3. Заповедь (максимум 10 баллов)

Оценка:

Оценка суммируется по двум пунктам:

а) Попытка интерпретации (максимум 5 баллов)

• Проведена попытка психологической интерпретации заповеди с какой-либо одной позиции *– 3 балла

• Дано несколько возможных интерпретаций заповеди (попытка обнаружить несколько смыслов) ** - 5 баллов

б) Оригинальность, связность, художественная выразительность – 5 баллов (субъективная оценка по пятибалльной шкале от 1 до 5)

*Примеры

«Возлюби ближнего как самого себя» - именно на этой заповеди основано Золотое Правило Нравственности (поступай по отношению к другим так, как поступаешь по отношению к себе и не поступай по отношению к другим, так как не поступаешь по отношению к себе). Действительно, данная заповедь наставляет и учит человека найти определенный подход к другим. И если взять все остальные заповеди, то можно сделать некий вывод о том, что они учат общаться и не вредить остальным и в том числе себе».

«В этой заповеди речь идёт о том, что прежде всего нужно начать с себя – творить добрые дела, заботиться о ближних, относиться к людям с уважением и теплотой, как к самому себе. Помогая другим и ничего не требуя взамен, мы отдаём частичку себя, тем самым делая себя и окружающих нас людей счастливее. Всё то душевное и искреннее, что мы делаем для других - вернётся бумерангом».

«Отдав свою любовь другому человеку, вероятно, что он будет отдавать любовь обратно тому, от кого он её и получил. Таким образом, появляется некая закономерность, по которой человек отдающий свою любовь другим, будет получать её обратно».

«Социум даёт нам многое: навыки, опыт, общение и другое положительное. Очень большую роль в нашей жизни играет ближнее окружение. Поэтому стоит относиться с уважением к близким, т.к. они формируют наше мировоззрение».

«Необходимо жить в мире и согласии со всеми людьми, принимать их такими, какие они есть и не делать того, чего не желаешь самого себе».

** Примеры

«Эту заповедь можно рассмотреть и интерпретировать с нескольких сторон.

3.1.В психологии общения есть «золотое правило»: «Поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой». Исходя из этого правила, если ты будешь любить людей, которые находятся рядом с тобой (родителей, педагогов, друзей и т.д.), то, скорее всего, они к тебе также будут относиться. Это «явление бумеранга»: «Как ты к людям, так и они к тебе». «Ближний», это не только твой ближний по крови, это и тот, с кем ты имеешь дело в данный момент: например, партнер по деловому общению, твой однокурсник, попутчик и др.

3.2. Однако, прежде чем любить других людей, надо научиться любить себя, а для этого нужно иметь адекватную самооценку. Человеку с завышенной самооценкой трудно любить других людей, т.к., чаще всего, это люди –эгоцентрики, они видят в себе только хорошие качества, а в других – недостатки. Они умеют любить только себя, а к другим людям относятся с высокомерием. Окружающие люди отвечают им тем же. Наоборот, человек с заниженной самооценкой – не любит себя, видит в себе только недостатки, афиширует это, поэтому и люди его не любят. Причиной всех своих бед он считает других людей. Он не умеет выстраивать с людьми нормальные отношения. Что делать? Надо развиваться, заниматься самовоспитанием и самосовершенствованием, не жить иллюзиями и не ждать чудес. Надо учиться делать людям добро, получать от них за это доброе к себе отношение, что приведет постепенно к самоуважению и налаживанию отношений с людьми. Если самостоятельно не получается справиться с этой проблемой – надо обратиться к психологу.

3.3. Мне кажется, что в этой заповеди еще речь идет о толерантности, т.е. о терпимом отношении к людям другой национальности, вероисповедания, цвета кожи, а также – к инвалидам, старикам, детям; к инакомыслящим и т.д. Все они могут быть гражданами твоей страны, поэтому являются в определенной степени «близкими» соплеменниками. Не путать с проявлением нонтолерантного отношения к людям, которые не соблюдают нравственных норм общества, совершают правонарушения и даже преступления. К таким людям, нужно быть «нонтолерантным» до тех пор, пока они не встанут на путь исправления. Формировать толерантное и гуманное отношение к людям нужно с раннего детства, поскольку этот возраст является наиболее сензитивным не только для развития психических функций, но и для формирования нравственных инстанций».