- •«Расстояние между пешеходами»
- •О твет «Расстояние между пешеходами»
- •«Поливаем огород»
- •Ответ «Поливаем огород»
- •«Нагрев воды»
- •Ответ «Нагрев воды»
- •«Часы на башне»
- •Ответ «Кинематическая задача».
- •Примерная схема оценивания решения задачи 1
- •«Муха и мед».
- •Ответ «Муха и мед».
- •Ответ «Часы на башне»
- •«Кинематическая задача».
- •Примерная схема оценивания решения задачи 2
- •«Переливание воды».
- •Ответ «Переливание воды».
- •Примерная схема оценивания решения задачи 4
- •«Задача пешехода».
- •Ответ «Задача пешехода».
- •Примерная схема оценивания решения задачи 4
Ответ «Задача пешехода».
Для решения задачи сделаем чертёж (см.рис 2)
A C D B
Рис. 2.
Обозначим на нём буквами A и B начальную и конечную автобусные остановки, буквой C – точку, откуда остановочный павильон B казался пешеходу в k=1,5 раза ниже павильона A, буквой D – точку, откуда остановочный павильон A казался пешеходу в k=1,5 раза ниже павильона B. Поскольку видимый размер павильона обратно пропорционален расстоянию до него, то справедливы следующие пропорции:
Из них получаем:
С
другой стороны,
откуда
Отсюда,
учитывая, что
Примерная схема оценивания решения задачи 4
Составление пропорции расстояний для первого положения пешехода – 2 балла;
Составление пропорции расстояний для второго положения пешехода – 2 балла;
Вычисление отношения расстояний между первым и вторым положениями пешеходов и расстоянием между остановками – 2 балла;
Запись формулы для вычисления расстояния между остановками – 2 балла;
Вычисление расстояния между остановками – 2 балла;
Итого – 10 баллов.
