9.Сколько слов здесь записано? Запишите все слова парами. Как такие слова называются?

Атлас, орган, кругом, жаркое, обмер, парить, хлопок, козлы, подать.

10. Назовите заимствованные слова по их толкованию и происхождению.

1. Сверхметкий стрелок (англ.);

2. помещение на верхней палубе (голл.);

3. помилование (греч.);

4) ежегодный торг для закупки товаров (нем.);

5) колпак над лампой (фр.);

6) заплечная сумка (фр.);

7) большой резервуар для хранения и перевозки жидкостей (лат.);

8) деньги, выдаваемые вперёд (фр.);

9) музыкальная партия для одного глосса (итал.);

10) коллектив музыкантов (итал.);

11) мост через глубокий овраг, ущелье или дорогу (фр.);

12) поучение (лат.).

Ответы:

1. вероисповедание, танцовщица, новорождённый, ломоть, иконопись, возбуждено, начать, нефтепровод, эксперт, запломбировать, многовековая, упрочение, украинский, черпать (знания), соболезнование, хозяева, рассредоточение, столяр, уведомить, красивее.

2. 1) отлив – звук [т] перед сонорным звуком не озвончается, тогда как в других словах произносится [од]; 2) смерч – не происходит смягчение согласного перед мягким, в остальных словах согласные смягчаются перед мягкими [ч] и [т]; 3) недоумённо – в остальных словах звук [э]; 4) лестница – есть непроизносимый согласный, в остальных случаях согласные произносятся

3. Слова 1 группы: опенки, опушка, обрамлённый. Приставка о- (об-) в этой группе слов обозначает распространение действия вокруг предмета: опенки – грибы, растущие вокруг пня; опушка – меховая обшивка по краям одежды или ставленый в раму или окружённый чем-либо, словно рамой. Слова 2 группы: ошибка, описка, опечатка, оплошность (корень плох, ср.: сплоховать – совершить ошибку). Приставка о- (об-) в этой группе слов обозначает также наличие ошибки, промаха в действии Слова 3 группы: осколок (отколовшаяся часть от чего-либо), огрызок, огарок (остаток недогоревшей свечи). Приставка о- в этой группе слов обозначает также и частицу какого- либо предмета, оставшуюся в результате того или иного действия. Слова 4 группы: озадачить, опозорить, осрамит, оказаться. Приставка о- в этой группе слов несёт смысловую нагрузку завершённости, законченности действия.

4. Ответ: 1) нос; 2) ветер; 3) каша; 4) уши; 5) вода; 6) язык.

5. Ответ: не жили – глагол, частица НЕ пишется раздельно; нежили – глагол (ласкали, берегли), НЕ пишется слитно, т.к. слово без НЕ не употребляется; нежели – сравнительный союз, НЕ пишется слитно.

6. Возможные варианты предложений: 1) Бабушка может быть дома. – Бабушка, может быть, дома. 2) За деревней видно ржаное поле. - За деревней, видно, ржаное поле. В первых предложениях каждой пары выделенные слова являются сказуемыми. Во вторых предложениях каждой пары выделенные слова являются водными, указывают на предположительность высказывания.

7. Ответ: слово – тень. Уменьшительные существительные образуются от слов разных родов по-разному, но при этом всегда сохраняется род исходного слова, например: кулак (м.р.) – кулачок (м.р.), ухо (ср.р.) – ушко (ср.р.), нога (ж.р.) – ножка (ж.р.). Образуем уменьшительную форму от предложенных существительных: дверь- дверка, горсть- горстка, лошадь –лошадка, постель –постелька, кровать – кроватка, но: тень - тенёк (а не тенька). Таким образом, слово тень обнаруживает здесь характерную черту мужского рода.

8. Ответ: заимствованные слова – плафонов, конфиденциально, импонирует, перспективы, эволюция, экскурсию, идентичное. В предложениях 2,3,4 заимствования нужно заменить: 4 1) Девушка конфиденциально призналась подругам, что сменила имя Катя на Кармен, потому что оно импонирует её внешности. - Девушка доверительно призналась подругам, что сменила имя Катя на Кармен, потому что оно подходит её внешности. 2) Новый сезон открывает хорошие перспективы дальнейшей эволюции спортивной жизни. - Новый сезон открывает хорошие перспективы дальнейшему развитию спортивной жизни. 3) Школьники шестого класса решили организовать загородную экскурсию. Идентичное решение было принято школьниками седьмого класса. - Школьники шестого класса решили организовать загородную экскурсию. Такое же решение было принято школьниками седьмого класса. Плафон - род абажура или светильника, обычно на потолке или стене. Перспективы – будущее, ожидаемое, виды на будущее. Экскурсия – коллективная поездка куда-нибудь, посещение чего-нибудь с образовательной, познавательной целью.

9. В каждом написанном слове спрятаны два слова, различающихся ударением. Это омографы, пишутся одинаково, но произносятся по-разному (возможен вариант ответа: омонимы). Атлас - атлас , орган - орган, кругом - кругом, жаркое - жаркое , обмер - обмер, парить - парить, хлопок - хлопок, козлы - козлы, подать – подать.

10. Ответ: снайпер, рубка, амнистия, ярмарка, абажур, ранец, цистерна, аванс, соло, оркестр, виадук, нотация