Фрагмент b.
1) Вопросно-ответное упражнение по теме Deportes de Invierno. Последний ответ: Yo sé patinar.
2) Учитель: “Всегда ли мы можем кататься?” (Показывает на доску) Si mañana hace buen tiempo, nosotros patinaremos.
Presente Futuro
(Запись в тетрадь.)
3) Componed las frases.
Iré a esquiar
Saltaré del, trampolín
Miraré la téle
Iré a pasear
Iré al estadio
Tomare
parte en las competiciones
3. Дайте характеристику следующим упражнениям. Определите их место в системе упражнений.
Упр. 1 Восстановите первоначальные словосочетания.*
Levantado he piensan
me escrito
muere has peinado
nos habéis se
trabajado hemos
*Предложите уточнение формулировки, которое упрощает задание
Упр. 2
A) Forma grupos de verbos. Ejemplo: Un grupo es: yendo, leyendo, trayendo. Sintiendo, ganando, amando, pidiendo, escribiendo, saliendo, salvando...
B) ¿Cuál es el grupo con más verbos?
Упр. З
A) Forma siete frases sobre el dibujo.
El peine ducharse
El cepillo de dientes sirve para lavarse
El agua secarse
El jabón lavarse los dientes
... ...
B) Ordena los verbos del ejercicio anterior. Ejemplo: Primero me ducho, después...
Упр. 4 Представьте, что один из вас – секретарь в приемной директора, а другой пытается попасть на прием именно тогда, когда у директора этот день уже распланирован. (Употребите структуру Quisiera...)
4. Определите тип и вид следующих упражнений (приведенных частично), предложите возможные формулировки задании на испанском языке.
A) Tú voy a la biblioteca
Ellos vas al cine
… … …
Б
)
Yo............peino.
María viste.
B) Yo (leer) un libro.
Ana (hablar) por teléfono.
Г) Modelo: Dame el libro. Dámelo.
5. Дайте название этапу и видам работы (графа 1).
Этап. Вид работы. |
Время. Режим работы. |
Слова учителя. |
Действия учащихся. |
Примечания. |
|
5 - 7 мин. Фронт. |
Conjugedlos verbos: querer, saltar, escribir. |
Спрягают глагол. |
Игра с мячом. |
|
10 мин. Инд. |
Abrid los cuadernos. Escribid la fecha. Hay que hacer un ejercicio. Yo (estudiar) en la escuela. |
Пишут в тетрадь с правильными формами. (6 предл.) |
Упражнение уже написано на доске. |
6. Восстановите последовательность действий учителя по формированию грамматических навыков. Какой путь формирования грамматических навыков она иллюстрирует?
A) Предъявление РО в соответствующей ему ситуации (и его семантизация).
Б) Систематизация знаний учащихся.
B) Контроль овладения грамматическим материалом.
Г) Подготовка учащихся к восприятию нового материала (установка на аудирование РО).
Д) Контроль понимания грамматического материала.
Е) Включение навыка в речевое умение (в разных ВРД).
Ж) Автоматизация грамматических навыков в языковых и условно-речевых упражнениях.
Что контролирует учитель на этапе Д работы с грамматическим материалом?
Какие этапы могут повторяться, могут быть пропущены? При каких условиях?
Приведите по 3 примера заданий для этапов Ж, Е, Б из упражнения №6.
Проанализируйте фрагмент урока по следующим параметрам:
- речь учителя;
- характер и последовательность упражнений;
- лексическое наполнение урока.
Назовите этапы урока, виды и режимы работы.
“Сегодня мы с вами начнем изучать прошедшее несовершенное время Pretérito Imperfecto. Мы не связываем это время с настоящим, с моментом речи. Оно показывает действие в прошлом, не ограниченное временем; обозначает повторяемые действия в прошлом. (Вам не обойтись без этого времени, например, когда вам нужно рассказать, чем вы обычно занимались летом.) На этом уроке мы научимся употреблять в Pretérito Imperfecto глаголы 1 спряжения, т.е. оканчивающиеся на AR. (Какие глаголы 1 спряжения вы знаете?)
Fijaos en la tabla. Trabajar
Yo trabajaba. Я работал. Nosotros trabajábamos. Мы работали.
Tú trabajabas. Ты работал. Vosotros trabajaéa/s.Bы работали.
El trabajaba. Он работал. Ellos trabajaua/г. Они работали.
Pretérito Imperfecto 1 спряжения образуется от основы неопределенной формы глагола путем прибавления ABA, ABAS, ABA, ÁBAMOS, ABÁIS, ABAN.
Fíjate en esta tabla como se conjugan los verbos en Pretérito Imperfecto. Escuchad y repetid a coro (Yo trabajaba...). Completad las frases:
Estudiar – yo estudi...
Nadar – ellos nad...
Hablar – tú habí...
Contestar – vosotros contest...
Mirar –Udmir...
Preguntar – nosotros pregunt...
Completad la tabla (Pretérito Imperfecto).
|
estudiar |
hablar |
tomar |
nadar |
comprar |
preparar |
Yo |
|
|
|
|
|
|
Tú |
|
|
|
|
|
|
El |
|
|
|
|
|
|
Nosotros |
|
|
|
|
|
|
Vosotros |
|
|
|
|
|
|
Uds |
|
|
|
|
|
|
Раскройте скобки:
Mis padres (trabajar) en la ciudad que (estar) cerca.
Yo rio (preguntar) nada.
Ellos (esperar) a Luis.
El jefe (hablar) por teléfono.
Pepe y María (jugar) en torno al abeto.
Vosotros (patinar, esquiar) cada día.
Вставьте в предложения глаголы в нужной форме: Ayudar, estar, trabajar, patinar, esquiar, jugar, contestar, comprar.
Mis hermanos.......................a mamá.
Yo..................................con mis amigos cerca de mi casa.
Mis padres.....................muchos regalos.
En el bosque los niños...........................pero no.......................
Vosotros........................a las preguntas del maestro.
Tu no............................porque...............................de vacaciones.
Обратите внимание, с какими словами часто используется Pretérito Imperfecto: todos los días; por las mañanas, tardes, noches; siempre; de ordinario. Compon las frases.
Yo |
trabajaban |
De ordinario. |
Ellos |
llegaban tarde |
siempre. |
Nosotros |
nadaba |
todos los días. |
Tú |
descansabais |
por las mañanas. |
Vosotros |
no preguntábamos nada |
por las tardes. |
Modelo: De ordinario nosotros no preguntábamos nada. Compon las frases:
Nadar,yo, por las mañanas.
Llegar tarde, siempre, yo.
No preguntar nada, de ordinario, nosotros.
Ellos, todos los días, trabajar.
Por las tardes, vosotros, descansar.»
Проанализируйте способ введения и тренировки Pretérito Imperfecto в учебнике для 5 класса (§2, № 9) и предложите свой вариант.
Предложите систему упражнений для формирования рецептивных грамматических навыков, используя Текст 5 (§ 7).