- •Вопрос 1. Юридическая психология как наука. Предмет, принципы и задачи юридической психологии, ее структура.
- •Вопрос 2. Психологические методы изучения личности в юридической деятельности.
- •Вопрос 3. Краткий исторический очерк развития юридической психологии.
- •Вопрос 4 . Правовая социализация личности.
- •Вопрос 5. Правосознание и его функции.
- •Вопрос 6. Социально-психологические аспекты эффективного правотворчества.
- •Вопрос 7. Факторы, влияющие на формирование правовой психологии населения.
- •Вопрос 8. Познавательные процессы, учёт их закономерностей юристом в профессиональной деятельности.
- •Вопрос 9 Познавательные психические процессы: ощущение и восприятие и их роль в деятельности юриста.
- •Вопрос 10. Психология памяти и ее роль в деятельности юриста.
- •11. Мышление как высшая форма познавательной деятельности и ее роль в деятельности юриста.
- •12. Речь как форма коммуникативной деятельности юриста.
- •13. Воображение и представление в деятельности юриста.
- •14. Роль внимания юриста в профессиональной деятельности юриста.
- •15. Воля и волевые качества личности.
- •Вопрос 16. Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка юристом в практической деятельности.
- •Вопрос 17. Индивидуально психологические особенности личности. Использование знаний о них юристом в практической деятельности.
- •Вопрос 18. Понятие личности в психологической и правовой науке.
- •Вопрос 19. Психологическая структура личности. Психология личности юриста.
- •Вопрос 20 Психологическое описание (профессиограмма) юр.Специальностей.
- •Профессиограмма следователя
- •Вопрос 21 Мотивационная сфера личности.
- •Вопрос 22. Профессиональное мастерство юриста и его психологическое составляющее.
- •Вопрос 23 Психологическая структура деятельности юриста и необходимые профессионально-значимые личностные свойства и качества.
- •Профессиограмма следователя
- •24. Социально-психологические особенности деятельности юриста и необходимые профессионально значимые личностные свойства и качества.
- •25.Психологические основы деятельности по осуществлению правосудия.
- •26. Виды, функции и уровни общения. Взаимное влияние людей в процессе общения.
- •27. Специфика и виды профессионального общения юриста. Психологические барьеры общения и приемы их устранения. Этапы установления психологического контакта юриста.
- •1. Барьеры восприятия и понимания:
- •2. Барьеры взаимодействия:
- •3. Барьер коммуникации:
- •28. Конфликты: понятие, структура, классификация, динамика развития.
- •29. Методы управления и правила разрешения конфликта.
- •30. Причины, профилактика и разрешение конфликтов в деятельности коллективов.
- •Вопрос 31. Агрессия её виды, условия, механизмы возникновения.
- •Вопрос 32. Криминальное насилие. Психологические особенности насильственных преступников.
- •Вопрос 33. Социально-психологическая характеристика агрессии.
- •Вопрос 34. Психологическая структура преступного действия, его характеристика и анализ.
- •Вопрос 35. Криминогенная мотивация и социальная перцепция в преступном поведении.
- •36. Психология вины и ответственности.
- •37. Структура, типология личности преступника.
- •38. Типология преступных групп и их структура.
- •Вопрос 39. Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей.
- •Вопрос 42. Психология несовершеннолетнего.
- •Вопрос 40. Психологические аспекты виктимности жертв преступлений.
- •Вопрос 41. Психология потерпевшего и свидетеля.
- •43. Криминально-психологически особенности преступлений.
- •Вопрос 44.Психология преступных групп, их характеристика.
- •Вопрос 45. Психология допроса.
- •Вопрос 46. Психология осмотра места происшествия.
- •Вопрос 47. Психология обыска.
- •48. Психология очной ставки.
- •49. Психология следственного эксперимента.
- •51. Психологическая характеристика процесса познания, установления истины в судебном заседании, особенность методов познания.
- •52. Психологическая структура процесса осуществления правосудия.
- •53. Психологическая характеристика условий деятельности суда. Формализация общений в суде и их значение.
- •Вопрос 54. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессе.
- •Вопрос 55. Основные следственные ситуации, в разрешении к-х применяется спэ.
- •56. Спэ физиологического аффекта.
- •57. Пенитенциарная психология: сущность, состояние и перспективы развития.
- •58. Психологические проблемы наказания и исправления преступников.
- •Вопрос 59. Основные средства исправления и перевоспитания осужденных.
- •Вопрос 60. Социальная реадаптация освобожденного.
Вопрос 2. Психологические методы изучения личности в юридической деятельности.
Для юридической психологии присущи методы, которые не встречаются в других отраслях психологических знаний.
К числу таких специальных методов можно отнести:
- метод составления психологического портрета преступника;
-метод психологического анализа уголовного дела и составления рекомендаций следственно-оперативным работникам;
-метод судебно-психологической экспертизы;
-следственный или розыскной гипноз;
-метод выявления скрываемых обстоятельств, лжесвидетельства и др.
Исходя из вышеизложенного, можно отметить что указанные методы вооружают юристов эффективным оружием в сфере раскрытия и расследования преступлений.
В зависимости от целей исследования выделяются следующие методы:
• научного исследования (изучаются психологические закономерности отношений индивида, регулируемых нормами права, и разрабатываются научно обоснованные рекомендации для практики);
• психологического воздействия на личность (направлены на профилактику преступной деятельности, раскрытие преступлений и выявление их причин, изучение эффективности наказания и возможности перевоспитания и т. д.; эти методы применяются только в рамках Уголовно-процессуального кодекса и этических норм);
• судебно-психологической экспертизы (наиболее полное и объективное исследование, проводимое экспертами психологами по постановлению судебных, следственных или органов дознания).
По способам юридической психологии методы подразделяются на:
• метод психологического анализа материалов уголовного дела;
• анамнестический (биографический) метод;
• методы наблюдения и естественного эксперимента;
• инструментальные методы изучения индивидуально-психологических особенностей личности (различные варианты метода эксперимента, разнообразные тестовые методы, анкеты, опросники).
Вопрос 3. Краткий исторический очерк развития юридической психологии.
Первоначально вопросы психологии применительно к задачам судопроизводства излагались в работах по судебной медицине и только впоследствии начала самостоятельно разрабатываться юридическая психология.
Во 2 половине 19 века под влиянием экспертов-психологов стала развиваться криминалистическая психология. Заметную роль сыграли труды итальянского тюремного психиатра Чезаре Ламбразо. В своей теории он считал, что преступное поведение считается разновидностью психопатологии. Это привело к тому, что психология – часть судебной психиатрии.
В начале 20 века предмет криминалистической психологии получил свое окончательное оформление в научных трудах немецких исследователей. Основоположник криминалистики Ганс Гросс в книге «Криминалистическая психология» впервые ввел термин «судебная психология», рассматривая ее как прикладную отрасль общей психологии. Он разделил судебную психологию на большие группы:
1) субъективная – психологическая деятельность судьи
2) объективная – деятельность остальных участников процесса + свидетелей и обвиняемого В 50-60гг. возрастает интерес к проблемам юридической психологии и появляется много научных исследований на эту тему.
В России психология как наука начала зарождаться в 18 веке, но развития она не получила. После судебной реформы в 1864г. возникает необходимость изучения психологических проблем, которые появились в деятельности суда и следственных органов. Появляются работы, посвященные применению психологических знаний в уголовном судопроизводстве. Выходят монографии по судебной психологии, появляются работы, которые подвергают критике теорию Ламбразо. В результате в работах некоторых русских ученых начала 20 века психика преступника начала рассматриваться как психопатия – состояние, близкое к психическому заболеванию. В целом развитие судебной психологии происходит по следующим направлениям: 1) исследования в области криминальной психологии под влиянием теории Ламбразо (Бехтерев). После октябрьской революции результаты исследований затрагивают стороны использования данных психики в судопроизводстве и исправительной деятельности. В 1918г. в Петрограде по предложению Бехтерева был создан институт по изучению мозга и психической деятельности. 2) исследование психики свидетельских показаний (Кони). В работах этого периода активно исследуется личность преступника и судебная психология становится общепризнанной и авторитетной отраслью знаний. В Минске создается криминально-психический кабинет, в котором было несколько секций, в частности секция криминальной психологии и психиатрии. В 1930г. прошел 1 всесоюзный съезд по изучению психологии.
3) судебная практика психических экспертиз.
Начались психические исследования различных профессоров с целью установления психической пригодности, профессиональной ориентации при выборе профессии, особенности деятельности следователя и его профессиограммы.
4) 60-70гг. В 60г. профессор Ратинов предложил новое название – юридическая психология, которая в 1969г. была включена в перечень научных специальностей. В его рамках появляется ряд исследований по судебной психологии, психологии допроса, исправительной психологии. Данные работы оказали положительное влияние на многие последующие публикации в данной области и на учебники и учебные пособия по судебной психологии (Васильева В.Л., Дулова, Еникеева М.И., Шиханцов).
В 71 году под руководством Ратейного была проведена всесоюзная конференция, стала функционировать секция судебной психологии. В составе Академии МВД в 74г. была организована кафедра психологии, в НИИ общей и судебной психологии создана психическая лаборатория.
В 77г. было издано первое методическое пособие по судебно-психологической экспертизе для служебного пользования (Коченов).
