Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:РПУД Духовно-нравственное воспитание.docx
X
- •Рабочая программа учебной дисциплины «духовно-нравственное воспитание»
- •Общая информация о дисциплине Описание дисциплины Профиль: Педагогика и методика дошкольного образования
- •Описание дисциплины Профиль: Педагогика и методика начального образования
- •Описание дисциплины Профиль: Педагог дополнительного образования
- •Область применения дисциплины
- •Роль и место учебной дисциплины в учебном процессе
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Содержательный модуль 2. Содержательные аспекты духовно-нравственного воспитания.
- •Тема 2. Светский и религиозный факторы духовно-нравственного воспитания.
- •Содержание учебного материала Содержательный модуль 1. Феноменология и принципы духовно-нравственного воспитания
- •Тема 1. Генезис понятий феномена «Духовно-нравственное воспитание».
- •Тема 3. Процессуальный подход к реализации целей духовно-нравственного воспитания.
- •Тема 4. Диагностика сформированности духовно-нравственных ценностей (критерии оценки эффективности духовно-нравственного воспитания).
- •Тема 5. Формы и методы духовно-нравственного воспитания (развития личности в процессе духовно-нравственного воспитания): исторический контекст
- •Тематический план изучения дисциплины Профиль: Педагогика и методика начального образования
- •Тематический план изучения дисциплины Профиль: Педагог дополнительного образования
- •Темы семинарских занятий и их содержание Содержательный модуль 1. Феноменология и принципы духовно-нравственного воспитания
- •Тема 1. Генезис понятий феномена «Духовно-нравственное воспитание».
- •Содержательный модуль 2. Содержательные аспекты духовно-нравственного воспитания.
- •Тема 2. Светский и религиозный факторы духовно-нравственного воспитания.
- •Содержательный модуль 3. Технологические аспекты духовно-нравственного воспитания.
- •Тема 3. Процессуальный подход к духовно-нравственному воспитанию.
- •Тема 4. Диагностика духовно-нравственного воспитания (критерии оценки эффективности духовно-нравственного воспитания).
- •Содержательный модуль 4. Духовно-нравственное воспитание в исторической ретроспективе
- •Тема 5. Формы и методы духовно-нравственного воспитания (развитие личности в процессе духовно-нравственного воспитания): исторический контекст
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тематика самостоятельной работы для коллективной проработки
- •Индивидуальные контрольные задания:
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Требования к оформлению программ дополнительного образования детей
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины: Рекомендуемая литература Основная:
- •Дополнительная
- •Периодическая
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Критерии оценки знаний, умений, навыков
- •Шкала оценивания: национальная и ects
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов
Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов
Компьютерное оборудование с лицензионным программным обеспечением.
Мультимедийное оборудование.
Свободно-распространяемое программное обеспечение.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]