- •Содержание
- •Вводно-фонетический курс Модуль 1.
- •Тема 1.1. Приветствие. Знакомство.
- •Гласные звуки
- •Согласные звуки
- •Запомните!
- •Имя существительное запомните!
- •Модуль 1.
- •Тема 1.2. Описание предмета.
- •Запомните!
- •Имя прилагательное запомните!
- •Обратите внимание!
- •Модуль 1.
- •Тема 1.3. Семья. Родственники.
- •Обратите внимание!
- •Запомните!
- •Множественное число имён существительных запомните!
- •Слова и словосочетания модуля:
- •Модуль 2.
- •Тема 2.1. Внешность человека. Портрет.
- •Винительный падеж имён существительных, единственное и множественное число
- •Модуль 2.
- •Тема 2.2. Характер человека
- •Модуль 2.
- •Тема 2.3. Мой друг.
- •Запомните!
- •Предложный падеж имён существительных
- •Модуль 3.
- •Тема 3.1. Погода. Согласные звуки.
- •Запомните!
- •Обратите внимание!
- •Времена года осень лето зима весна
- •Какая сегодня погода?
- •Модуль 3.
- •Тема 3.2. Название атмосферных явлений. Согласные звуки.
- •Сравните:
- •Запомните!
- •Сколько градусов?
- •Времена года и месяцы.
- •Модуль 3.
- •Тема 3.3. Природа.
- •Обратите внимание!
- •Проверьте, как Вы знаете ик (ик-1, ик-2, ик-3, ик-4).
- •Модуль 4.
- •Тема 4.1. Магазин. Покупки. Согласные звуки.
- •Запомните!
- •Обратите внимание!
- •Модуль 4.
- •Тема 4.2. Денежные единицы. Согласные звуки.
- •Обратите внимание!
- •Модуль 5.
- •Тема 5.1. Свободное время.
- •Грамматика! Дательный падеж имен существительных (3) Кому? Чему?
- •Грамматика! Понятие субъекта и предиката в простом предложении.
- •Модуль 5.
- •Тема 5. 2. Моё хобби.
- •Грамматика! Творительный падеж имен существительных (5)
- •Грамматика! Сложное предложение со значением места (слово который в предложном падеже(6)).
- •Грамматика! Сложное предложение со значением времени (слова когда, пока).
- •Модуль 5.
- •Тема 5.3. Повторение, закрепление и систематизация пройденного материала.
Грамматика! Дательный падеж имен существительных (3) Кому? Чему?
Род |
Именительный падеж (1) |
Дательный падеж (3) |
|
единственное число |
множественное число |
||
мужской (он) |
студент гость мужчина клуб музей санаторий |
студентУ гостЮ мужчинЕ клубУ музеЮ санаториЮ |
студентАМ гостЯМ мужчинАМ клубАМ музеЯМ санаториЯМ |
женский (она) |
женщина книга станция площадь |
женщинЕ книгЕ станциИ площадИ |
женщинАМ книгАМ станциЯМ площадЯМ |
средний (оно) |
письмо море здание |
письмУ морЮ зданиЮ |
письмАМ морЯМ зданиЯМ |
Дательный падеж личных местоимений
Именительный падеж (1) |
Дательный падеж (3) |
Я |
МНЕ |
МЫ |
НАМ |
ТЫ |
ТЕБЕ |
ВЫ |
ВАМ |
ОН |
ЕМУ |
ОНА |
ЕЙ |
ОНО |
ЕМУ |
ОНИ |
ИМ |
Задание 7. Спишите предложения. Поставьте слова в скобках в дательном падеже.
1. Я пишу письмо (брат, сестра, мать, друг, отец).
2. Я показываю свою работу (друг, преподаватель, коллега).
3. Я помогаю (мама, бабушка, брат, студент).
Сколько вам лет? Мне 20 лет.
Внимание!
1 год
2, 3, 4 года (22 года, 3 года, 54 года)
5 - … лет (67 лет, 8 лет, 18 лет)
Задание 8. Ответьте письменно на вопросы в тетради.
Сколько вам лет?
Сколько лет вашей маме?
Сколько лет вашему отцу?
Сколько лет вашему брату?
Сколько лет вашей сестре?
Задание 9. Спросите у других студентов, сколько лет их родственникам?
Задание 10. Перепишите предложения в тетрадь, поставьте местоимения в нужно форме.
1) Мой отец живет в деревне. (Он) 50 лет.
2) Моя мать работает на фабрике. (Она) 39 лет.
3) У меня есть сестра. (Она) 5 лет.
4) Мой брат учится в школе. (Он) 15 лет.
5) Я студент. (Я) 20 лет.
6) Сколько (ты) лет?
7) У Лусии есть дочь. (Она) 1 год.
8) У Пабло сегодня день рождения. (Он) 25 лет.
Грамматика! Понятие субъекта и предиката в простом предложении.
Субъект:
1. Существительным в И.п. (1): Анна танцует.
2. Числительное + существительное +: Два брата учились вместе.
3. Местоимение: Они идут на лекцию.
Предикат:
1. Глаголом: Антон читает. Читай!
2. Глагол + инфинитив: Я иду гулять.
3. Местоимением: Книга моя.
Задание 11. Прочитайте текст. Найдите незнакомые слова, переведите их.
- Изабель, как ты обычно проводишь свое свободное время?
- В России я его провожу очень интересно, полезно и весело. В обычные дни мы с друзьями после занятий ходим в кино, в театр, в музей.
- А ты все понимаешь, что говорят в театре?
- Нет, не всё. Но очень полезно знакомиться с русской культурой, слушать русскую речь. Я часто записываю незнакомые слова, а потом смотрю их в словаре.
- А еще что ты делаешь в свободное время?
- В выходные дни или на каникулах я стараюсь ездить на экскурсии. Я ездила на экскурсию в Москву, было очень интересно. Там я узнала много о России.
- А как русские обычно отдыхают?
- Летом многие люди любят отдыхать на природе. В прошлое воскресенье мы с русскими друзьями ездили за город. Купались, загорали, играли на гитаре, пели песни.
Русские дети, как дети в других странах, любят ходить в цирк. Там всегда интересные программы.
Любимое место отдыха у русских – это дача.
- А что такое дача?
- Дача – это небольшой домик, обычно недалеко от города. Летом многие живут на дачах.
- А как в России отдыхают молодые люди?
- Молодые люди любят слушать музыку, ходить на концерты, смотреть телевизор, встречаться с друзьями, ходить в гости. Молодые люди любят ходить в кафе, ночные клубы, на дискотеки.
Задание 12. Напишите в тетради, как вы проводите свое свободное время?
