- •Отчет о прохождении педагогической практики
- •Введение
- •1.Учебно-методическая работа, в том числе:
- •1.2. Анализ учебно-методического пособия по дисциплине «международное частное право» Северо-Западного Института Управления ранХиГс.
- •2. Учебная работа, в том числе:
- •Основная часть
- •Заключение
- •Богуславский м.М. Международное частное право: Учебник. – м., 2007. — с. 310-315
- •Приложение № 1 индивидуальный план педагогической практики
- •Приложение № 2 дневник прохождения педагогической практики
- •Приложение № 3 индивидуальное задание на прохождение педагогической практики
- •Приложение № 4 план-конспект лекционного занятия
- •1. Вопрос понятия «международная перевозка»
- •2. Правовое регулирование международной перевозки
- •3. Виды перевозок грузов
- •4. Особенности договоров международной перевозки грузов
- •5. Общие выводы по теме
- •Приложение № 5 рецензия на проведение занятия со студентами при прохождении педагогической практики
- •Приложение № 6
- •Приложение № 7 план-конспект семинарского занятия, включая тестовые задания
- •Тест на тему: «международная перевозка грузов»
- •Литература
- •Отзыв о прохождении научно-педагогической практики магистранта группы 1751 Титус д.Р.
- •«23» Декабря 2016 г. Характеристика
5. Общие выводы по теме
Из вышесказанного можно выделить две главные проблемы, возникающие при изучении международных перевозок грузов. Во-первых, само понятие «международной перевозки» зависит от использования определенных конвенций, так как ни в каких внутригосударственных документах нет общепринятого определения. Даже рассматривая Варшавскую и Женевскую конвенции можно заметить различия в трактовке термина, так как во втором случае добавляется «транспортное средство», что расширяет понимание «международной перевозки».
Во-вторых, при международной перевозке грузов используется большее количество сопровождающих груз документов, включая документы о пересечении границы. Также важно знать все особенности и нюансы в документации при перевозке груза различными способами, поскольку могут возникнуть проблемы как во время пути, так и в момент получения груза.
Таким образом, международная перевозка грузов представляет собой важнейшую составную часть внешнеэкономической деятельности. Это сложный многоступенчатый процесс, обычно осуществляемый разными видами транспорта и требующий согласованных действий всех участников.
Лекционное занятие подготовлено отлично. Информация достаточна для проведения лекционного занятия, источники выбраны верно, информация изложена структурировано, логично.
Рекомендации преподавателя (оценка): « »
Преподаватель учебной дисциплины: О.Б.Шубина
Приложение № 5 рецензия на проведение занятия со студентами при прохождении педагогической практики
Магистранта I курса гр. 1751 Титус Д.Р.
№ п/п |
Критерии оценки |
Шкала оценок |
Замечания рецензента |
||||
1. |
Полнота и правильность раскрытия темы |
|
|
|
5 |
|
|
2. |
Логическое и последовательное изложение темы |
|
|
|
5 |
|
|
3. |
Характер изложения материала |
|
|
|
5 |
|
|
4. |
Стиль и убедительность изложения |
|
|
4 |
|
|
|
5. |
Умение укладываться в отведенное время |
|
|
|
5 |
|
|
6. |
Темп речи |
|
|
4 |
|
|
|
7. |
Использование специально подготовленных иллюстрированных материалов |
|
|
|
5 |
|
|
8. |
Уверенность и спокойствие выступающего |
|
|
4 |
|
|
|
9. |
Грамотность, выразительность речи, дикция |
|
|
|
5 |
|
|
10. |
Жестикуляция |
|
|
|
5 |
|
|
11. |
Ошибки и оговорки во время выступления |
|
|
4 |
|
|
|
12. |
Общая манера поведения выступающего |
|
|
|
5 |
|
|
13. |
Собственное отношение к излагаемой проблеме |
|
|
|
5 |
|
|
14. |
Уровень обратной связи |
|
|
|
5 |
|
|
15. |
Общая оценка рецензента |
|
|
|
4,7 |
|
|
Рецензент: ____ Н.А. Григорьев
«23» декабря 2016 г.