- •Безопасность жизнедеятельности
- •27.02.03Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)
- •Содержание
- •Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание учебной дисциплины
- •Информационное обеспечение внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся
- •Федеральные законы и нормативные документы
- •Методические указания по выполнению домашней контрольной работы
- •Контрольные задания
- •1. Дополните предложение.
- •1. Дополните предложение.
- •2. Перечислите основные принципы, определяющие содержание государственной политики в области защиты населения от чс, названные правильно.
- •3. Выберите основные мероприятия, которые выполняют силы мчс рф в режиме повседневной деятельности.
- •8. Выберите постоянно действующие органы рсчс, названные правильно.
- •9. Выберите основные мероприятия, которые будут выполнять силы мчс рф в режиме чс.
- •1. Дополните предложение.
- •2. Перечислите аварийно – спасательные работы.
- •1. Дополните предложение.
- •2. Перечислите основные задачи пуфо.
- •3. Выберите правильные ответы.
- •4. Перечислите основные формирования жтсчс.
- •5. Перечислите основные задачи Железнодорожной транспортной системы предупреждения и ликвидации чс (жтсчс).
- •1. Дополните предложение.
- •1. Кто такой военнослужащий?
- •2. Дополните предложение.
- •3. Выберите правильные определения воинской чести военнослужащего.
- •4. Перечислите боевые традиции Вооружённых сил рф.
- •5. Дополните предложение.
- •Содержание промежуточной аттестации демо-вариант контрольного (итогового) теста № __
- •Вопросы для подготовки к дифференцированному зачёту
- •Тематика (перечень) практических заданий Практические задания:
- •Демо-вариант
- •Список используемых источников
1. Дополните предложение.
Чрезвычайная ситуация – это…
А) ситуация, влияющая на комфортные и безопасные условия жизнедеятельности человека;
Б) совокупность условий и обстоятельств;
В) обстановка, сложившаяся в результате стихийных бедствий, аварий и катастроф;
Г) обстановка, связанная с человеческими жертвами, материальным ущербом и другими тяжкими последствиями;
Д) чрезвычайное положение, объявляемое органами федеральной власти, органами власти субъекта Российской Федерации или органами местного самоуправления.
2. Перечислите источники ЧС.
А) очаг землетрясения, кратер вулкана, магнитная буря;
Б) природные и техногенные;
В) выпадение осадков, таяние снега, затор (зажор) льда на реке;
Г) стихийные бедствия, аварии (катастрофы);
Д) социально-биологические и военные.
3. Выберите правильные определения стихийным бедствиям.
А) землетрясения – это подземные точки и колебания…;
Б) наводнения – это ветровой нагон воды…;
В) землетрясения – это сдвиг тектонических плит…;
Г) наводнение – это сильное затопление местности…;
4. Перечислите видов природных пожаров.
А) лесные (степные), торфяные;
Б) верховые и низовые (подземные);
В) бытовые;
Г) пожары в городах и населённых пунктах из-за землетрясений, извержений вулканов;
5. Перечислите поражающие факторы взрыва.
А) ударная волна;
Б) радиоактивное загрязнение;
В) проникающая радиация;
Г) осколки; Д) тепловое излучение.
6. Дополните предложение.
Аварии и катастрофы – это…
А) опасные природные явления;
Б) стихийные бедствия способные вызвать человеческие жертвы;
В) источники ЧС техногенного характера;
Г) источники ЧС военного характера;
7. Выберите правильные определения стихийным бедствиям.
А) сель – это грязекаменный поток…;
Б) оползень и лавина – это движение горных скользящих масс…;
В) сель – это смесь воды, песка и глины…;
Г) оползень и лавина – это скользящие смещения масс горных пород…;
8. Выберите виды ОВ, названные правильно.
А) нервно-паралитические; Б) кожно-нарывные; В) удушающие; Г) общеядовитые; Д) раздражающие и психологические.
9. Выберите источники чрезвычайных ситуаций военного характера.
А) оружие, которое применяет человек в военное время;
Б) опасности, которые возникают от прямого действия средств поражения; В) опасности, которые могут возникнуть опосредованно через разрушение зданий, гидродинамически, химически и радиационно опасных предприятий, вследствие возникновения пожаров, очагов биологического заражения; Г) опасности, связанные с нарушением среды обитания человека, которые могут привести к его гибели или нанести существенный вред здоровью.
10.Выберитепоражающие факторы ядерного взрыва, названные правильно.
А) взрывная волна;
Б) световое излучение;
В) проникающая радиация;
Г) радиоактивное загрязнение;
Д) электромагнитный импульс.
Тест № 2. «Основы защиты населения и территорий от ЧС»
1. Дополните предложение.
Структура РСЧС – это…
А) Правительство и МЧС РФ;
Б) совокупность условий и обстоятельств;
В) две подсистемы, территориальная и функциональная;
Г) пять уровней: федеральный, региональный, территориальный, местный и объектовый;
Д) координирующие и постоянно действующие органы, силы и средства, материальные и финансовые резервы.
