- •От автора.
- •Введение. Предмет органической химии.
- •Часть I. Теоретические основы органической химии.
- •Глава 1. Основные понятия органической химии.
- •1.1 Первые теоретические представления о природе органических соединений. Теория химического строения органических веществ.
- •1.2 Особые свойства атома углерода и его соединений.
- •1.3 Изомерия.
- •1.4 Электронное строение атома.
- •1.6 Классификация органических соединений
- •1.5 Валентное состояние атома углерода. Гибридизация.
- •1.7 Типы и механизмы протекания химических реакций.
- •1.8 Обучающее задание №1
- •1.9 Вопросы для самоконтроля
- •1.10 Контрольное задание 1
- •1.12 Качественный и количественный элементный анализ.
- •1.13 Вопросы для самоконтроля.
- •1.14 Обучающее задание №1.
- •1.15 Контрольные задания.
- •Часть II. Углеводороды
- •Глава 2. Номенклатура углеводородов.
- •2.1 Международная номенклатура (м.Н.)
- •2.4 Вопросы для самоконтроля
- •2.5 Обучающее задание №1
- •2.6 Контрольное задание 1
- •Глава 3. Алканы
- •3.1 Гомологический ряд
- •3.8 Метан. Природный газ.
- •3.9 Обучающее задание №1.
- •3.10 Вопросы для самоконтроля.
- •3.11 Контрольные задания
- •Глава 4. Алкены.
- •4.1 Гомологический ряд. Строение, структурная изомерия.
- •Обучающее задание №1.
- •4.7 Контрольное задание 1
- •4.8 Вопросы для самоконтроля
- •Глава 5. Алкины
- •5.2 Способы получения.
- •5.6 Обучающее задание №1
- •5.7 Вопросы для самоконтроля
- •5.8 Контрольное задание 1
- •Глава 6. Диеновые углеводороды
- •6.5 Вопросы для самоконтроля
- •6 6.Обучающее задание №1
- •Глава 7. Циклоалканы (циклопарафины, нафтены)
- •7 .1 Номенклатура.
- •7.2 Изомерия.
- •7.6 Вопросы для самоконтроля
- •7.7 Обучающее задание №1
- •7.8 Контрольные задания
- •Глава 8. Арены. Ароматические углеводороды.
- •Ароматические радикалы. Арилы (Ar)
- •8.6 Обучающее задание №1.
- •8.8 Химические свойства аренов. Механизм реакции электрофильного замещения в ароматическом ряду.
- •8.11 Обучающее задание №5
- •8.12 Вопросы для самоконтроля:
- •8.13 Контрольное задание №1
- •Глава 9. Многоядерные ароматические соединения.
- •9.1 Соединения с неконденсированными бензольми ядрами.
- •9.4 Обучающее задание №1
- •9.5 Вопросы для сомоконтроля
- •Часть III. Соединения с однородными функциями
- •Глава 10. Галогенопроизводные.
- •10.6 Отдельные представители.
- •10.7 Вопросы для самоконтроля.
- •10.8 Обучающее задание №1.
- •10. 9 Контрольное задание №1
- •Глава 11. Спирты
- •11. 1 Гомологический ряд, изомерия, номенклатура.
- •11.2 Способы получения спиртов.
- •11.5 Метиловый спирт. Метанол. Сн3он.
- •11.6 Этиловый спирт. Этанол (винный спирт). С2н5он.
- •11.8 Обучающее задание №1.
- •11.9 Вопросы для самоконтроля знаний.
- •11. 10 Контрольное задание №1.
- •Глава 12. Многоатомные спирты.
- •12.4 Отдельные представители.
- •12.5 Вопросы для самоконтроля.
- •12.6 Обучающее задание №1.
- •12.7 Контрольное задание.
- •Глава 13. Фенолы.
- •13.4 Отдельные представители.
- •13.5 Вопросы для самоконтроля.
- •13.6 Обучающее задание №1.
- •13.7 Контрольные задания.
- •Глава 14. Простые эфиры.
- •14.5 Вопросы для самоконтроля.
- •14.6 Обучающее задание №1.
- •14.7 Контрольные задания.
- •Глава 15. Карбонильные соединения. Альдегиды и кетоны ( оксосоединения).
- •15.3 Способы получения.
- •15.5 Характеристика отдельных представителей.
- •15.6 Вопросы для самопроверки.
- •15.7 Обучающее задание №1.
- •15. 8 Контрольное задание №1.
- •Глава 16. Карбоновые кислоты.
- •16.1 Одноосновные предельные кислоты.
- •16.2 Способы получения карбоновых кислот.
- •Влияние гидроксильной группы он на карбонильную группу.
- •16.5 Муравьиная кислота, уксусная и бензойная кислоты
- •16.6 Вопросы для самопроверки.
- •16. 7 Обучающее задание №1.
- •16.8 Контрольное задание №1.
- •16.9 Высшие карбоновые кислоты. Мыла. Моющие средства.
- •Глава 17. Одноосновные непредельные и двухосновные кислоты.
- •17. 2 Способы получения:
- •17.3 Химические свойства.
- •17.4 Двухосновные карбоновые кислоты.
- •17.5 Физико-химические свойства.
- •17.6 Двухосновные ароматические кислоты. Фталевые кислоты.
- •17.7 Вопросы для самопроверки.
- •17. 8 Обучающее задание №1.
- •17.9 Контрольное задание №1.
- •Глава 18. Производные карбоновых кислот.
- •18.1 Галогенангидриды кислот (ацилгалогениды).
- •18.2 Ангидриды кислот.
- •18.3 Сложные эфиры.
- •18.4 Амиды.
- •18.5 Вопросы для самопроверки.
- •Обучающее задание №1.
- •18.7 Контрольные задания.
- •Глава 19. Гетерофункциональные соединения.
- •3 Аминокислоты.
- •19.4 Вопросы для самопроверки.
- •19.5 Обучающее задание №1.
- •19. 6 Контрольное задание №1.
- •Глава 20. Углеводы.
- •20.1 Моносахариды.
- •20.2 Олигосахариды.
- •20.3 Полисахариды.
- •20.4 Вопросы для самоконтроля.
- •20.5 Обучающее задание №1.
- •6 Контрольное задание №1.
- •20.7 Контрольные вопросы и упражнения.
- •Часть IV. Серо- и азотосодержащие органические соединения.
- •Глава 21. Органические соединения серы. Амины.
- •21.1 Сульфокислоты.
- •21.2 Нитросоединения.
- •21.3 Амины.
- •21.4 Вопросы для самопроверки.
- •21.5 Обучающее задание №1.
- •21. 6 Контрольное задание №1.
- •Контрольные задания.
- •Глава 22. Ароматические диазосоединения и азосоединения. Азокрасители.
- •22.2 Получение диазосоединений.
- •22.4 Азосоединения. Азокрасители.
- •22.5 Вопросы для самоконтроля.
- •22. 6 Обучающее задание №1.
- •22. 7 Контрольное задание №1.
- •Глава 23. Гетероциклические соединения (гетероциклы).
- •23.1 Классификация.
- •23.2 Общая характеристика гетероциклов.
- •23.3 Пятичленные циклы с одним гетероатомом.
- •23.4 Шестичленные циклы с одним гетероатомом.
- •23.5 Вопросы для самонтроля.
- •23.6 Обучающее задание №1.
- •23.7 Контрольные задания.
- •Глава 24. Высокомолекулярные соединения (вмс).
- •24.2 Полимеризация.
- •24.4 Вопросы для самоконтроля.
- •24.5 Обучающее задание №1.
- •Решение синтезов органических веществ.
- •Формулы для решения расчетных задач.
5.6 Обучающее задание №1
Напишите структурную формулу алкина, необходимого для получения 2,2-дибром-3-метилпентана, и уравнение реакции Кучерова с алкином.
Решение: Вначале пишем формулу конечного продукта
СН3 – СBr2 – CH – CH2 – CH3
CH3
Из формулы видно, что углеродная цепь разветвлена, значит исходный углеродный скелет тот же:
С – С – С – С – С
CH3
Следовательно (≡) связь может быть между первым и вторым атомами С и формула будет:
СН ≡ С – СН – СН2 – СН3
CH3
Реакция Кучерова – это реакция гидратации, т.е. действие Н2О и протекает по правилу Марковникова.
О
С
Н
С – СН – СН2 – СН3 + Н2О
CH3–С
–СН–СН3
CH3 CH3
Обучающее задание №2
Осуществите превращение: СН4 СН3 – С ≡ СН
Решение: Это превращение можно осуществить получив вначале ацетилен, затем ацетиленид и галогенопроизводное с одним С атомом.
2СН4
СН ≡ СН + 3Н2
С
t0
CH3Cl
+ HCl
CH ≡ CH + NaNН2 СН ≡ СNa + NH3
CH ≡ CNa + CH3Cl CH ≡ C – CH3 + NaCl
Обучающее задание №3
Исходя из известняка получить бутин-1, используя неорганические реагенты.
Решение: Пишем условия в виде формул
СаСО3 СН ≡ С – СН2 – СН3
Вначале необходимо получить ацетилен из СаСО3.
СаСО3 + 3С СаС2 + СО + СО2
СаС2 + 2Н2О СН ≡ СН + Са(ОН)2
Для получения бутин-1 необходимо удлинить цепь углеродных атомов на два С атома, а это возможно через ацетилениды. Следовательно, получаем:
СН ≡ СН + NaNH2 СН ≡ CNa + NH3
Для проведения реакции алкилирования необходимо получить моно-галогенопроизводное с двумя С атомами. Его можно получить из:
СН ≡ СН + H2 CH2 = CH2
CH2 = CH2 + HJ CH3 – CH2J, а затем:
СН ≡ СNa + CH3 – CH2 J CH ≡ C – CH2 – CH3 + NaJ
Обучающее задание №4
При помощи какой реакции можно отличить бутин-1 от бутина-2?
Решение: Пишем их формулы:
СН3 – СН2 – С ≡ СН СН3 – С ≡ С – СН3
бутин-1 бутин-2
Их можно отличить с помощью качественных реакций действием аммиачных растворов гидроксида серебра или меди.
С бутин-2 эта реакция не идет, т.к. нет атомов водорода при (≡) связи.
СН3 – СН2 – С ≡ СН + [Cu(NH3)2]OH → CH3 – CH2–C ≡CCu↓ +
красный
+ 2NH3 + H2O
СН3 – СН2 – С ≡ СН + [Ag(NH3)2]OH → CH3 – CH2–C ≡ CAg↓+
белый
+ 2NH3 + H2O
Обучающее задание №5
Установите формулу алкина, если 13,6 г. его присоединяют до полного насыщения 64 г. Br2.
Решение: Пишем уравнение реакции в общем виде
0,2
0,4
СnH2n-2 + 2Br2 CnH2nBr4
(моль)
подставляем в уравнение над Br2 – 0,4 моль, тогда
n(CnH2n-2) = 0,2 (моль) Определяем
M(CnH2n-2) = 12n + 2n – 2 (г/моль)
12n + 2n – 2 = 68 14n = 70 n = 5 C5H8
Ответ: C5H8
Обучающее задание №6
Из технического образца 1-бром-2-хлорэтана массой 120 г. с выходом 85% получено 13,5 л. (н.у.) алкина. Вычислите массовую долю примесей в исходном образце.
Решение:
0,71 0,71 моль
СH2Br
– СН2Cl + 2KOH
СH
≡ СН+KCl+KBr+2H2O
Определим теоретический выход алкина:
V(теор.) =
л.;
Определим количество алкина по формуле:
n=
n(C2H2)
=
(моль);
Находим молярную массу и массу C2H4BrCl:
M(CH2Br-CH2Cl) = 143,5 (г/моль);
m(чист. C2H4BrCl) = n*M = 0,71*143,5 = 101,75 (г.)
Определим массу примесей:
m(примесей) = 120 – 101,75 = 18,25 (г.)
Определяем массовую долю примесей:
(примесей) =
%
Ответ: 15,2 %
Обучающее задание №7
На смесь бутена-1 и бутина-1 массой 16,6 г. для полного насыщения было израсходовано 8,96 л. водорода. Определите массовую долю углеводородов в исходной смеси.
Решение: Пишем уравнение реакций:
х х
СН3 – СН2 – СН = СН2 +
Н2
СН3–СН2–СН2–СН3(1)
16,6 г.
0,4.
0,4 – х
0,2 – 0,5х
СН3 – СН2 – С ≡ СН + 2Н2 СН3 –СН2–СН2–СН3(2)
Определяем количество n(H2) по формуле:
это количество Н2 расходуется на
две реакции.
Введем обозначения:
Пусть х – количество бутена-1, в реакции
(1) n(H2)
= х(моль), тогда количество Н2 в
реакции (2) будет равно (0,4-х) моль,
следовательно,
моль.
Определяем массы углеводородов по формуле:
Сумма этих масс равна массе исходной смеси:
x=0,2
(моль)
Тогда:
Определяем массовую долю по формуле:
Ответ:
,
Обучающее задание №8
В трех баллонах находятся газы: метан, этен и ацетилен. С помощью химических реакций определите в каком баллоне какой газ находится.
Решение: Пропустим каждый газ через бромную воду. В пробирках, где произойдет обесцвечивание, пропущены газы этен и ацетилен. Пишем уравнения реакций:
СН2 = СН2 + Br2 CH2Br – CH2Br
CH ≡ CH + 2Br2 CHBr2 – CHBr2
Затем пропустим С2H4 и С2H2 через аммиачные растворы нитрата серебра ([Ag(NH3)2]OH) или меди ([Cu(NH3)2]OH). В пробирке, где прошел газ ацетилен, выпадет осадок:
CH ≡ CH + 2[Ag(NH3)2]OH AgC ≡ CAg + 4NH3 + 2H2O
белый
Следовательно, в оставшейся пробирке, где не выпало осадка, пропущен газ этилен.
Обучающее задание №9
При пропускании смеси этана и ацетилена через склянку с бромной водой масса последней увеличилась на 5,2 г. При полном сгорании такого же количества исходной смеси выделилось 56 л. углекислого газа (н.у.). Определите объемные доли углеводородов в исходной смеси.
Решение: С бромной водой из смеси будет взаимодействовать только алкин:
CH ≡ CH + 2Br2 CHBr2 – CHBr2 (1)
M
(C2H2)
= 26 г/моль.
Определяем количество ацетилена: n(C2H2) = (моль)
Пишем уравнение реакции сгорания ацетилена и этана:
0,2 0,4
2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O (2)
1,05 2,1 2,5 моль
2C2H6 + 7O2 4CO2 + 6H2O (3)
Определяем количество CO2
по формуле:
(моль)
Это количество CO2
выделилось из двух реакций. Пишем около
фигурной скобки. В уравнение (2) подставляем
количество C2H2,
следовательно, n(CO2)
выделилось в этом уравнении 0,4 (моль).
Тогда в уравнении (3) выделяется n(CO2)
= 2,5 – 0,4 = 2,1 (моль), а n(C2H6)
=
(моль).
Определяем количество исходной смеси:
n(смеси) = 0,2 + 1,05 = 1,25 (моль).
О
пределяем
объемную долю компонентов смеси по
формуле:
.
Ответ: 16%
C2H2
и 84% C2H6.
