- •Основные этапы в истории становления психологии.
- •2. Современная психология и ее место в системе наук.
- •3. Основные методы и методологические принципы психологии.
- •4. Психика как свойство живой материи. Эволюция психики животных.
- •5. Показать отличия психики животных и человека. Дать определение сознания.
- •6. Развитие психики человека в филогенезе и онтогенезе. Условия и движущие силы психического развития.
- •7. Структура сознания. Состояние и содержание сознания.
- •8. Свойства сознания. Атрибуты сознания
- •10. Сознание и неосознаваемое психическое. Проблема бессознательного.
- •9. Самонаблюдение и самосознание.
- •11. Человек как личность, индивид и индивидуальность.
- •12. Психологическая структура и содержание деятельности человека.
- •13. Основные виды деятельности.
- •14. Понятие личности
- •15. Психологическая структура личности.
- •16. Основные теории личности
- •2. Психодинамическая теория личности
- •3. Аналитическая теория личности
- •4. Гуманистическая теория личности
- •5. Когнитивная теория личности
- •6. Поведенческая теория личности
- •7. Деятельностная теория личности
- •8. Диспозициональная теория личности
- •17. Самосознание и я – концепция личности.
- •18. Самооценка и уровень притязаний личности.
- •19. Социализация и развитие личности
- •21. Ощущение: виды, свойства и функции. Взаимодействие ощущений.
- •22. Восприятие: функции, свойства и виды. Иллюзии восприятия.
- •23. Восприятие пространства и времени.
- •24. Память: механизмы, виды, типы. Индивидуальные особенности.
- •25. Показать взаимосвязь памяти и деятельности человека; памяти и восприятия.
- •26. Мышление: определение, типы, виды.
- •27. Мыслительные операции.
- •28. Воображение: определение, виды, функции.
- •29. Психологические механизмы работы воображения
- •30. Внимание: определение, функции, виды, свойства.
- •31. Чувства и эмоции, их происхождение и функции.
- •32. Виды эмоций. Базовые эмоции и их внешнее выражение.
- •33. Эмоциональные состояния и особенности личности.
- •34. Понятие о переживании как особой форме психической деятельности.
- •35. Критические ситуации и механизмы их переживания.
- •36. Сопереживание.
- •37. Воля и волевые действия человека. Волевое усилие и сила воли.
- •38. Волевой акт и его структура.
- •39. Темперамент. Классические и современные подходы к характеристике типов темперамента.
- •40. Физиологические основы темперамента. Тип высшей нервной деятельности и темперамент.
- •41. Характер: структура, черты и свойства
- •43. Акцентуации характера и психопатии.
- •45. Малая группа: типология, структура, групповые процессы и явления.
- •46. Специфика формирования и развития малой группы.
- •49. Толпа. Особенности управления поведением людей в толпе.
- •50. Взаимодействие: виды, типы, феномены.
- •52. Общение как социально-психологическое явление: структура, виды, функции.
- •53. Роль общения и речи в психическом и личностном развитии человека.
- •54. Стиль общения. Стратегии контакта.
- •55. Межличностные отношения: классификация, виды, закономерности проявления.
- •56. Взаимопонимание: психологические особенности и механизмы.
- •57. Условия и факторы достижения взаимопонимания. Источники и причины непонимания людьми друг друга.
- •58. Дать психологическую характеристику игры, учения и труда.
- •60. Дать определение таланта, одаренности, гениальности, мастерства.
- •61. Саморегуляция эмоциональных состояний преподавателя физической культуры.
43. Акцентуации характера и психопатии.
По А. Е. Личко, "акцентуации характера – это крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей, даже повышенной устойчивости к другим".
Определение черты характера по Б. Г. Ананьеву:
"Чертой характера является или становится лишь существенное отношение к обстоятельствам жизни и к собственным действиям. Принципиальность, жизнерадостность, честность, требовательность, строгость, чуткость, общительность и другие черты характера представляют собой определенные, укоренившиеся в личности отношения к окружающей действительности, обществу, труду, другим людям, самому себе".
По степени выраженности Личко выделяет явные и скрытые акцентуации. Явная акцентуация – крайний вариант нормы. Черты характера при этой акцентуации достаточно вы-ражены в течение всей жизни, не наступает декомпенсации при отсутствии психотравм. Скрытая акцентуация – обычный вариант нормы. Черты характера этого типа проявляются в основ-ном при психотравмах, но не отмечается хронической дезадаптации
ПСИХОПАТИЯ
Если акцентуация характера является крайним вариантом нормы, то психопатия – это патология характера. По П. Б. Ганнушкину,
"психопатии – это аномалии характера, которые определяют весь психи-ческий облик индивидуума, накладывая на весь его душевный склад свой властный отпечаток, в течение жизни не подвергаются сколько-нибудь резким изменениям и мешают приспособиться к окружающей среде".
Чтобы более всесторонне определить психопатии, можно рассмотреть несколько определений этого понятия.
По выражению Балля,
"Психопатические личности – постоянные обитатели области, пограничной между душевным здоровьем и душевными болезнями, как неудачные биологические вариации, как чрезмерно далеко зашедшие в сторону от определенного среднего уровня или нормального типа".
Шнейдер: "Психопатические личности – это такие ненормальные личности, от ненормальности которых страдают или они сами, или общество".
Крепелин о психопатических личностях говорит как об инфантильных (парциальный, неравномерный инфантилизм; чаще проявляется в области воли и чувств): "Впечатление чего-то недоразвитого, детского, например, повышенная внушаемость, склонность к преувеличению, чрезмерная фантазия у истериков, слабая воля у неустойчивых…".
44. Группы и их классификация. Виды групп.
Группа – это человеческая общность, выделяемая на основе определенного признака, например социальной принадлежности, наличия и характера, совместной деятельности, особенностей организации и т. д. Соответственно строится и классификация групп: группы малые и большие, которые, в свою очередь, подразделяются на реальные (контактные) и условные, формальные (официальные) группы и неформальные (неофициальные), различного уровня развития – развитые и недостаточно или низкоразвитые группы.
Большие группы могли быть реальными (контактными), образующими социальную общность, включающую значительное число людей, существующую в общем пространстве и времени. К подобного рода большим группам может быть отнесен трудовой коллектив предприятия или педагогический коллектив большой школы, где многие преподаватели могут и не находиться в непосредственной взаимосвязи друг с другом, но при этом подчиняться одним и тем же руководителям (директору, заведующему учебной частью), входить в одну профсоюзную организацию, придерживаться общих для всех правил внутреннего распорядка школьной жизни и т. п.
Большие группы могут быть условными, выделяемыми и объединяемыми на основе некоторых признаков – половых, национальных, возрастных, имущественных и др.
Малые группы – это всегда контактные общности, связанные реальным взаимодействием входящих в них лиц и реальными взаимоотношениями между ними. Эти группы могут быть официальными (формальными), т. е. иметь юридически фиксированные права и обязанности, нормативно закрепленную структуру, назначенное или избранное руководство. В условиях общественного разделения труда эти группы связаны социально заданной деятельностью.
Выделяются также и неофициальные (чаще их называют неформальными) группы, не имеющие юридически фиксированного статуса, но характеризующиеся сложившейся системой межличностных отношений (дружбы, симпатии, взаимопонимания, доверия и т. д.).
Принято выделять следующие виды групп.
Неорганизованная и случайно организованная группа (номинальная группа, конгломерат; зрители в кино, случайные члены экскурсионных групп и т. п.) характеризуется добровольным временным объединением людей на основе сходства интересов или общности пространства.
Ассоциация – группа, в которой взаимоотношения опосредуются только личностно значимыми целями (группа друзей, приятелей).
Кооперация – группа, отличающаяся реально действующей организационной структурой.
Межличностные отношения в такой группе носят деловой характер и подчинены достижению требуемого результата в определенном виде деятельности.
Корпорация – группа, объединенная только внутренними целями, не выходящими за ее рамки, и стремящаяся осуществить свои групповые цели любой ценой, в том числе и за счет других групп. Иногда корпоративный дух может иметь место в трудовых или учебных группах, когда группа приобретает черты группового эгоизма.
Коллектив – устойчивая во времени организационная группа взаимодействующих людей, объединенных целями совместной общественно полезной деятельности и сложной динамикой формальных (деловых) и неформальных взаимоотношений.
Комплексным показателем взаимоотношений в коллективе является его социально-психологический климат – совокупность отношений членов коллектива к условиям и характеру совместной деятельности; к коллегам, членам коллектива; к руководителю.
