Конспект игр и упражнений на развитие навыков общения и межличностного взаимодействия ________________ со сверстниками

(ФИ ребенка)

Название игры___________________________________________________

Цель игры______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ Содержание ________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Название игры___________________________________________________

Цель игры______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ Содержание ________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Название игры___________________________________________________

Цель игры______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ Содержание ________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проанализируйте проведенные игры по следующим критериям:

-название игры­­

-время проведения игры

-продолжительность игры

-место проведения игры

-использование дидактического материала (при необходимости)

-предварительная работа с детьми (обогащение их знаниями, представ­лениями о предметах и явлениях окружающей жизни, необхо­димыми для решения игровой задачи)

-формирование мотивации у детей на участие в игре

-показ игровых действий студентом – практикантом (при необходимости)

- эмоциональное состояние детей во время игры

-поведение детей в игре.

Игра 1.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игра 2.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игра 3.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________