- •Фгбоу во «Казанский государственный институт культуры» факультет социально-гуманитарный кафедра библиотековедения, библиографоведения и документоведения
- •0719000 Библиотечно-информационная деятельность
- •Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы:
- •Место практики в структуре опоп во
- •Структура и содержание практики:
- •3 Курс – 3 з.Е. 108 часов. 2 недели
- •4 Курс – 3 з.Е. 108 часов. 2 недели
- •4. Аннотирование документов
- •Методические указания к выполнению заданий
- •3. Знакомство с подсистемой обработки в библиотеке, изучение основных направлений деятельности отдела (сектора) обработки по аннотированию, реферированию документов.
- •5. Реферирование документов
- •6. Подготовка информационных продуктов с использованием современных методов информационного анализа
- •7. Знакомство с библиографическим отделом библиотеки.
- •8. Библиографирование.
- •9. Обучение пользованию библиотекой.
- •10. Справочно-библиографическое обслуживание.
- •Документы, оформленные руководителем от базы практики:
- •Документы, оформленные преподавателем - руководителем практики от вуза:
- •2. Протокол защиты производственной практики студентов;
- •4. Формы отчетности по практике:
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
- •Порядок защиты и подведение итогов производственной практики
- •Контрольные вопросы:
- •Перечень учебной литературы и ресурсов сети "Интернет", необходимых для проведения практики Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем:
- •Дневник по ______________ практике за период
- •Студента _______курса______ группы
- •Отзыв о прохождении __________________ практики
- •Руководитель практики от предприятия Должность ___________________/ _________________
- •Отчет о прохождении _______________________ практики
Документы, оформленные руководителем от базы практики:
1. Отзыв (характеристика) на студента-практиканта должна содержать сведения, отражающие уровень профессиональной подготовки, личностные качества практиканта (уровень теоретической подготовки студента, умение применять теоретические знания на практике, деловые и организаторские качества практиканта, отношение к работе, активность, инициативность, дисциплинированность, профессиональную пригодность) и рекомендуемую оценку по результатам производственной практики (по желанию).
Документы, оформленные преподавателем - руководителем практики от вуза:
1. Отчет о руководстве производственной практикой включает: характеристику базы практики; сведения о числе студентов, направленных на практику, своевременности их прибытия на базу практики, об этапах прохождения и защиты практики; анализ выполнения студентами общих (групповых) и индивидуальных заданий.
2. Протокол защиты производственной практики студентов;
Зачетно-экзаменационные ведомости по итогам производственной практики оформляются на типовых бланках, используемых в вузе.
4. Формы отчетности по практике:
1. дневник практики
2. индивидуальный отчет студента по итогам производственной практики
3. протокол защиты
4. отзыв (характеристика) (если имеется).
5. отчет преподавателя по итогам практики студентов
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы:
Перечень компетенций |
Этапы формирования компетенций |
Результаты обучения |
Показатели и критерии оценивания результата |
Форма контроля / тип задания |
|||
Недостаточный |
Базовый |
Средний |
Высокий |
||||
ПК-3 способность к научно-методическому сопровождению библиотечно-информационной деятельности |
|
З. библиотечно-информационную деятельность |
Библиотечно-информационную деятельность |
Основы научно-методического сопровождения БИД |
Содержание и специфику научно-методического сопровождения БИД |
Разносторонние знания о научно-методическом сопровождении БИД |
Запись в дневнике практики |
|
|
У. научно-методического сопровождения библиотечно-информационной деятельности |
Охарактеризовать научно-методическое сопровождение БИД |
Разрабатывать отдельные виды научно-методического сопровождения БИД |
разрабатывать различные виды научно-методического сопровождения БИД |
Проектировать и разрабатывать различные виды научно-методического сопровождения БИД с учетом особенностей библиотеки |
Запись в дневнике практики |
|
|
Н . научно-методического сопровождения библиотечно-информационной деятельности |
Определения различных видов научно-методического сопровождения БИД |
разработки отдельных видов научно-методического сопровождения БИД |
разработки различных видов научно-методического сопровождения БИД |
Проектирования и разработки различных видов научно-методического сопровождения БИД с учетом особенностей библиотеки |
Запись в дневнике практики |
ПК-4 готовностью проведению социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований |
|
З социологические, психолого-педагогические и маркетинговые исследования |
Понятие исследования, их виды |
Основы методики проведения социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований |
Имеет хорошее представление о методике проведения исследований |
Всю методику проведения социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований |
Запись в дневнике практики |
|
|
У проводить социологические, психолого-педагогические и маркетинговые исследования |
Различает виды исследований |
проводить некоторые виды исследования |
проводить социологические, психолого-педагогические и маркетинговые исследования |
Качественно проводить социологические, психолого-педагогические и маркетинговые исследования с учетом особенностей библиотеки, ее типо-видового состава |
Запись в дневнике практики |
|
|
Н проведения социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований |
Общее представление о видах исследований |
Проведения некоторых видов исследований |
Проведения социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований |
Организации и проведения социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований в условиях различных видов библиотек |
Запись в дневнике практики |
ПК-19 готовность к социальному партнерству |
|
З. социального общества |
Понятие социального партнерства |
содержание и требования к социальному партнерству |
Общую технологию организации социального партнерства |
Технологию организации социального партнерства в условиях различных видов библиотек |
Запись в дневнике практики |
|
|
У. общаться |
общаться |
Установить круг основных социальных партнеров библиотеки |
Привлечь потенциальных партнеров к сотрудничеству |
Привлечь и установить контакты с потенциальными партнерами на взаимовыгодных условиях |
Запись в дневнике практики |
|
|
Н. Социального партнерства |
Общения |
Установления круга основных социальных партнеров библиотеки |
Привлечения потенциальных партнеров к сотрудничеству |
Привлечения и установления контактов с потенциальными партнерами на взаимовыгодных условиях |
Запись в дневнике практики |
Шкала оценивания |
|
|
|
|
|
||
ПК-3 |
|
З |
20 |
25 |
30 |
34 |
|
ПК-4 |
|
У |
20 |
25 |
30 |
34 |
|
ПК-19 |
|
Н |
20 |
24 |
29 |
32 |
|
Шкала оценивания |
|
|
|
|
|
||
ВСЕГО: |
0-60 |
61-74 |
75-89 |
90-100 |
|
||