- •1. Для обучающихся ускоренно по индивидуальному плану:
- •2. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:
- •3. Возможностью внесения изменений и дополнений в разработанную Университетом (институтом (филиалом)) образовательную программу в течение 2016/2017 учебного года:
- •Содержание
- •3. Указание места практики в структуре образовательной программы
- •4. Указание объема практики в зачетных единицах и еепродолжительности в неделях либо в академических или астрономических часах
- •5. Содержание практики
- •Содержание практики
- •6. Указание форм отчетности по практике
- •7.2.Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •7.3.Типовые задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
- •7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет» необходимой для проведения практики
- •9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики включая перечень программного обеспечения программного обеспечения
- •10. Описание материально–технической базы, необходимой для проведения практики
- •Приложение 6
- •Приложение 7
- •Приложение 8
- •Приложение 9
- •Приложение 10
- •Приложение 11
- •Приложение 12
- •Приложение 13
- •Приложение 14
7.2.Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Таблица 4
Шкала оценивания и перевода суммы набранных баллов в оценку
-
Сумма баллов
Отметка преподавателя
0–1
неудовлетворительно
1–2
удовлетворительно
3–4
хорошо
5–6
отлично
Таблица 5
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования
Код и формулировка компетенции по ФГОС |
Этапы формирования компетенции |
Перечень планируемых результатов обучения |
Показатели оценивания компетенций |
Критерии оценивания компетенций |
Баллы оценивания |
ОК–5 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия |
Этап 1 Подготовительный |
знать, нормы этикета для построения деловые отношения с коллегами, социально–психологические основы и особенности работы в коллективе уметь находить общий язык, кооперироваться и вести конструктивный диалог с членами коллектива; владеть нормами толерантного восприятия социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий |
Выполнение индивидуального задания
Выполнение контрольного задания
|
Структура отчета не в полной мере соответствует рекомендуемой. Обучающийся выполнил отдельные задания (не более двух), допустив ошибки, неверно интерпретировал полученные результаты отдельных заданий. Небрежно подготовлен отчет о практике, испытывал затруднения при ответах на вопросы комиссии. Выполнено не менее 50% заданий определенных программой практики.
Контрольное задание решено не в полном объеме |
1 |
Этап 2 Обработка и анализ полученной информации
|
знать, как построить деловые отношения с коллегами для получения анализируемой информации уметь регулировать отношения человека с человеком этическими нормами владеть способностью работать в коллективе и элементарными способами выхода из конфликта |
Выполнение индивидуального задания
Выполнение контрольного задания
|
Структура отчета соответствует рекомендуемой. Задания выполнены с отдельными погрешностями, что повлияло на качество анализа полученных результатов. В процессе защиты отчета последовательно, достаточно четко изложил основные его положения, но допустил отдельные неточности в ответах на вопросы членов комиссии. Выполнено 50–75% заданий
Контрольное задание решено в полном объеме , но не обосновано |
2 |
|
Этап 3 Подготовка отчета |
знать, как построить деловые отношения с коллегами при подготовке отчета, уметь нести ответственность за свои действия и подчиняться при работе в команде, владеть навыками кооперирования и ведения конструктивного диалога |
Выполнение индивидуального задания
Выполнение контрольного задания
|
Структура отчета соответствует рекомендуемой. Все положения отчета сформулированы правильно, использованы корректные обозначения используемых в расчетах показателей. В результате анализа выполненных заданий, сделаны правильные выводы. Отчет выполнен аккуратно. В процессе защиты отчета последовательно, четко и логически обучающийся стройно изложил его основные положения и грамотно ответил на вопросы членов комиссии. Выполнено 76–100% заданий определенных программой практики.
Контрольное задание решено в полном объеме , но не обосновано
|
3 |
|
ОК–7 способностью к самоорганизации и самообразованию |
Этап 1 Подготовительный |
знать задачи обязанности экономиста уметь определять существующие недостатки владеть навыками самоорганизации |
Выполнение индивидуального задания
Выполнение контрольного задания
|
Структура отчета не в полной мере соответствует рекомендуемой. Обучающийся выполнил отдельные задания (не более двух), допустив ошибки, неверно интерпретировал полученные результаты отдельных заданий. Небрежно подготовлен отчет о практике, испытывал затруднения при ответах на вопросы комиссии. Выполнено не менее 50% заданий определенных программой практики.
Контрольное задание решено не в полном объеме |
1 |
Этап 2 Обработка и анализ полученной информации
|
знать функции экономиста для получения анализируемой информации уметь формулировать предложения по их устранению существующих недостатков владеть навыками самообразованию для обработки полученной информации |
Выполнение индивидуального задания
Выполнение контрольного задания
|
Структура отчета соответствует рекомендуемой. Задания выполнены с отдельными погрешностями, что повлияло на качество анализа полученных результатов. В процессе защиты отчета последовательно, достаточно четко изложил основные его положения, но допустил отдельные неточности в ответах на вопросы членов комиссии. Выполнено 50–75% заданий
Контрольное задание решено в полном объеме , но не обосновано |
2 |
|
Этап 3 Подготовка отчета |
знать обязанности экономиста уметь определять существующие недостатки и формулировать предложения по устранению при подготовке отчета владеть навыками самоорганизации и самообразованию при подготовке отчета |
Выполнение индивидуального задания
Выполнение контрольного задания
|
Структура отчета соответствует рекомендуемой. Все положения отчета сформулированы правильно, использованы корректные обозначения используемых в расчетах показателей. В результате анализа выполненных заданий, сделаны правильные выводы. Отчет выполнен аккуратно. В процессе защиты отчета последовательно, четко и логически обучающийся стройно изложил его основные положения и грамотно ответил на вопросы членов комиссии. Выполнено 76–100% заданий определенных программой практики.
Контрольное задание решено в полном объеме , но не обосновано
|
3 |
|
ОПК–1 Способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно– коммуникационных технологий и с учётом основных требований информационной безопасности |
Этап 1 Подготовительный |
Знать: функции, задачи экономиста Уметь: решать стандартные задачи профессиональной деятельности Владеть: методами грамотного оформления отчета по результатам проведенных работ
|
Выполнение индивидуального задания
Выполнение контрольного задания
|
Структура отчета не в полной мере соответствует рекомендуемой. Обучающийся выполнил отдельные задания (не более двух), допустив ошибки, неверно интерпретировал полученные результаты отдельных заданий. Небрежно подготовлен отчет о практике, испытывал затруднения при ответах на вопросы комиссии. Выполнено не менее 50% заданий определенных программой практики.
Контрольное задание решено не в полном объеме |
1 |
Этап 2 Обработка и анализ полученной информации
|
Знать: способы решать стандартные задачи профессиональной деятельности Уметь: использовать основы информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности при сборе информации в решении профессиональной деятельности Владеть: навыками решения стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учётом основных требований информационной безопасности для обработки полученной информации |
Выполнение индивидуального задания
Выполнение контрольного задания |
Структура отчета соответствует рекомендуемой. Задания выполнены с отдельными погрешностями, что повлияло на качество анализа полученных результатов. В процессе защиты отчета последовательно, достаточно четко изложил основные его положения, но допустил отдельные неточности в ответах на вопросы членов комиссии. Выполнено 50–75% заданий
Контрольное задание решено в полном объеме , но не обосновано |
2 |
|
Этап 3 Подготовка отчета |
Знать: обязанности экономиста Уметь: принимать решения по стандартным задачам профессиональной деятельности при подготовке отчета Владеть: технологией решения стандартных задач профессиональной деятельности
|
Выполнение индивидуального задания
Выполнение контрольного задания |
Структура отчета соответствует рекомендуемой. Все положения отчета сформулированы правильно, использованы корректные обозначения используемых в расчетах показателей. В результате анализа выполненных заданий, сделаны правильные выводы. Отчет выполнен аккуратно. В процессе защиты отчета последовательно, четко и логически обучающийся стройно изложил его основные положения и грамотно ответил на вопросы членов комиссии. Выполнено 76–100% заданий определенных программой практики.
Контрольное задание решено в полном объеме , но не обосновано
|
3 |
|
ОПК-2 способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач |
Этап 1 Подготовительный |
Знать: Методы анализа и обработки информации Уметь: определять актуальность информации для решения профессиональных задач Владеть: Методами грамотного оформления отчета |
Выполнение индивидуального задания
Выполнение контрольного задания
|
Структура отчета не в полной мере соответствует рекомендуемой. Обучающийся выполнил отдельные задания (не более двух), допустив ошибки, неверно интерпретировал полученные результаты отдельных заданий. Небрежно подготовлен отчет о практике, испытывал затруднения при ответах на вопросы комиссии. Выполнено не менее 50% заданий определенных программой практики.
Контрольное задание решено не в полном объеме |
1 |
Этап 2 Обработка и анализ полученной информации
|
Знать: современные методы обработки данных для решения профессиональных задач Уметь: Использовать способы сбора и обработки данных при принятии управленческих решений Владеть: навыками обработки данных |
Выполнение индивидуального задания
Выполнение контрольного задания |
Структура отчета соответствует рекомендуемой. Задания выполнены с отдельными погрешностями, что повлияло на качество анализа полученных результатов. В процессе защиты отчета последовательно, достаточно четко изложил основные его положения, но допустил отдельные неточности в ответах на вопросы членов комиссии. Выполнено 50–75% заданий
Контрольное задание решено в полном объеме , но не обосновано |
2 |
|
Этап 3 Подготовка отчета |
Знать: методологию анализа, сбора и обработки данных Уметь: определять существующие в данных недостатки, при решении поставленных профессиональных задач Владеть: навыками использования современных методов обработки данных для решения профессиональных задач |
Выполнение индивидуального задания
Выполнение контрольного задания |
Структура отчета соответствует рекомендуемой. Все положения отчета сформулированы правильно, использованы корректные обозначения используемых в расчетах показателей. В результате анализа выполненных заданий, сделаны правильные выводы. Отчет выполнен аккуратно. В процессе защиты отчета последовательно, четко и логически обучающийся стройно изложил его основные положения и грамотно ответил на вопросы членов комиссии. Выполнено 76–100% заданий определенных программой практики.
Контрольное задание решено в полном объеме, но не обосновано
|
3 |
