- •Учебно-методические материалы
- •Перечень контрольно-оценочных средств
- •Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
- •Оценка освоения учебной дисциплины
- •Контроль и оценка освоения тематики курса
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Темы рефератов
- •Критерии освоения компетенций к рефератам
- •Тест по дисциплине
- •Ключ к ответам:
- •Критерии оценки
- •Критерии освоения компетенций к тесту
- •Требования к зачету и экзамену Вопросы для зачета и экзамена
- •Вопросы для зачета в конце 2 семестра
- •Вопросы для экзамена по итогам 3 семестра
- •Экзаменационные билеты по итогам 3 семестра
- •Вопросы для зачета по итогам 4 семестра
- •Вопросы для экзамена по итогам 5 семестра
- •Экзаменационные билеты по итогам 5 семестра
- •3.6.Учебно-методические материалы
- •3.6.1. Литература
- •Материально-техническое обеспечение
- •3.7.Методика определения итоговой оценки по дисциплине
- •3.7.1. Методика оценки зачета
- •Методика оценки экзамена
Вопросы для зачета в конце 2 семестра
Предмет и принципы философии. Свободный поиск, смысл, логос, вопрошание, удивление. Аристотель об удивлении.
Предмет и принципы философии. Я, Ты, иной. Философия общения и коммуникации. Теория С.Н. Булгакова. Хайдеггер о совместности.
Предметное поле философии. Принципы логоцентризма и деконструкции. Типы философских систем (по онтологическому критерию): идеализм, пантеизм.
Предметное поле и принципы философии. Типы философских систем (по онтологическому критерию): материализм, монизм. Примеры из мифологии (Ригведа) и философии.
Предметное поле философии. Типы философских систем (по гносеологическому критерию): рационализм, эмпиризм.
Типы философских систем (по гносеологическому критерию): интуитивизм, мистицизм. Интегральные системы (С. Н. Трубецкой, «Основания идеализма»).
«Основной вопрос философии». Спор онтологии и гносеологии. Позиция Н. А. Бердяева («Философия свободы»).
Философия как поиск истины. Герменевтика субъекта по Мишелю Фуко. Понятия «заботы о себе», «техник себя».
Начала античной онтологии (общий обзор). Платон («Тимей») о материи. Аристотель («Метафизика», 4) о первоначалах онтологии. Сравнительный анализ буддийских и античных представлений.
Начала античной онтологии. Прокл Диадох о первоосновах онтологии («Первоосновы теологии», избранные теоремы).
Начала классической онтологии. Основные проблемы онтологии в философии европейского Средневековья и Ренессанса. Ансельм Кентерберийский. Николай Кузанский. Онтологическое доказательство бытия Божия.
Начала постклассической онтологии. Хайдеггер о метафизике («Что такое метафизика?»; «Бытие и время», гл. 1 – 4).
Философия, мировоззрение и наука. Специфика отношений в классический период.
Философия, мировоззрение и наука. Специфика отношений в постклассический период (с 1900 г.).
Философия и искусство. Философия и религия. Опыт взаимодействия.
Миф как способ духовного освоения мира. Основные характеристики мифопоэтического мышления. Структурализм (К. Леви-Строс, В. Н. Топоров). Актуальность мифа (М. Элиаде).
Понятие «Осевого времени» К. Ясперса. Специфика предфилософского мышления в Древнем Египте и Двуречье.
Основные направления и школы в древнекитайской философии (даосизм, конфуцианство) и их современное прочтение.
Основные направления в древнекитайской философии. Легизм. Работы М. Гране.
Философские школы Древней Индии. (Общие характеристики развития школ и особенности одной из школ на выбор).
Буддизм как философское учение и социальное явление. Ф. И. Щербатской.
Мифологическое сознание о пространстве. Мировое дерево. Работы В.Н. Топорова.
Философия пространства. Новоевропейская философия о пространстве (краткий обзор). Декарт. Кант. Хайдеггер. Физический и социальный хронотоп.
Философия времени в древности. Платон, Аристотель, Сенека.
Философия времени в Средние века и раннее Новое время. Августин, Декарт, Лейбниц.
Философия времени в Новейшее время. Витгенштейн, «Логико-философский трактат» (отрывки), Гуссерль («Феноменология внутреннего восприятия времени», отрывки). Работа Н. Н. Трубникова.
