- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Оглавление
- •Методические указания для обучающихся по подготовке к семинарским/практическим занятиям
- •Методические указания для обучающихся по подготовке к семинарским занятиям
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы профессиональной деятельности
- •Аннотированный список литературы по дисциплине «Адаптация личности к профессиональной деятельности»
- •Позиция автора относительно утверждения «Знания психологии могут существенно повысить эффективность профессиональной деятельности»
- •Взаимосвязь психологии профессиональной деятельности с другими науками
- •«Личностное и профессиональное развитие человека»
- •Особенности, отражающие поведение индивида и личности
- •«Соотнесение видов профессиональной деятельности с компетенциями фгос во» по направлению подготовки: _____________________________________________
- •Проявление в поведении свойств индивида и свойств личности
- •«Профессиональное самоопределение личности»
- •«Психология субъекта профессиональной деятельности»
- •Познавательные психические процессы, как элемент психологической и личностной структуры субъекта профессиональной деятельности
- •Свойства ощущений и закономерности их проявления в различных профессиональных ситуациях
- •Свойства восприятия в различных ситуациях
- •Виды мышления в различных ситуациях
- •Типы задач, виды мышления, мыслительные операции специалиста
- •Каталог интернет-ресурсов по теме «Мотивация профессиональной деятельности»
- •Сравнительная таблица «Теории мотивации»
- •Понятийно-терминологическая карта темы «Виды мотивов»
- •Притча о трех строителях
- •Виды мотивов строителей храма
- •Определение мотивации как процесса, свойства, явления
- •Мотивация/демотивация учебной деятельности
- •Анализ учебной ситуации
- •Рейтинг мотивационных факторов (%)
- •Примеры успешной/ неуспешной трудовой мотивации в истории и искусстве
- •Опросник мотивации профессиональной деятельности
- •«Мотивация достижения успеха и избегания неудач»
- •«Эмоциональное выгорание в профессии. Профессиональная деформация личности». Коррупция как фактор нравственной деградации личности»
- •Психические состояния по степени напряжения и способы их нейтрализации
- •«Операциональная сфера профессионализма»
- •«Профессиограмма и психограмма. Профессионально значимые личностные качества и психологический портрет профессионала»
- •7. Противопоказания к деятельности.
- •Методические указания для обучающихся по подготовке к практическим занятиям
- •Пояснительная записка
- •Содержание практикума:
- •Сокращенный перечень качеств, особенностей поведения, помогающих и мешающих жить в изменчивом мире:
- •Параметры оценки аннотированного списка учебных изданий по дисциплине «Адаптация личности к профессиональной деятельности»
- •Методические указания к разработке каталога интернет-ресурсов по темам дисциплины «Адаптация личности к профессиональной деятельности»
- •Параметры оценки аннотированного списка учебных изданий по дисциплине «Адаптация личности к профессиональной деятельности»
- •Методические указания к разработке глоссария
- •Критерии сформированности и операциональности понятийного аппарата
- •Методические указания к разработке сравнительной таблицы
- •Параметры оценки сравнительной таблицы «Теории мотивации» по теме «Мотивация профессиональной деятельности»
- •Методические указания к разработке мультимедийной презентации
- •Параметры оценки мультимедийной презентации
- •Алгоритм написания педагогического проекта
- •Примерная структура проекта
- •Методические указания для обучающихся по выполнению диагностических исследований Методика диагностики социально-психологической адаптации к. Роджерса и р. Даймонда (адаптация а.К. Осницкого)
- •Вопросы:
- •Обработка и анализ результатов теста
- •Анкета самооценки состояния (асс)
- •Обработка результатов
- •Анкета самооценки состояния (асс)
- •Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности (ч.Д. Спилберг, ю.Л. Ханин)
- •Методика для диагностики учебной мотивации студентов (а.А. Реан, в.А. Якунин, модификация н.Ц. Бадмаевой)
- •Обработка и интерпретация результатов теста
- •Методика исследования адаптированности студентов в вузе (т.Д. Дубовицкая)
Раздел 1. Теоретико-методологические основы профессиональной деятельности
Тема семинарского/практического занятия № 1:
«Психологические аспекты профессиональной деятельности»
Подготовить теоретические сообщения по вопросам:
Психология профессиональной деятельности как отрасль психологической науки и практики.
Профессиональное становление личности как основная проблема психологии профессиональной деятельности.
Классификация методов исследования в психологии профессиональной деятельности.
Понятие профессиональной деятельности, основные общепсихологические свойства и психологическая структура профессиональной деятельности.
Психологическая сущность профессиональной адаптации.
Подготовить ответы на вопросы для коллективного обсуждения на семинаре:
Каковы актуальные проблемы профессиональной деятельности?
Могут ли знания психологии существенно повысить эффективность профессиональной деятельности?
Почему студенты, закончившие обучение в вузе, часто оказываются психологически не подготовлены к работе?
Задания для самостоятельной работы:
Составить в виде таблицы аннотированный (снабженный аннотациями) список учебных изданий (включая монографии, учебники и учебные пособия), имеющейся в библиотеке НВГУ по дисциплине «Адаптация личности к профессиональной деятельности» (Таблица 1).
Таблица 1
Аннотированный список литературы по дисциплине «Адаптация личности к профессиональной деятельности»
Автор, название, издательство, год издания |
Форма издания: (печатное /электронное) Ссылка на ресурс (электронные издания) |
Краткая аннотация |
ОБРАЗЕЦ! Личность профессионала в современном мире / Российская академия наук, Институт психологии; отв. ред. Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев. - М.: Институт психологии РАН, 2013. - 944 с. - (Труды Института психологии РАН). - ISBN 978-5-9270-0272-6 |
Электронный ресурс http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=271614 (05.15.2017). |
В коллективной монографии представлен широкий спектр методологических и методических подходов к исследованию личности профессионала, но их объединяет рассмотрение профессионала как субъекта метасистемы «профессиональная среда-личность-социум». В каждой статье проанализированы результаты исследования характеристик и качеств личности субъектов разных видов деятельности. Большое внимание авторов привлекли проблемы субъекта в коммерческих организациях с разной корпоративной культурой. В работах, представленных в монографии, подняты вопросы отбора и подготовки молодых специалистов к новым условиям деятельности в современных организациях. Впервые рассматривается жизненный мир профессионала, влияние специфики и опыта профессиональной деятельности на восприятие реальности. |
|
|
|
Составить глоссарий по теме: труд (предмет, средства, условия труда); задача (задание), профессия, деятельность, структура деятельности, профессиональная деятельность, вид профессиональной деятельности, адаптация, профессиональная адаптация, социальная адаптация, адаптивность, дезадаптивность).
Ссылки на источник оформляются в соответствии с ГОСТ 7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».
Обозначить свою позицию (точку зрения) на следующее утверждение: «Знания психологии могут существенно повысить эффективность профессиональной деятельности». Свои комментарии занесите в соответствующую графу таблицы (Таблица 2).
Таблица 2