4. Дешархоша 1оеш ц1аг1а кийчо яь стихаш.

1-ра дешархо

Мехкашка юкъе з1амига ба хьо,

Хало, оатто дукха лайна,

Тахан сона эргабаьнна,

Лоамашта юкъе улл мохк.

Уж дешаш аьннар ва Хамхоев Ахьмад.

2-г1а дешархо:

Тахан тоалуш йоаг1ача Даьхено дог г1оздаьккха волча Гагиев Гирихана, доаккхал деш, йоах:

Даьхе, Даьхе, г1оза Даьхе,

Тхьовс со, ловцаш доахаш,

Хьалг1отт хьона ловцаш доахаш,

Хьо йолаш вар ва-кха в1аьхий.

3-г1а дешархо:

-Гагиев Гирихана кхы а аьннад:

Даьхе, хьо я ховха б1аьсти,

Зизаш даьста йоаг1а ха,

Даьхе, хьо да кхаьча аьсти,

Бес – бесара лега г1а!

Даьхе, Даьхе, г1оза Даьхе,

Хьо са г1оза г1а ма дий.

5. «Хьа Даьхе- г1алг1айче» - текст къоаста а еш, ца кхета дешаш д1а а довзийташ, ше 1оеш хьехархочо.

6. Дешархоша 1оеш текст «з1анарах».

7. Чулоацам тохк:

1. Фу яхилга да Даьхе яхилга?

( - Даьхе вай даха, хьалкхувш латта моттиг я. Х1ара сагий боча я Даьхе. Вай Даьхе – Г1алг1айче я.)

2. Г1алг1ай мохк вай Даьхе я х1ана оал?

(- Вай г1алг1ай да, г1алг1ай мехка дахаш а да, укхаза даь а да. Цудухьа вай Даьхе Г1алг1айче я.)

3. Малаг1ча къаман нах бах вай мехка?

(- Вай мехка дукха къамаш даха: г1алг1ай, эрсий, нохчий ишта кхы бараш а.)

4. Боаккха бий г1алг1ай мохк?

(-Сона боаккха хет вай мохк, х1ана аьлч сона вай мехка мел йол моттигаш йовзац. Т1ехьа т1айоаг1ача хана уж йовза хьожаргя(ва) со.)

5. Ц1ераш яха вай мехкарча горадий?

(-Вай мехка йиъ город я: Малг1бика район, Карабулакски район, Назрановски район, Сунженски район(шахьар, Магас).

6. Малаг1а юрташ йовз шоана?

7. Малаг1а хиш 1оух вай мехка г1олла?(Фуртанга, Алханчурский канал, Асса)

8. 22-ча оаг1он т1арча суртах къамаьл ду, дешархошта йовзийт вай керда г1ала – Магас. Видео гойт Даьхенах лаьца.

- Бераш вай белгал ма даккхар, вай мохк 1алаьмате хоза, хьамсара ба. Вай мехка йоацаш цхьаккха тайпа хозленаш яц. Уж йийца а варгвац. Х1анз шун торо хургья уж хозленаш го.

Бахалба г1алг1ай

Шоай ц1ена мотт бувцаш

Къамашта юкъе

Шоай нийса никъ лувцаш.

                    Тимурзиев Б.

9. Урока корта бар

- Бераш, вай таханара урок сенна хетаяь ер?

- Фу хайр шоана керда тахан?

- Фу хийтар шоана оашоша баьча балхах?

10. Ц1аг1ара болх балар:

1. «Хьа Даьхе – Г1алг1айче» яха текст шаьра еша ха, вай мехкарча городий, юртий ц1ераш ха.

2. « Хьа Даьхе – Г1алг1айче» аьнна ц1и а тиле, сурт дила.

Образовательный портал «Знанио» ­ ООО «СОЮЗПРОФ». Свид. о гос. регистрации №017705391. ИНН 7730195644.

Рецензия

на методическую разработку

«Методическая разработка на тему "Хьа йоккха Даьхе­ Росси. Моя Родина­Россия" (3 класс)»

(автор — Джандигова Зарема Саварбековна) Джандигова Зарема Саварбековна опубликовал(а) методическую разработку «Методическая разработка на тему "Хьа йоккха Даьхе­ Росси. Моя Родина­Россия" (3 класс)» 19.09.2017 на образовательном портале «Знанио» по адресу:

https://znanio.ru/media/metodicheskaya_razrabotka_na_temu_ha_jokkha_dahe_rossi_moya_rodina_rossiya_3_ klass­116756

При создании материала автор опирался на собственный педагогический опыт. Данный материал полностью соответствует требованиям к педагогическим разработкам и авторским публикациям образовательного портала. Независимой комиссией ресурса он был проверен на содержательность, соответствие задачам и целям использования, соответствие образовательным нормам и стандартам, а также соблюдение вопросов педагогической этики и авторского права.

Содержание разработки соответствует авторскому введению описанию, заявленной теме и поставленным задачам. Материал построен логично и последовательно в строгом соответствии с темой разработки. Все компоненты разработки формируют единое целое как законченный продукт. При необходимости автор эффективно использует вспомогательную информацию, при этом придерживаясь принципов авторского права.

При разработке и публикации материала соблюдена системность и грамотность в оформлении и форматировании документов. Разработка адаптирована для просмотра на абсолютном большинстве современных технических устройств и не требует специальных навыков для доступа и работы с ней. Материал оформлен аккуратно и доступно для целевой аудитории. Публикуя материал на онлайн­ресурсе, автор придерживался предъявляемых требований к оформлению образовательной разработки.

Материал будет интересен широкому кругу целевой аудитории и может быть использован в практической работе.

20.09.2017

Р ецензент А. В. Михайлова

Руководитель проекта Е. А. Родионова