Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
russky_yazyk_praktika.doc
Скачиваний:
32
Добавлен:
10.02.2015
Размер:
2 Мб
Скачать
☆

Задание к практическому занятию №2 по дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка» (4 курс, 8 семестр).

Тема:КЛАССИФИКАЦИИ ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ (2 часа).

План:

  1. Предложение как основная единица синтаксиса. Признаки предложения. Функции предложения в языке.

  2. Содержание понятия предикативности. Связь предикативных признаков с морфологическими категориями глагола.

  3. Классификация предложений по цели высказывания. Интонационные и структурные свойства каждого типа предложений, особенности употребления в различных сферах речи.

  4. Грамматически переносное употребление вопросительных предложений.

  5. Классификация предложений по эмоциональной окраске. Средства оформления восклицательных предложений.

  6. Типы предложений по характеру выражаемых отношений: утвердительные и отрицательные. Структурные особенности отрицания.

  7. Классификация предложений по наличию главных членов.

  8. Классификация предложений по наличию второстепенных членов.

  9. Классификация предложений по наличию необходимых членов.

  10. Классификация предложений по осложненности.

  11. Классификация предложений по структуре.

Практическое задание:

  1. Выполнить упражнения по соответствующей теме: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Выполнить указанные виды разборов:

Ему бы смешно показалось, если б ему сказали3, что он не получит места с тем жалованием2, которое ему нужно3тем более что3он и не требоваллчего-нибудь чрезвычайного.

(Л.Н.Толстой)

Рекомендованная литература:

№№ 1-11 раздел «Синтаксис»; 178,184,198,199,209,211,212,213,220,231,232.

Задание к практическому занятию №3 по дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка» (4 курс, 8 семестр).

Тема:СТРУКТУРА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ПОДЛЕЖАЩЕГО (2 часа).

План:

  1. Понятие о членах предложения как компонентах формально-грамматического уровня предложения

  2. Принципы деления членов предложения на главные и второстепенные.

  3. Грамматическая основа предложения, ее смысловая и формальная функция.

  4. Подлежащее как главный член предложения. Семантика подлежащего.

  5. Способы формального выражения подлежащего: типичные и нетипичные способы.

  6. Семантическая и грамматическая специфика нетипичных способов выражения подлежащего.

Практическое задание:

  1. Выполнить упражнения по соответствующей теме: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Выполнить указанные виды разборов:

Но пробило уже одиннадцать3часов, а ему надо3 было идти со двора «по одному весьма важному делу», а между тем он во всем доме оста­вался один и решительно как хранитель2его, потому что так случилось, что все его старшие обитателипо некоторому экстренному и ориги­нальному обстоятельству отлучилисьл из дома.

Рекомендованная литература:

№№ 1-11 раздел «Синтаксис»; 178,184,198,199,209,211,212,213,220,231,232.

Задание к практическому занятию №4-5 по дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка» (4 курс, 8 семестр).

Тема:СКАЗУЕМОЕ И ЕГО ТИПЫ (4 часа).

План:

  1. Простое глагольное сказуемое.

  2. Составное глагольное сказуемое:

    1. типы и выражаемые грамматические значения связок;

    2. способы выражения смысловой части.

  3. Составное именное сказуемое:

    1. типы и выражаемые грамматические значения связок;

    2. способы выражения смысловой части.

  4. Сложное сказуемое.

Практическое задание:

  1. Выполнить СРС №32.

  2. Выполнить упражнения по соответствующей теме: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Выполнить указанные виды разборов:

Весь этот ученый народ, как семинария, так и бурсалкоторые питали какую-то наследственную не­приязнь3между собою, был чрезвычайно беден3 к прокормлению и притом необычайно прожорлив; так что сосчитать, сколько каждый из них уписывал за вечерею галушек, было бы совершенно невозможное дело; и потому доброхотные1пожертвования2зажиточных владельцев не могли быть достаточны.

(Н.В Гоголь)

Рекомендованная литература:

№№ 1-11 раздел «Синтаксис»; 178,184,198,199,209,211,212,213,220,231,232.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]