Тема 4. Социология XX в.: анализ в системе социально-политического и культурного развития современного мира.

Цель изучения темы – выявить, что основная черта современной западной социологии - стремление к теоретическим обобщениям, а не накопление огромного эмпирического материала.

Задачи изучения темы:

1. определить, что основной проблемой современной западной социологии является поиск тенденций общественного развития, объяснение, куда идет общество, поиск прогнозов его будущего;

2. выяснить, что представления об обществе как о целостности, имеющей иерархическую структуру, выразились в концепции структурного функционализма.

Объем темы: 4 часа (1 час).

Содержание темы:

Развитие социологии как отражение кризиса общественного и культурного развития человечества. Гуманистические тенденции в мировой социологии.

Институционализация и профессионализация социологии; формирование теоретической и прикладной социологии и ее связь с потребностями общественной жизни. Неопозитивизм в социологии и разработка формально-логического аппарата моделей социальной реальности и экспериментально-эмпирических принципов социологического познания. Социально-стабилизационные функции прикладной социологии и конкретных исследований.

Дифференциация социологии на предметные сферы и области научного исследования.

Индустриализм 20-30-х годов XX в.: «технологизация» и «индустриализация» социологического знания. Технократические и рационалистические тенденции в развитии социологии и кризис технократического мышления 60-х - начала 70-х годов.

Течения и школы, противоречащие неопозитивизму в социологии: экзистенциализм, феноменология, теологическая концепция общества. «Социальная философия» франкфуртской школы (Макс Хоркхаймер, Теодор В. Адорно, Герберт Маркузе, Юрген Хабермас). Негативные тенденции «одномерного индустриального общества», одномерное сознание.

«Новая социология» Ч.Р. Милса и его леворадикальная критика состояния современной ему социологии. Важнейшие проблемы социологии и ее специализация. Взаимосвязь и взаимодействие американской и европейской социологических школ. Роль П. Сорокина в их интеграции.

Структурный функционализм в социологии (Т. Парсонс, Р. Мертон). Проблемы и перспективы развития социологической науки.

Методы: лекции, семинарские занятия, консультации преподавателя, самостоятельная работа студентов.

Литература: 1-5, 9, 10, 14, 20, 22, 24, 25-29, 31, 39-44.

Вопросы для самопроверки:

1. Правомерно ли определять развитие социологии XX в. как отражение кризиса общественного и культурного развития человечества?

2. Выделите гуманистические тенденции в мировой социологии XX века.

3. Каковы социально-стабилизационные функции прикладной социологии и конкретных исследований?

4. На основании чего социология делится на предметные сферы и области научного исследования?

5. Охарактеризуйте развитие социологии в 20-30-х гг. XX века. В 60-х - начале 70-х гг. XX века.

6. Какие факторы определяют возникновение направления «критическая социология»?

7. Какую роль сыграл П. Сорокин в интеграции американской и европейской социологических школ?

8. Каковы основные положения структурного функционализма?

9. Каковы проблемы и перспективы развития социологической науки по итогам её развития в ХХ веке?

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Чем обосновано создание специальных социологических теорий?

Эссе, рефераты или доклады по теме:

1. Концепция постиндустриального общества Д. Белла.