2. Мета навчання
Загальна мета. Вміти вибирати метод лабораторної діагностики вірусних інфекцій з урахуванням особливостей взаємодії збудника та ураженого організму, а також періоду інфекційного процесу, організувати відбір матеріалу для відповідного методу обстеження та інтерпретувати отримані в лабораторії результати.
Конкретні цілі. Вміти:
1.Розрізняти методи лабораторної діагностики вірусних інфекцій (чутливість, придатність у залежності від стадії захворювання).
2.Вибирати метод лабораторної діагностики вірусних захворювань.
3.Організувати добір матеріалу для відповідного методу лабораторного обстеження.
4.Інтерпретувати отримані в лабораторії результати.
3.Основні теоретичні питання, що розглянуті при вивченні даної теми.
До конкретної мети 1. Розрізняти методи лабораторної діагностики вірусних інфекцій (чутливість, придатність у залежності від стадії захворювання.
1.Особливості лабораторної діагностики вірусних інфекцій.
2.Застосування мікроскопії в діагностиці вірусних інфекцій.
До конкретної мети 2. Вибирати метод лабораторної діагностики вірусних захворювань.
3.Вірусологічний метод діагностики вірусних інфекцій – індикація та ідентифікація вірусів.
4.Серологічний метод діагностики вірусних інфекцій. Реакції, що використовуються: РЗК, РПГА, РГГА.
5.Загальні принципи експрес-діагностики вірусних інфекцій.
До конкретної мети 3. Організувати відбір матеріалу для відповідного методу лабораторного обстеження.
6.Схема підготовки (обробки) матеріалу для вірусологічного дослідження.
7.Вимоги до організації добору матеріалу для серологічної діагностики вірусних інфекцій.
До конкретної мети 4. Інтерпретувати отримані в лабораторії результати.
8.Другий етап вірусологічного методу діагностики – ідентифікація вірусів.
9.Експрес-методи діагностики, засновані на виявленні специфічних «ранніх» антитіл.
10.Експрес-діагностика, заснована на виявленні вірусних антигенів.
11.Виявлення фрагментів вірусного геному за допомогою гібридизації нуклеїнових кислот й полімеразної ланцюгової реакції.
12.Ретроспективний характер серологічної діагностики вірусних інфекцій.
4. Зміст навчання Джерела інформації Література, що рекомендується:
1.Гайдаш І.С., Флегонтова В.В. Медична Вірологія.- Луганськ, 2002.-С.97-118.
2.Букринская А.Г.. Вирусология. - М.: Медицина, 1986. - С. 165-181.
3.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии и лабораторной диагностике инфекционных болезней/ Под ред. проф. Ю.С.Кривошеина.-Киев: Вища школа, 1986.-С.191 – 221.
4.Лекція.
5.Стенд у навчальному музеї кафедри.
Додаткова література
1.Фролов А.Ф.,Шевченко Л.Ф., Широбоков В.П. Практическая вирусология. - Киев: Здоровья, 1989. - С. 3-39.
2.Посібник з медичної вірусології/За редакцією проф. В.М.Гиріна.-Київ: Здоров`я, 1995.-С.43 - 148.
3.Поздеев О.К. Медицинская микробиология: Москва: ГЭОТАР-Мед, 2001.-С. 272-280.
4. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: СПб: Специальная литература, 1998. -С.244-246, 260-261.
Під час роботі з літературою користуйтеся графом логічної структури до даної теми. Якщо в процесі самопідготовки у Вас виникнуть питання, запишіть їх і з'ясуйте на початку заняття у викладача.
ГРАФ ЛОГІЧНОЇ СТРУКТУРИ ДО ТЕМИ: «Методи лабораторної діагностики вірусних інфекцій. Індикація й ідентифікація вірусів»
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ
Заняття практичне. На початку заняття викладач проводить перевірку і корекцію рівня підготовки студентів до заняття. За запропонованою схемою записується протокол. Студенти виконують самостійну роботу з обробки клінічного матеріалу (випорожнень), підготовки матеріалу для вірусологічного дослідження і виконують зараження культури клітин - курячих фібробластів, мікроскопіюють препарати з проявами ЦПД і гемадсорбцією, оформляють протокол. У ході заняття студенти знайомляться зі схемою «Обробки матеріалу для вірусологічного методу дослідження» і таблицею «Вірусологічний метод діагностики» у навчальному посібнику. Закінчується заняття підсумковим тестовим контролем.