- •Тетрадь
- •I семестр
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Литература
- •Списки. Стили
- •Требования к теоретической подготовке
- •Задания и порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание подготовки педагога к уроку
- •Контрольные вопросы
- •2. Ускоренный ввод данных
- •3. Редактирование данных
- •4. Перемещение и копирование данных
- •Задания и порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Форматирование ячеек и данных
- •Задание и порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Работа с формулами и функциями в Microsoft Excel
- •Задание и порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
Контрольные вопросы
Что собой представляет маркированный и нумерованный список?
Каким образом можно создать нумерованный список?
Как осуществляется выбор маркера для маркированного списка?
Каким образом превратить нумерованный и маркированный списки в обычный текст?
Что собой представляет стиль?
Какие способы создания стиля вам известны?
Как осуществить применение стиля?
Каким образом можно изменить стиль?
Как используется библиотека стилей?
Литература
Пасько В. Самоучитель работы на персональном компьютере. 6–е изд.; переработанное.– СПб.: Питер; Киев: Издательская группа BHV, 2005.
Лабораторная работа №4
Разрывы. Разделы. Колонки.
Цель работы: ознакомиться с понятиями разрыва, раздела, колонтитула; изучить возможности MS Word для создания различных типов разрывов и разделов, колонтитулов; научиться задавать параметры страницы документов, разбивать текст на разделы, создавать и форматировать колонки, колонтитулы для разделов документа, нумеровать страницы документа.
Требования к теоретической подготовке
Используя указанную литературу повторить следующие вопросы.
Параметры страницы документов.
Разрывы. Вставка разрывов.
Разбивка документа на разделы.
Использование колонок в документе.
Колонтитулы и нумерация страниц.
Задания и порядок выполнения работы
1. Защитить лабораторные работы №3
2. Выполнить задания, указанные ниже.
|
|
Задание 1
|
|
|
Задание 2 Набрать расположенный ниже текст, задавая по мере набора текста необходимые типы разделов, колонки.
|
|
|
|
|
|
|

