- •Гсэ. Р. 2 История литературы
- •Краткое содержание курса
- •Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана
- •2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •2.1. Аудиторные занятия Лекционные занятия студентов 4 курс 8 семестр
- •Семинарские занятия студентов 4 семестр
- •Семенары 5 курс 9 с
- •2.2. Самостоятельная работа студентов Самостоятельная работа студентов 4 семестр
- •Лекции 5 курс 9 семестр
- •. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе
- •3.Средства обучения
- •3.1. Информационно-методические
- •3.2. Материально-технические
- •Контроль знаний студентов
- •5. Примерные вопросы к итоговому контролю Вопросы для текущего контроля
- •Семинарские занятия
- •Краткое изложение программного материала (цикл лекций)
- •1500 - 1660 Renaissance period.
- •Virginia woolf
- •Iris murdoch
- •6. Глоссарии
3.2. Материально-технические
|
№ аудитории |
Оборудование |
Характеристика использования |
|
551 |
Лингафонный кабинет |
Прослушивание стихов, отрывков из пьес и художественных произведений в исполнении носителей языка |
|
551 |
Компьютерная аудитория |
Интерактивный тренинг по истории английской литературы. Самостоятельная работа. |
|
кафедра, а.454 |
Аудиомагнитофоны, CD-проигрыватели |
Работа с аудиоматериалами. |
Контроль знаний студентов
|
Требования к экзамену:
Экзамен включает в себя ответ на два теоретических вопроса . Критерии оценок ответа: “отлично” – студент демонстрирует знания содержания английских литературных произведений, биографий мастеров слова, а также различных подходов и научных взглядов на периодизацию истории англ. литературы, умение прослеживать влияние эпохи на мировоззрение автора. “хорошо” – студент демонстрирует четкое понимание проблем, затронутых в произведения, но затрудняется синкретизм времени и творчества писателя. “удовлетворительно” – студент демонстрирует знание биографии писателя и название его произведений. “неудовлетворительно” - студент демонстрирует отсутствие знаний, отражающих основное содержание дисциплины, а также неумение применить и прокомментировать их на конкретных примерах.
|
5. Примерные вопросы к итоговому контролю Вопросы для текущего контроля
Вопросы для итогового контроля.
Англо-саксонская литература 5-11 веков. Поэма «Беовульф».
Англо-норманская литература 13-19 веков. Цикл романов о рыцарях Круглого стола.
Литература 14 века. Вильям Лэнгленд.
Джефри Чосер. «Кентерберийские рассказы».
Театр эпохи Возрождения. Кристофер Марло.
Вильям Шекспир и его исторические хроники.
Вильям Шекспир и его трагедии.
Вильям Шекспир и его комедии.
Значение Шекспира в истории мировой культуры.
«Потерянный рай» Д. Мильтона как эпос пуританской революции.
Просветительский реализм. А. Поп., Д. Аддисон и Р. Стиль.
Д. Дефо и его роман «Робинзон Крузо».
Творчество Д. Свифта «Сказка о бочке».
Д. Свифт «Путешествия Гулливера».
Творчество Самюэля Ричардсона.
Творчество Г. Филдинга. Роман «Том Джонс, найденыш».
Т. Д. Смоллетт и его романы.
Английская драматургия 18 века. Р. Шеридан. «Школа злословия».
Сентиментализм. Сентиментальная поэзия. Д. Томсон., Э. Юнг., Т. Грей.
Сентиментализм. О. Голдсмит, Лоренс Стерн. «Сентиментальное путешествие»
Предромантизм. Д. Макферсон., Т. Чаттертон. Готический роман.
Поэзия Р. Бернса.
Романтизм У. Блейк.
Романтизм «Озерная школа». В. Вордсворт, С. Колридж, Р. Саути.
Творчество П. Б. Шелли.
Творчество Д. Китса.
«Восточные поэмы» Д. Г. Байрона.
Д. Г. Байрон «Путешествие Чайльда Гарольда».
Д. Г. Байрон Философско-символические драмы «Манфред», «Каин», «Небо и земля».
Д. Г. Байрон. Поэма «Дон Жуан».
Творчество В. Скотта. Шотландский цикл. «Роб Рой». Роман «Айвенго»
Роман викторианской эпохи. Ч. Диккенс «Оливер Твист».
Ч. Диккенс и его творчество. «Домби и сын».
В. М. Теккерей и его творчество. «Ярмарка тщеславия».
Творчество Ш. Бронте. «Джейн Эйр».
Э. Бронте. «Грозовой перевал».
Э. Гаскелл. «Мери Бартон». «Крэнфорд».
Творчество Д. Элиот. «Мельница на Флоссе». «Адам Бид».
Поэзия Р. Браунинга, А. Теннисона, А. Суинберна.
Д. Мередит и его роман «Эгоист».
Творчество Т. Гарди. «Тесс из рода д’Эрбервиллей».
Неоромантизм. Творчество Р. Л. Стивенсона и Д. Конрада.
Эстетизм. Творчество О. Уайльда. «Портрет Дориана Грея».
Творчество Р. Киплинга.
Творчество Д. Джойса. Роман «Улисс».
Творчество В. Вульф. Роман «Mrs. Dalloway»
Творчество Д. Г. Лоуренса. Роман «Sons & Lovers»
Творчество О. Хаксли.
Творчество Б. Шоу. «Приятные» и «неприятные» пьесы.
Творчество Г. Уэллса.
Творчество Д. Голсуорси. «Человек-собственник».
Творчество Д. Голсуорси. «Сага о Форсайтах»
Творчество Э. М. Форстера.
Творчество С. Моэма.
Творчество Р. Олдингтона «Смерть героя».
Драматургия Д. Б. Пристли.
Творчество Г. Грина.
«Деловые романы» Ч. П. Сноу.
«Сердитые молодые люди». Д. Уэйн. Д. Осборн.
Творчество У. Голдинга. «Повелитель мух».
Творчество А. Мердок.
