2.3. Требования к оформлению отчета.

Во вводной части обосновать методику и выбранные социометрические критерии применительно к опрашиваемой группе. Затем изложить цели и задачи исследования, поместить инструкцию для участников и социометрическую карточку (анкету), с помощью которой проводился опрос.

В основной части необходимо последовательно представить шаги исследователя при проведении социометрии, начиная с установления контакта с группой.

Затем представить анализ полученных данных. В процессе чего необходимо построить для каждого критерия отдельно социоматрицы. Подсчитать сумму отданных и полученных выборов (отклонений) с учетом порядка выбора, а также сумму взаимных выборов и отклонений.

Рассчитать индивидуальные и групповые индексы, выразив их значение в процентах, и разместить их в сводной таблице. Провести анализ полученных результатов, выделив позицию «лидера», «отверженного» и «изолированного».

Графически изобразить структуру межличностных отношений в группе для каждого социометрического критерия. В случае применения критерия ранжирования необходимо фиксировать на социограммах первые три выбора (отклонения). Для изображения взаимных выборов построить социограмму для каждого критерия отдельно и для всех применяемых критериев, используя для их обозначения разные цвета.

Проанализировав выполненные социограммы выделить подгруппы внутри исследуемой группы с последующим их графическим изображением.

Дать письменное заключение по результатам проведенного исследования: определить лидера данной группы, охарактеризовать групповую структуру, выявить количество подгрупп и их взаимосвязи.

2.4. Вопросы и задания для самоконтроля

1. С какой целью проводится социометрический опрос?

2. Каким образом осуществляется измерение и анализ структуры межличностных отношений в малых социальных группах?

3. Чем ограничена область применения социометрического метода?

4. Каковы «верхние» и «нижние» границы социальных групп, в которых возможен социометрический опрос?

5. Что выступает предметом данного метода?

6. Каков объект социометрического опроса?

7. Кто является автором социометрической методики?

8. Раскройте понятие социометрического выбора.

9. В чем заключается отличие параметрической социометрии от непараметрической?

10. Что следует понимать под социометрическим критерием?

11. Какие виды социометрических критериев могут быть использованы при составлении методического инструментария?

12. По каким основаниям различают социометрические критерии?

13. Что собой представляет социометрическая карточка и чем она является?

14. Попытайтесь составить инструкции участника и организатора социометрического опроса.

15. Чем отличаются друг от друга указания и рекомендации в данных инструкциях?

16. Как выглядит социоматрица и зачем ее следует строить?

17. Что собой представляет социограмма?

18. Что означает термин «взаимный выбор»?

19. Какие социометрические индексы могут быть рассчитаны в результате анализа полученной информации?

20. Каким образом графически изображают межличностные отношения в группе?

21. Раскройте значение термина «референтная группа»?

22. Каковы этапы проведения социометрического опроса?

23. Зачем применяют индивидуальные социограммы?

24. Что характеризует индекс эмоциональной экспансивности?

25. Зачем вычисляется индекс интегрированности группы?

26. Отработайте процедуру социометрического опроса в форме деловой игры (применительно к малому коллективу, группе). Для этого учебную группу надо разбить на три подгруппы: исследователей, респондентов, экспертов.

1. «Исследователи» устанавливают рабочий контакт с «респондентами», излагают цели и задачи социометрического опроса, проводят инструктаж и условное анкетирование.

2. «Респонденты» действуют в соответствии с ситуацией, задают вопросы, отвечают на предложенную анкету.

3. «Эксперты» оценивают точность, оперативность и логичность поведения каждой из сторон. Отмечают ошибки и удачные ходы в ролевой игре. После завершения данного цикла стороны могут поменяться ролями.

27. В ходе социометрического опроса группы были получены следующие результаты:

А: + Б, В. Б: А, В, - З. В: + А, Б, Г.

Д: + Б. Е: + В, Ж, - Г. Ж: + Е, В.

Г: + В, Д. З: + В, Ж, И, - Б, Е.

И: + нет, - З. К: + нет, - нет.

Буквами обозначены члены группы. Выполните следующие задания:

1. Постройте социоматрицу и социограмму данной группы.

2. Рассчитайте по формулам:

• социометрический статус С₊ для индивида «В»;

• индекс активности для индивида «З»;

• индекс сплоченности группы G;

• индекс контактности (меру связанности) группы К.