- •Методические указания для студентов-первокурсников (для выбора темы курсового проектирования)
- •Образовательные траектории для бакалавров по направлению подготовки 030300 «Психология»
- •Этапы подготовки курсовой работы
- •I этап подготовки курсового проекта
- •Заявление на выполнение научно-исследовательской работы (курсовое проектирование)
- •II этап подготовки курсового проекта
- •Задание на курсовое проектирование
- •III этап подготовки курсового проекта
- •Приложение 2
- •Кафедра общей и дифференциальной психологии
- •Кафедра прикладной конфликтологии и девиантологии
- •Организационная психология Кафедра прикладной социальной и организационной психологии
- •Кафедра общей и дифференциальной психологии
- •Психологическое консультирование Кафедра психологического консультирования
- •Кафедра общей и дифференциальной психологии
- •Кафедра прикладной конфликтологии и девиантологии
- •Кафедра педагогической антропологии, гендерологии и фамилистики
- •Психология здоровья Кафедра психологии здоровья и развития
- •Кафедра общей и дифференциальной психологии
- •Кафедра психологического консультирования
- •Кафедра педагогической антропологии, гендерологии и фамилистики
- •Приложение 3
Кафедра прикладной конфликтологии и девиантологии
|
Ф.И.О. преподавателя |
Направления научно-исследовательских работ студентов |
|
Змановская Е.В. д.пс.н., проф. |
Диагностика, профилактика, консультирование и коррекция девиантного поведения (зависимого, криминального, суицидального, асоциального поведения) |
|
Психологические факторы, особенности и нарушения семейных отношений | |
|
Психологические и семейные факторы девиантного поведения | |
|
Волкова В.В. к.пс.н., доц.
|
Технологии диагностики, профилактики и коррекции зависимого поведения |
|
Психология виктимного (жертвенного, аутодеструктивного) поведения | |
|
Раскин В.Н. к.пс.н., доц. |
Тренинг как технология развития коммуникативной компетентности |
|
Тренинг как психотехнология | |
|
Тренинг переговоров | |
|
Тренинговая технология как управление конфликтными ситуациями | |
|
Андреева О.И. ст.преп. |
Медиация как технология разрешения конфликтов |
|
Грачева В.Н. ст.преп. |
Практика использования методой телесно-ориентированной терапии в психологическом консультировании |
|
Тренинг как технология профессионально-личностного развития | |
|
Иващенко Н.А. ст.преп. |
Психологическое консультирование в кризисных ситуациях (кризисное консультирование) |
|
Психология влияния СМИ | |
|
Маргошина И.Ю. доц. |
Технологии диагностики,, профилактики, консультирования и коррекции нехимических зависимостей |
|
Сатикова С.В. ст.преп. |
Конфликтология |
|
Хохлева Е.В. ст.преп. |
Профилактика девиантного поведения в молодежной среде |
|
Технологии работы с зависимым поведением |
Кафедра педагогической антропологии, гендерологии и фамилистики
|
Ф.И.О. преподавателя |
Направления научно-исследовательских работ студентов |
|
Гинецинский В.И. д.пед.н., проф. |
Игровые методы в преподавании психологии |
|
Кулькова Е.Я. к.пед.н., доц. |
Консультирование супругов по проблемам интимной жизни семьи |
|
Лезова Л.В. к.пед.н., доц. |
Психодиагностика супружеских отношений |
|
Психодиагностика детско-родительских отношений | |
|
Семейно-брачные установки современной молодежи | |
|
Башун А.Л. ст.преп. |
Психологическая помощь детям с проблемами в обучении и общении |
|
Психологическое и психолого-педагогическое сопровождение детей с аномальным развитием | |
|
Психологическая и психолого-педагогическая коррекция поведения подростков в условиях образовательных учреждений | |
|
Белавина О.В. ст.преп. |
Психологическая помощь гиперактивным детям |
|
Психологическая помощь старшеклассникам в профессиональном самоопределении | |
|
Психологическая диагностика готовности детей к школьному обучению | |
|
Диагностика и коррекция проблем школьной адаптации учащихся 1-11-х классов | |
|
Гаганова Т.И. ст.преп. |
Консультирование семейных отношений (супружеских и детско-родительских отношений) |
|
Консультирование семейных конфликтов | |
|
Консультирование брачного выбора | |
|
Кучукова Н.Ю. ст.пр. |
Семейное консультирование: предупреждение и разрешение межличностных конфликтов. |
|
Психолого-педагогическое сопровождение учащейся молодежи на этапе личностного и профессионального самоопределения. | |
|
Пенцова Е.А. ст.пр. |
Семейное консультирование |
|
Перинатальное консультирование |
