Тема 3 . Понятие как форма мысли
План
1. Определение понятия. Понятие и слово.
2. Методы образования понятий: анализ, сравнение, синтез, абстрагирование, обобщение. Неологизмы и их роль в языке.
Упражнения
1. Укажите, какие из ниже перечисленных признаков входят в содержание понятия «студент»: фамилия, имя, национальность, пол, возраст, вес, аттестат о среднем образовании, место жительства, цвет глаз, форма обучения, наличие водительских прав, учеба в высшем или среднем специальном учебном заведении, спортивные награды, группа крови.
2. Приведите 5 примеров понятий, выраженных в языке словосочетанием.
3. Поясните смысл неологизмов: сайт, сервер, аудитор, евро.
Тема 4. Структура и виды понятий
План
Содержание и объем понятий. Закон обратного отношения.
Виды понятий по объему и по содержанию.
Упражнения
1. Определите объем следующих понятий: Черное море, страны шенгенской группы, евро, сервер, декан, персональный компьютер, кентавр, алогичный, самая кровопролитная война, русалка, «Война и мир» Л.Н. Толстого, лама, президент Республики Беларусь, основатель дизеля, Ю. Гагарин.
2. Укажите, какими являются эти понятия по содержанию?
3. Проиллюстрируйте на примере закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.
Тема 5. Отношения между понятиями по объему и содержанию
План
Несравнимые по содержанию и исключающие друг друга по объему понятия.
Сравнимые по содержанию и совместимые по объему понятия.
Сравнимые по содержанию и несовместимые по объему.
Упражнения
Приведите примеры понятий, отношения между которыми соответствуют следующим схемам:
Тема 6. Обобщение и ограничение понятий
План
Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.
Логический смысл операции обобщения понятий.
3. Логический смысл операции ограничения понятий. Логика родо-видовых
отношений.
Упражнения
1. Проведите операцию обобщения со следующими понятиями:
Лекция, диплом, ЕС - 1840, проездной билет, экзамен, закон Ньютона, теорема Гёделя, песочные часы, тонометр, маркетинг, Вавилон, рубль, персонаж пьесы, глюон, ислам, гробница, Птолемей, бор, омоним, пролог, сахар.
2. Проведите операцию ограничения со следующими понятиями:
ВУЗ, логический союз, интеграция, сигнал бедствия, телевизионное устройство, ректор, студент, экзамен, программа, религия, игра, система, удовольствие.
Тема 7. Явные определения понятий
План
1. Структура и виды явных определений.
2. Правила и ошибки явных определений.
Упражнения
Приведите два примера определений через род и видовое отличие.
Приведите два примера генетического определения.
Укажите, какое правило определения нарушено и назовите ошибку:
3.1. Тонометр - медицинский прибор.
3.2. Логика - наука о понятиях.
3.3. Диетотерапия - муки Тантала.
3.4. Физика - это наука о физических процессах.
Тема 8. Неявные определения понятий
План
1. Сравнение как прием определения понятий.
2. Характеристика как вид неявного определения.
3. Описание как операция, сходная с определением.
Упражнения
1. Определите вид следующего определения: «Голова без ума – это фонарь без свечи» Л.Н.Толстой.
2. Опишите спектакль, религиозную службу или личную встречу.
3. Охарактеризуйте историческое событие, научный факт или человека.