Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
краткий курс лекций исправленный.doc
Скачиваний:
48
Добавлен:
20.05.2015
Размер:
563 Кб
Скачать
☆

6.1. Понятие о памяти

Память - это познавательный психический процесс, обеспечивающий целостность и развитие личности и состоящий из трёх этапов: запоминания, сохранения и воспроизведения.

6.2. Общая классификация видов памяти

В зависимости от материала, который запоминается

выделяют образную, словесно-логическую, эмоциональную и двигательную память.

По продолжительности сохранения материала

память подразделяют на мгновенную (иконичеекую), кратковременную, долговременную, оперативную, генетическую.

По преобладающему анализатору

память подразделяется на зрительную, слуховую, двигательную, тактильную, обонятельную, вкусовую.

Рассмотрим же их подробнее.

Итак, в зависимости от того, что запоминается и воссоздается, различают по содержанию четыре разновидности памяти, а именно: образную, словесно-логическую, двигательную и эмоциональную.

Образная намять

Проявляется в запоминании образов, представлений конкретных предметов, явлений, их свойств, наглядно данных между ними связей и отношений. Образная память бывает зрительной, слуховой, тактильной, обонятельной и т.п. Базируется на первой сигнальной системе.

словесно-логичес­кая память

Это есть память на мысли, понятия, суждения, умозаключения, которые отражают предметы и явления в их существенных связях и отношениях, в общих свойствах. Мысли не существуют без языка, поэтому такая память и называется словесно-логической. Эта разновидность памяти базируется на совместной деятельности первой и второй сигнальных систем. Это специфически человеческая намять в отличие от образной, двигательной и эмоциональной, которая есть и у животных.

Двигательная намять

Заключается в запоминании и воспроизведении человеком своих движений. Проявляется она в разных видах игровой, трудовой, производственной деятельности, в действиях художника, балерины, машинистки и т.п. Она является основанием создания различных умений и навыков, освоения устного и письменного языка.

Эмоциональная память

Заключается в запоминании и воспроизведении человеком своих эмоций и чувств. Запоминаются не только сами по себе эмоции, а также предметы и явления, которые их вызывают. Например, переживания чувства ностальгии при воспоминаниях о стране, в которой человек вырос, но оставил ее. Эмоции паразитируют на потребностях. Память тоже связана с потребностями (однажды виденный и поразивший фильм, отличное вино, интересная книга и т.д.) Эмоциональная память связана с прошлым и оценивается по-разному («плохое» старается забыть). Когда мы оцениваем прошлое, то идеализируем его. Время как сито: рутина уходит, а великое остается. Эйдетическая память – видение материала продолжается при его отсутствии. Тут важно умение концентрированного внимания на объекте.

В зависимости от характера хода процессов, память подразделяют на непроизвольную и произвольную:

непроизвольная память

мы что-то запоминаем и воссоздаем, не ставя перед собой специальной цели что-то запомнить или воспроизвести.

произвольная память

когда мы имеем цель что-то запомнить или припомнить.