Вопрос 19

Определение теста. Анализ основных требований, предъявляемых к тестовым методикам.

Тест-фиксированное во времени испытание, предназначенное для установления количественных (и качественных) индивидуально-психологических различий. Основной инструмент психодиагностического обследования для осуществления диагноза.

Современный психологический тест –теоретически и эмпирически обоснованная система заданий, позволяющая получить измерения психологических свойств. Теоретическое обоснование - всесторонний анализ теста и результатов его применения в свете современной псих. науки. Эмпирическое-связано с обращением к опыту, измерениям и эксперименту.

Измерительные методы (тесты) должны удовлетворять следующим требованиям.

1. Однозначная формулировка цели, предмета и области применения методики. Концепт должен быть сформулирован в теоретических понятиях, четко выделена область применения, контингент, конкретизированы цели использования результатов: прогноз, психологическое вмешательства, для принятия правовых решений и т.п.

2. Процедура должна быть в виде однозначного алгоритма, пригодного для передачи лаборанту, не имеющему специальных психологических знаний.

3. Процедура обработки должна включать статистически обоснованные методы подсчета и стандартизации тестового балла. Выводы должны сопровождаться указанием на вероятностный уровень.

4. Тестовые шкалы должны быть проверены на репрезентативность, надежность и валидность. Другие разработчики должны иметь возможность повторить стандартизационные исследования в своей области и разработать частные стандарты.

5. Процедуры, основанные на самоотчете, должны быть снабжены средствами контроля за достоверностью, позволяющими автоматически отсеивать недостоверные протоколы.

6. Головная методическая организация определенного ведомства должна вести банк данных, собранных по тесту, и производить периодическую коррекцию всех стандартов методики.

Вопрос 20

Определение теста. Современное понимание сущности тестов.

Тест-фиксированное во времени испытание, предназначенное для установления количественных (и качественных) индивидуально-психологических различий. Основной инструмент психодиагностического обследования для осуществления диагноза.

Современный психологический тест –теоретически и эмпирически обоснованная система заданий, позволяющая получить измерения психологических свойств. Теоретическое обоснование - всесторонний анализ теста и результатов его применения в свете современной псих. науки. Эмпирическое-связано с обращением к опыту, измерениям и эксперименту.

В каждую из тестовых методик включен мат-стат аппарат, состоящий из:

1) системы оценивания результатов испытания

2) критериально-оценочной спецификации, в которой приведены количественные показатели, характеризующие данный тест по критериям надежности и валидности.

Тесты-научный метод психодиагностики. Признаки научности тестов:

1. информация обладает признаками воспроизводимости, проверяемости

2. способностью к предсказаниям и обобщениям;

3. возможностью математического выражения получаемых результатов;

4. практической полезностью;

5. критичностью, способностью метода тестов к развитию и совершенствованию, к созданию новых модификаций конкретных методик.

Представления о "простоте" и доступности тестов не соответствуют действительности. Тест не может толковаться упрощенно как предложение задания и регистрация его решения. Научное использование тестов возможно при условии опоры на общепсихологические знания, компетентность в области теории и практики соответствующих исследований.

Эффективное использование теста зависит от: теоретической концепции, области применения, весь комплекс сведений, психометрические характеристики процедуры, весь комплекс сведений о надежности и валидности теста.