VIII. Выпишите из 4 -ro абзаца предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит глагол. Напишите его инфинитив.

IX. Перепишите 2-e предложение 3-гo aбзацa. Переведите его и укажите, является ли каждое из имеющихся в них причастий (participe passé) определением или входит в состав сложной глагольной формы и какой именно.

Х. Прочитайте 7-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ.

Comment appelle-t-on Saint-Petersbourg ?

1. La Venise sur Néva.

2.La Venise sur la Seine.

3. La Venise du Nord.

Контрольная работа № 2

Для того чтобы правильно выполнить контрольную работу № 2, необходимо повторить следующий материал:

1. Сложное предложение.

2. Несамостоятельные личные местоимения. Их функции, местоимения личные, самостоятельные.

3. Указательные и относительные местоимения.

4. Passé simple.

5. Imparfait

6. Plus-que-parfait.

7. Пассивная форма глагола (страдательный залог).

8. Ограничительный оборот ne…que.

9. Суффиксы и префиксы существительных и прилагательных.

Вариант 1

I. Перепишите предложения, подчеркните одной чертой личные местоимения в функции прямого дополнения и двумя чертами – в функции косвенного дополнения:

1. Vous avez commis beaucoup de fautes dans cet exercice. Corrigez-les! 2. Il s’adresse au garçon du réstaurant pour lui demander à dejeuner. 3. Donnez-vous vos cahiers à votre professeur? – Oui, nous les lui donnons. 4. Cherchez-vous la Place de l’Opéra? – Non, je ne la cherche pas.

II. Перепишите предложения. Подчеркните глагол в passé simple одной чертой, в imparfait – двумя чертами, в plus-que-parfait – волнистой линией. Предложения переведите:

1. Ampère effectuait des opérations compliquées. 2. Il entra à l’Académie des sciences en 1814. 3. On nous a dit que son premier ouvrage scientifique avait paru en 1802. 4. Michel eut de la chance. 5. J’ai appris un jour que vous aviez quitté cette ville. 6. J’étais trop petit à ce temps-là.

Ш. Поставьте глагол в пассивную форму и переведите предложения:

1. Dans les millieux scientifiques de la France on apprécia hautement les travaux d’Ampère. 2. Le professeur a donné une bonne note. 3. Des milliers de touristes visitent Moscou.

IV. Перепишите и письменно переведите текст. Pierre-s1mon laplace

1. Pierre-Simon Laplace naquit dans un petit bourg normand le 27 mars 1749, dans la famille d' un cultivateur. Agé de vingt ans, le jeune Laplace vient à Paris et obtient une place de professeur de mathématiques à 1' Ecole royal militaire. Dès leur commence pour Laplace une période d' activité scientifique féconde.

2. Apres la réorganisation de l”Institut naional des Sciences et des Arts, Lapace fait partie de la section de géometrie et puis il est élu membre de I' Academie française.Durant les années 1798-1825 il publie les cinq volumes de son «Traité de Mécanique céleste», sa «Théorie analytique des probabilités».

3. En 1806, Laplace avait acheté une propriété toute voisine de celle de son ami Berthollet, 1' illustre chimiste. Laplace et Bertholet reunissaient un petit nombre des savants plus jeunes afin de s'entretenir avec eux des plus hautes questions scientifiques, de celles qui se rapportent à la Physique générale.

4. Les plus importantes découvertes de Laplace se rapportent à la mécanique céleste. II aborda la question de la conservation et de la durée de 1'existance du système solaire prouva que la vitesse moyenne de circulation de la Lune autour de la Terre est liée à la forme de 1’éllipse que la Terre decrit autour du Soleil. Les recherches de Laplace lui permirent de faire la conclusion suivante: le système solaire est stable et ne peut éprouver que de petites oscillations périodiques autour d' un certain état moyen.

5. Laplace était presque aussi grand physicien que grand géomètre. Les recherches sur les mesures barommétriques, la vitesse du son, les propriétés des gaz attestent que rien dans l’ investigation de la nature ne pouvait lui être étranger.Le génie immortel du grand savant constitue la gloire de la science mondiale.

MOTS ET EXPRESSIONS

L'lnstitut national des Sciences et des Arts – Национальный институт наук и искусств

«Traité de Mécanique celeste » -- «Tpaктат о небесной механике»

V. Bыпишите из 2-ro aбзацa npeдложение с глаголом в пассивной форме, назовите время глагола, Предложение переведите.

VI. Bыпишите из 3-ro aбзацa npeдложение с указательным местоимением. Предложение переведите.

VII. Bыпишите из 4-ro aбзацa npeдложение с оборотом ne ... que. Подчеркните этот оборот. Предложение переведите.

VIII. Bыпишите из текста существительные с суффиксами -teur, -tion, -ence и прилагательные с суффиксами -ab, -el. –ais no oдному на каждый суффикс. Укажите слова, от которых они образованы, и переведите корневые и производные слова.

1X. Прочитайте 3-й aбзац и вonpoc к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

Laplace, pourquoi réunissait-il des jeunes savants chez soi ?

1. Laplace réunissait chez soi des jeunes savants pour faire des experiences.

2. Laplace réunissait chez soi des jeunes savants afin de s'entretenir avec eux des plus hautes questions scientifiques.

3. Laplace réunissait chez soi des jeunes savants pour se livrer aux recherches sur la vitesse moyenne de circulation de la Lune autour de la Terre.

X. Образуйте новые слова от глаголa aprendre при помощи префиксов com-, ap-, re- и отглаголов exporter, planter, manifester при помощи суффикса -tion. Переведите данные и производные слова.