Змістовний модуль ііі.

ХУДОЖНІ МЕТОДИ ТА СТИЛІ В МИСТЕЦТВІ

Тема 9. Художньо-естетичні пошуки в мистецтві від витоків до Нового часу.

1. Семінарське заняття – 2 години

Практичні заняття — 4 години

Самостійна робота — 12 годин.

17. План

1. Поняття художнього стилю і напрямку.

2. Єдинність художнього стилю

3. Бароко, класицизм, рококо як основоположні художні стилі XVII – XVIII cт.

4. Художні стилі кінця XVIII – XIX ст.: романтизм, реалізм, натуралізм.

5. Імпресіонізм та постімпресіонізм як відхід від канонів класичного мистецтва.

Основні поняття до теми

Художній стиль, художній напрям, бароко, класицизм, рококо, романтизм, реалізм, натуралізм, імпресіонізм, постімпресіонізм.

Питання та завдання для самоконтролю:

1. Які художні напрями в мистецтві XVII – XIX ст. ви знаєте?

2. Охарактеризуйте кожен з художніх стилів, які мали місце в історії мистецтва протягом бароко XVII – XIX ст. (бароко, класицизм, рококо, романтизм, реалізм, натуралізм, імпресіонізм, постімпресіонізм).

Теми рефератів, доповідей

1. Поняття художнього стилю. Стильова періодизація європейського і вітчизняного мистецтва.

2. Мистецтво в світлі історії.

3. Мистецтво в античному світі.

4. Мистецтво в християнській культурі.

5. Мистецтво в епоху науково-технічного прогресу.

Самостійне заняття 9. (12 годин) Художньо-естетичні напрямки XVII – XVIII ст.

Джерела та література

Основна.

1. Борев Ю. Эстетика: Учебник. – М., 2002.

2. Бычков В.В. Эстетика: Учебник. – М., 2002.

3. Дубчак Л.М., Прибутько П.С. Естетика. К.: вид-во Паливода, 2006.

4. Кривцун О.А. Эстетика: Учебник. – М., 2002.

5. Левчук Л. Західноєвропейська естетика ХХ ст.: Навч. посібник. – К., 1997.

6. Левчук Л. Естетика: Навч. посібник. – К., 2000.

Тема 10. Художньо-естетичні пошуки в історії мистецтва

ХХ — початку ХХІ ст.

1. Семінарське заняття – 2 години

Практичне заняття — 2 години

Самостійна робота — 14 годин.

19. План

1. Нові парадигми в мистецтві. Авангард.

2. Основні напрямки авангарду.

А) експресіонізм;

Б) кубізм;

В) абстракціонізм;

Г) футуризм;

Д) сюрреалізм.

Практичне заняття. (2 години) Художньо-естетичні напрямки початку ХХ ст.

(відеоперегляд документального фільму “Всесвітня історія живопису”).

Серії:

1. “Народження імпресіонізму (Моне, Бенуар, Ван Гог)”.

2. “Гіганти сучасного мистецтва (Сезан, Пікассо, Матісс, Далі)”.

3. “Безкінечна історія. Культурний обмін: Європа – Америка. Від абстракціонізму (Джексон Поллок, Марк Ротко) до мінімалізму (Френк Стелла, Агнес Мартін) і поп-арту (Енді Уорхол, Джаспер Джонс)”.)

Основні поняття до теми

Модернізм, авангард, експресіонізм, кубізм, абстракціонізм, футуризм, суююреалізм, дадаїзм.

Питання та завдання для самоконтролю:

1. Як соціально-політична обстановка в суспільстві вплинула на розвиток мистецтва в кін. ХІХ – ХХ ст.

2. Які художні принципи відстоювали художники кубізму?

3. Що являє собою футуризм в мистецтва?

4. Поясність художньо-естетичний смисл мистецтва сюрреалізму.

5. Яку роль у розвитку сюрреалізму відіграли політичні події в Європі першої половини ХХ ст.?

6. Поясність художньо-естетичний смисл мистецтва експресіонізму.

7. В чому художньо-естетичний смисл мистецтва, створеного художниками абстракціонізму?

Питання для дискусії:

1. Художні стилі класичного мистецтва.

2. Художні стилі некласичного мистецтва.

3. Художній авангард та його естетична оцінка.

Теми рефератів, доповідей

1. Тоталітарні режими і їх слід в житті суспільства та в мистецтві.

2. Масова культура і контркультура.

3. Головні тенденції художньо-естетичної свідомості кін. ХІХ – поч. ХХ ст.

4. Авангард як феномен художньої культури.

5. Модерн та постмодерн.

Самостійне заняття 10. (14 годин) Російський та український авангард.

Джерела та література

Основна.

1. Борев Ю. Эстетика: Учебник. – М., 2002.

2. Бычков В.В. Эстетика: Учебник. – М., 2002.

3. Кривцун О.А. Эстетика: Учебник. – М., 2002.

4. Левчук Л. Західноєвропейська естетика ХХ ст.: Навч. посібник. – К., 1997.

5. Левчук Л. Естетика: Навч. посібник. – К., 2000.

Додаткова.

1. Бердяев Н.А. Кризис искусства. – М., 1992.

2. Кандинский В.В. О духовном в искусстве. – М., 1992.

3. Андреев Л.А. Сюрреализм. – М., 1972.

4. Антонова О.А. Католицизм и искусство. – М., 1985.

5. Завадская Е.П. Загадка Сальвадора Дали. // Творчество. – 1989, №1.

6. Крючкова В.А. Социология искусства и модернизм. – М., 1979.

7. Искусство: художественная реальность и утопия. – К., 1992. – С.38-70, 181-204.

8. Левчук Л. Психоаналіз: історія, теорія, мистецька практика: Навч. посібник. – К., 2002.

9. Маньковская Н.Б. Эстетика постмодернизма. – СПб., 2000.

10. Морально-эстетические искания художников Запада // Идеология, мораль, искусство. – К., 1991.

11. Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства. – М., 1991