Основна література

1. Безпека життєдіяльності: Навч. посібник / Березуцький В.В., Васьковець Л.А., Вершиніна Н.П. та ін.; За ред. проф. В.В. Березуцького. – Х.: Факт, 2005. – 384 с.

2. Джигирей В.С., Жидецький В.Ц. Безпека життєдіяльності. Підручник. – Вид. 4-те, доповнене. – Львів: Афіша, 2001. – 256 с.

3. Желібо Є.П., Заверуха Н.М., Зацарний В.В. Безпека життєдіяльності: Навч. посібник для студ. вищих навч. закладів. 3-є вид. / За ред. Є.П. Желібо. – К.: Каравела, 2004. – 328 с.

4. Скобло Ю.С., Соколовська Т.Б. Мазоренко Д.І., Тіщенко Л.М., Троянов М.М. Безпека життєдіяльності: Навч. посібник для вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації. – Київ: Кондор, 2003. – 424 с.

Додаткова література

5. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Л.А. Михайлов, В.П. Соломин, А.Л. Михайлов, А.В. Старостенко и др. – СПб: Питер, 2005 – 302 с.

6. Захарченко М.В., Орлов М.В., Голубєв А.К. та ін. Безпека життєдіяльності у повсякденних умовах виробництва, побуту та у надзвичайних ситуаціях: Навч. посібник. – К.: ІЗМО, 1996. – 427 с.

7. Безпека життєдіяльності / Всеукраїнський науково-популярний журнал. 2003 – 2006.

8. Термінологічний словник з безпеки життєдіяльності. / В.А. Лущенков, Д.А. Бутко, О.В. Гранкін та ін. – К.: Техніка, 1995.

Тести № 1 для самоперевірки знань

Тести містять у собі запитання різного виду. Якщо варіанти відповідей у завданні позначені колом (○–), то в такому питанні міститься тільки одна вірна відповідь. Якщо варіанти відповідей у завданні позначені квадратом (– ), то в такому питанні передбачено декілька вірних відповідей. Питання, що містять у собі три крапки (…), потребують вставити пропущене слово, кількість таких позначень у питанні відповідає кількості пропущених слів. При відповіді на питання – “привести до відповідності”, треба проти літери лівого стовпчика вказати відповідну цифру правого стовпчика. Звертаємо увагу до того, що відповіді на деякі питання тесту потребують проведення попередніх розрахунків.

Якщо внаслідок відповіді на наведені тестові завдання Ви набираєте від 404 до 449 балів, то рівень Ваших знань з цього модулю відповідає оцінці “відмінно” або “А” за європейською системою перерахунків кредитів (ECTS); від 382 до 403 балів – “добре” –“ВС”; від 269 до 337 балів – “задовільно” – “DЕ”; менше 269 балів “незадовільно” – “FX” – треба повернутися до вивчення матеріалу цього модулю.

1. Життя – це основна форма … … зі специфічним обміном речовин, самовідновленням, системним управлінням, саморозвитком, фізичною і функціональною дискретністю живих істот і їх суспільних конгломератів (Н.Ф. Реймерс). (2 бали)

2. Життя – це основна форма руху матерії зі … … речовин, самовідновленням, системним управлінням, саморозвитком, фізичною і функціональною дискретністю живих істот і їх суспільних конгломератів (Н.Ф. Реймерс). (2 бали)

3. Життя – це основна форма руху матерії зі специфічним обміном … , … , системним управлінням, саморозвитком, фізичною і функціональною дискретністю живих істот і їх суспільних конгломератів (Н.Ф. Реймерс). (2 бали)

4. Життя – це основна форма руху матерії зі специфічним обміном речовин, самовідновленням, … … , саморозвитком, фізичною і функціональною дискретністю живих істот і їх суспільних конгломератів (Н.Ф. Реймерс). (2 бали)

5. Життя – це основна форма руху матерії зі специфічним обміном речовин, самовідновленням, системним управлінням, … , … і функціональною дискретністю живих істот і їх суспільних конгломератів (Н.Ф. Реймерс). (2 бали)

6. Діяльність є … … формою активності, необхідною умовою існування людського суспільства, зміст якої полягає у доцільній зміні та перетворенні і інтересах людини навколишнього середовище. (2 бали)

7. Діяльність є специфічно людською … … , необхідною умовою існування людського суспільства, зміст якої полягає у доцільній зміні та перетворенні і інтересах людини навколишнього середовище. (2 бали)

8. Діяльність є специфічно людською формою активності, … … існування людського суспільства, зміст якої полягає у доцільній зміні та перетворенні і інтересах людини навколишнього середовище. (2 бали)

9. Діяльність є специфічно людською формою активності, необхідною умовою існування … … , зміст якої полягає у доцільній зміні та перетворенні і інтересах людини навколишнього середовище. (2 бали)

10. Діяльність є специфічно людською формою активності, необхідною умовою існування людського суспільства, зміст якої полягає у доцільній зміні та перетворенні і інтересах людини … … . (2 бали)

11. Небезпека – це умова чи ситуація, яка існує в …… і здатна призвести до небажаного вивільнення енергії, що може спричинити фізичну шкоду, поранення та/чи пошкодження. (2 бали)

12. Небезпека – це … чи … , яка існує в навколишньому середовищі і здатна призвести до небажаного вивільнення енергії, що може спричинити фізичну шкоду, поранення та/чи пошкодження. (2 бали)

13. Небезпека – це умова чи ситуація, яка існує в навколишньому середовищі і … … до небажаного вивільнення енергії, що може спричинити фізичну шкоду, поранення та/чи пошкодження. (2 бали)

14. Небезпека – це умова чи ситуація, яка існує в навколишньому середовищі і здатна призвести до небажаного … … , що може спричинити фізичну шкоду, поранення та/чи пошкодження. (2 бали)

15. Небезпека – це умова чи ситуація, яка існує в навколишньому середовищі і здатна призвести до небажаного вивільнення енергії, що може спричинити … шкоду, … та/чи … . (3 бали)

16. ДСТУ 2293-99 визначає термін “безпека” як стан … … та суспільства від ризику зазнати шкоди. (2 бали)

17. ДСТУ 2293-99 визначає термін “безпека” як стан … особи та … від ризику зазнати шкоди. (2 бали)

18. ДСТУ 2293-99 визначає термін “безпека” як стан захищеності особи та суспільства від … … шкоди. (2 бали)

19. ДСТУ 2293-99 визначає термін “безпека” як стан захищеності особи та суспільства від ризику… … . (2 бали)

20. ДСТУ 2293-99 визначає як стан захишенності особи та суспільства від ризику зазнати шкоди – термін … . (1 бал)

21. Безпека – це збалансований, за експертною оцінкою, … …, соціуму, держави, природних, антропогенних систем тощо. (2 бали)

22. Безпека – це збалансований, за … … , стан людини, соціуму, держави, природних, антропогенних систем тощо. (2 бали)

23. Безпека – це збалансований, за експертною оцінкою, стан людини, …, …, природних, антропогенних систем тощо. (2 бали)

24. Безпека – це збалансований, за експертною оцінкою, стан людини, соціуму, держави, …, … систем тощо. (2 бали)

25. Безпека – це … , за експертною оцінкою, стан людини, соціуму, держави, природних, антропогенних … тощо. (2 бали)

26. Безпека життєдіяльності (БЖД) – це галузь знання та науково-практична діяльність, спрямована на … … і попередження небезпеки шляхом вивчення загальних закономірностей виникнення небезпек, їхніх властивостей, наслідків їхнього впливу на організм людини, основ захисту здоров`я та життя людини і середовища її проживання від небезпек. (2 бали)

27. Безпека життєдіяльності (БЖД) – це галузь знання та науково-практична діяльність, спрямована на формування безпеки і … … шляхом вивчення загальних закономірностей виникнення небезпек, їхніх властивостей, наслідків їхнього впливу на організм людини, основ захисту здоров`я та життя людини і середовища її проживання від небезпек. (2 бали)

28. Безпека життєдіяльності (БЖД) – це галузь знання та науково-практична діяльність, спрямована на формування безпеки і попередження небезпеки … … загальних закономірностей виникнення небезпек, їхніх властивостей, наслідків їхнього впливу на організм людини, основ захисту здоров`я та життя людини і середовища її проживання від небезпек. (2 бали)

29. Безпека життєдіяльності (БЖД) – це галузь знання та науково-практична діяльність, спрямована на формування безпеки і попередження небезпеки шляхом вивчення … … виникнення небезпек, їхніх властивостей, наслідків їхнього впливу на організм людини, основ захисту здоров`я та життя людини і середовища її проживання від небезпек. (2 бали)

30. Безпека життєдіяльності (БЖД) – це галузь знання та науково-практична діяльність, спрямована на формування безпеки і попередження небезпеки шляхом вивчення загальних закономірностей … … , їхніх властивостей, наслідків їхнього впливу на організм людини, основ захисту здоров`я та життя людини і середовища її проживання від небезпек. (2 бали)

31. Безпека життєдіяльності (БЖД) – це галузь знання та науково-практична діяльність, спрямована на формування безпеки і попередження небезпеки шляхом вивчення загальних закономірностей виникнення небезпек, їхніх … , … їхнього впливу на організм людини, основ захисту здоров`я та життя людини і середовища її проживання від небезпек. (2 бали)

32. Безпека життєдіяльності (БЖД) – це галузь знання та науково-практична діяльність, спрямована на формування безпеки і попередження небезпеки шляхом вивчення загальних закономірностей виникнення небезпек, їхніх властивостей, наслідків їхнього … на … … , основ захисту здоров`я та життя людини і середовища її проживання від небезпек. (3 бали)

33. Безпека життєдіяльності (БЖД) – це галузь знання та науково-практична діяльність, спрямована на формування безпеки і попередження небезпеки шляхом вивчення загальних закономірностей виникнення небезпек, їхніх властивостей, наслідків їхнього впливу на організм людини, основ … … та життя людини і середовища її проживання від небезпек. (2 бали)

34. Безпека життєдіяльності (БЖД) – це галузь знання та науково-практична діяльність, спрямована на формування безпеки і попередження небезпеки шляхом вивчення загальних закономірностей виникнення небезпек, їхніх властивостей, наслідків їхнього впливу на організм людини, основ захисту здоров`я та ... людини і … її проживання від небезпек. (2 бали)

35. Джерелами (носіями) небезпек є (3 бали):

А)  – природні процеси та явища;

Б)  – відносини між людьми;

В)  – елементи техногенного середовища;

Г)  – людські дії, що приховують у собі загрозу небезпеки.

36. Яке з наведених джерел (носіїв) не відносяться до небезпек (4 бали):

А) ○ – природні процеси та явища;

Б) ○ – відносини між людьми;

В) ○ – елементи техногенного середовища;

Г) ○ – людські дії, що приховують у собі загрозу небезпеки.

37. За якими ознаками класифікують небезпеки? (4 бали)

А)  – за джерелами походження (причинами виникнення);

Б)  – за масштабами дії;

В)  – за об'єктами впливу;

Г)  – за кількістю постраждалих;

Д)  – за силою впливу.

38. За якими ознаками не класифікують небезпеки? (5 балів)

А) ○ – за джерелами походження (причинами виникнення);

Б) ○ – за масштабами дії;

В) ○ – за об'єктами впливу;

Г) ○ – за кількістю постраждалих;

Д) ○ – за силою впливу.

39. За джерелами походження небезпеки життєдіяльності класифікуються як (4 бали):

А)  – природні;

Б)  – побутові;

В)  – техногенні;

Г)  – соціально-політичні;

Д)  – комбіновані.

40. Яке з наведених тверджень не відноситься до класифікації небезпек життєдіяльності за джерелами походження? (5 балів)

А) ○ – природні;

Б) ○ – побутові;

В) ○ – техногенні;

Г) ○ – соціально-політичні;

Д) ○ – комбіновані.

41. Згідно з класифікацією надзвичайних ситуацій, що затверджена Постановою КМ України № 1099 від 15.07.98, надзвичайні ситуації (НС) на території України поділяються на (4 бали):

А)  – НС міжрегіонального характеру;

Б)  – НС техногенного характеру;

В)  – НС природного характеру;

Г)  – НС соціально-політичного характеру;

Д)  – НС військового характеру.

42. Які з наведених надзвичайних ситуацій (НС) на території України не відповідають офіційній класифікації згідно з класифікацією надзвичайних ситуацій, що затверджена Постановою КМ України № 1099 від 15.07.98? (5 балів)

А) ○ – НС міжрегіонального характеру;

Б) ○ – НС техногенного характеру;

В) ○ – НС природного характеру;

Г) ○ – НС соціально-політичного характеру;

Д) ○ – НС військового характеру.

43. Природні джерела небезпеки – це … … , явища природи та стихійні лиха, які становлять загрозу для життя чи здоров`я людини. (2 бали)

44. Природні джерела небезпеки – це природні об`єкти, … … та стихійні лиха, які становлять загрозу для життя чи здоров`я людини. (2 бали)

45. Природні джерела небезпеки – це природні об`єкти, явища природи та … … , які становлять загрозу для життя чи здоров`я людини. (2 бали)

46. Природні джерела небезпеки – це природні об`єкти, явища природи та стихійні лиха, які … … для життя чи здоров`я людини. (2 бали)

47. Природні джерела небезпеки – це природні об`єкти, явища природи та стихійні лиха, які становлять загрозу для … чи … людини. (2 бали)

48. До природних джерел небезпеки відносяться (5 балів):

А)  – землетруси;

Б)  – зсуви;

В)  – вибухи хімічних речовин;

Г)  – селі;

Д)  – виверження вулканів;

Е)  – повені.

49. До природних джерел небезпеки відносяться (5 балів):

А)  – снігові лавини;

Б)  – шторми;

В)  – урагани;

Г)  – зливи;

Д)  – град;

Е)  – смог.

50. До природних джерел небезпеки відносяться (5 балів):

А)  – тумани;

Б)  – ожеледі;

В)  – блискавки;

Г)  – кислотні дощі;

Д)  – астероїди;

Е)  – сонячне та космічне випромінювання.

51. До природних джерел небезпеки відносяться (5 балів):

А)  – небезпечні рослини;

Б)  – пилові бурі;

В)  – тварини;

Г)  – риби;

Д)  – комахи;

Е)  – грибки.

52. До природних джерел небезпеки відносяться (4 бали):

А)  – зменшення родючості ґрунтів;

Б)  – бактерії;

В)  – віруси;

Г)  – заразні хвороби тварин;

Д)  – заразні хвороби рослин.

53. До природних джерел небезпеки не відносяться (6 балів):

А) ○ – землетруси;

Б) ○ – зсуви;

В) ○ – вибухи хімічних речовин;

Г) ○ – селі;

Д) ○ – виверження вулканів;

Е) ○ – повені.

54. До природних джерел небезпеки не відносяться (6 балів):

А) ○ – снігові лавини;

Б) ○ – шторми;

В) ○ – урагани;

Г) ○ – зливи;

Д) ○ – град;

Е) ○ – смог.

55. До природних джерел небезпеки не відносяться (6 балів):

А) ○ – тумани;

Б) ○ – ожеледі;

В) ○ – блискавки;

Г) ○ – кислотні дощі;

Д) ○ – астероїди.

Е) ○ – сонячне та космічне випромінювання.

56. До природних джерел небезпеки не відносяться (6 балів):

А) ○ – небезпечні рослини;

Б) ○ – пилові бурі;

В) ○ – тварини;

Г) ○ – риби;

Д) ○ – комахи;

Е) ○ – грибки.

57. До природних джерел небезпеки не відносяться (5 балів):

А) ○ – зменшення родючості ґрунтів;

Б) ○ – бактерії;

В) ○ – віруси;

Г) ○ – заразні хвороби тварин;

Д) ○ – заразні хвороби рослин.

58. Техногенні джерела небезпеки – це передусім небезпеки, пов`язані з використанням … засобів, з експлуатацією … -транспортного обладнання, використанням горючих, легкозаймистих і вибухонебезпечних речовин та матеріалів, з використанням процесів, що відбуваються при підвищених температурах та підвищеному тиску, з використанням електричної енергії, хімічних речовин, різних видів випромінювання (іонізуючого, електромагнітного, акустичного). (2 бали)

59. Техногенні джерела небезпеки – це передусім небезпеки, пов`язані з використанням транспортних засобів, з експлуатацією підіймально-транспортного обладнання, використанням … , легкозаймистих і … речовин та матеріалів, з використанням процесів, що відбуваються при підвищених температурах та підвищеному тиску, з використанням електричної енергії, хімічних речовин, різних видів випромінювання (іонізуючого, електромагнітного, акустичного). (2 бали)

60. Техногенні джерела небезпеки – це передусім небезпеки, пов`язані з використанням транспортних засобів, з експлуатацією підіймально-транспортного обладнання, використанням горючих, легкозаймистих і вибухонебезпечних … та …, з використанням процесів, що відбуваються при підвищених температурах та підвищеному тиску, з використанням електричної енергії, хімічних речовин, різних видів випромінювання (іонізуючого, електромагнітного, акустичного). (2 бали)

61. Техногенні джерела небезпеки – це передусім небезпеки, пов`язані з використанням транспортних засобів, з експлуатацією підіймально-транспортного обладнання, використанням горючих, легкозаймистих і вибухонебезпечних речовин та матеріалів, з використанням процесів, що відбуваються при … температурах та … тиску, з використанням електричної енергії, хімічних речовин, різних видів випромінювання (іонізуючого, електромагнітного, акустичного). (2 бали)

62. Техногенні джерела небезпеки – це передусім небезпеки, пов`язані з використанням транспортних засобів, з експлуатацією підіймально-транспортного обладнання, використанням горючих, легкозаймистих і вибухонебезпечних речовин та матеріалів, з використанням процесів, що відбуваються при підвищених температурах та підвищеному тиску, з використанням електричної …, хімічних … , різних видів випромінювання (іонізуючого, електромагнітного, акустичного). (2 бали)

63. Техногенні джерела небезпеки – це передусім небезпеки, пов`язані з використанням транспортних засобів, з експлуатацією … - … обладнання, використанням горючих, легкозаймистих і вибухонебезпечних речовин та матеріалів, з використанням процесів, що відбуваються при підвищених температурах та підвищеному тиску, з використанням електричної енергії, хімічних речовин, різних видів випромінювання (іонізуючого, електромагнітного, акустичного). (2 бали)

64. Техногенні джерела небезпеки – це передусім небезпеки, пов`язані з використанням транспортних засобів, з експлуатацією підіймально-транспортного обладнання, використанням …, … і вибухонебезпечних речовин та матеріалів, з використанням процесів, що відбуваються при підвищених температурах та підвищеному тиску, з використанням електричної енергії, хімічних речовин, різних видів випромінювання (іонізуючого, електромагнітного, акустичного). (2 бали)

65. Техногенні джерела небезпеки – це передусім небезпеки, пов`язані з використанням транспортних засобів, з експлуатацією підіймально-транспортного обладнання, використанням горючих, легкозаймистих і вибухонебезпечних речовин та матеріалів, з використанням процесів, що відбуваються при підвищених … та підвищеному … , з використанням електричної енергії, хімічних речовин, різних видів випромінювання (іонізуючого, електромагнітного, акустичного). (2 бали)

66. До соціальних джерел небезпек належать небезпеки, викликані низьким духовним та культурним рівнем (5 балів):

А)  – повстання;

Б)  – бродяжництво;

В)  – проституція;

Г)  – пияцтво;

Д)  – алкоголізм;

Е)  – злочинність.

67. Які з наведених не відносяться до соціальних джерел небезпек належать небезпеки, що викликані низьким духовним та культурним рівнем (6 балів):

А) ○ – повстання;

Б) ○ – бродяжництво;

В) ○ – проституція;

Г) ○ – пияцтво;

Д) ○ – алкоголізм;

Е) ○ – злочинність.

68. До першоджерел соціальних небезпек відносяться (6 балів):

А)  – незадовільний матеріальний стан;

Б)  – погані умови проживання;

В)  – страйки;

Г)  – повстання;

Д)  – революції;

Е)  – конфліктні ситуації на міжнаціональному, етнічному, расовому чи релігійному ґрунті;

Ж)  – злочинність.

69. До першоджерел соціальних небезпек не відносяться (7 балів):

А) ○ – незадовільний матеріальний стан;

Б) ○ – погані умови проживання;

В) ○ – страйки;

Г) ○ – повстання;

Д) ○ – революції;

Е) ○ – конфліктні ситуації на міжнаціональному, етнічному, расовому чи релігійному ґрунті;

Ж) ○ – злочинність.

70. Джерелами політичних небезпек є (4 бали):

А)  – бродяжництво;

Б) – конфлікти на міжнаціональному і міждержавному рівнях;

В)  – духовне гноблення;

Г)  – політичний тероризм;

Д)  – ідеологічні конфлікти.

71. Джерелами політичних небезпек є (4 бали):

А)  – міжпартійні конфлікти;

Б)  – міжконфесійні конфлікти;

В)  – збройні конфлікти;

Г)  – алкоголізм;

Д)  – війни.

72. До джерел політичних небезпек не відносяться (5 балів):

А) ○ – бродяжництво;

Б) ○ – конфлікти на міжнаціональному і міждержавному рівнях;

В) ○ – духовне гноблення;

Г) ○ – політичний тероризм;

Д) ○ – ідеологічні конфлікти.

73. Джерелами політичних небезпек є (5 балів):

А) ○ – міжпартійні конфлікти;

Б) ○ – міжконфесійні конфлікти;

В) ○ – збройні конфлікти;

Г) ○ – алкоголізм;

Д) ○ – війни.

74. До природно-техногенної небезпеки відносяться (4 бали):

А)  – смог;

Б)  – кислотні дощі;

В)  – снігові лавини;

Г)  – зменшення родючості ґрунтів;

Д) – утворення пустелі.

75. До природно-техногенної небезпеки не відносяться (5 балів):

А) ○ – смог;

Б) ○ – кислотні дощі;

В) ○ – снігові лавини;

Г) ○ – зменшення родючості ґрунтів;

Д) ○ – утворення пустелі.

76. До природно-соціальних небезпек відносяться (5 балів):

А)  – химерні етноси;

Б)  – зменшення родючості ґрунтів;

В)  – наркоманія;

Г)  – епідемії інфекційних захворювань;

Д)  – венеричні захворювання;

Е)  – СНІД.

77. До природно-соціальних небезпек не відносяться (6 балів):

А) ○ – химерні етноси;

Б) ○ – зменшення родючості ґрунтів;

В) ○ – наркоманія;

Г) ○ – епідемії інфекційних захворювань;

Д) ○ – венеричні захворювання;

Е) ○ – СНІД.

78. До соціально-техногенних небезпек відносяться (5 балів):

А)  – професійні захворювання;

Б)  – професійний травматизм;

В)  – психічні відхилення та захворювання, що викликані професійною діяльністю;

Г)  – масові психічні відхилення та захворювання, що викликані впливом на свідомість і підсвідомість засобами масової інформації;

Д)  – токсикоманія;

Е)  – химерні етноси.

79. До соціально-техногенних небезпек не відносяться (6 балів):

А) ○ – професійні захворювання;

Б) ○ – професійний травматизм;

В) ○ – психічні відхилення та захворювання, що викликані професійною діяльністю;

Г) ○ – масові психічні відхилення та захворювання, що викликані впливом на свідомість і підсвідомість засобами масової інформації;

Д) ○ – токсикоманія;

Е) ○ – химерні етноси.

80. Під вражаючими факторами (чинниками) розуміють такі чинники … … , які за певних умов завдають шкоди як людям, так і системам життєзабезпечення людей, призводять до матеріальних збитків. (2 бали)

81. Під вражаючими факторами (чинниками) розуміють такі чинники життєвого середовища, які за певних умов … … як людям, так і системам життєзабезпечення людей, призводять до матеріальних збитків. (2 бали)

82. Під вражаючими факторами (чинниками) розуміють такі чинники життєвого середовища, які за певних умов завдають шкоди як людям, так і … … людей, призводять до матеріальних збитків. (2 бали)

83. Під вражаючими факторами (чинниками) розуміють такі чинники життєвого середовища, які за певних умов завдають шкоди як людям, так і системам життєзабезпечення людей, … до … збитків. (2 бали)

84. За своїм походженням вражаючі фактори (чинники) можуть бути (6 балів):

А)  – фізичні;

Б)  – енергетичні;

В)  – хімічні;

Г)  – біологічні;

Д)  – фізіологічні;

Е)  – соціальні;

Ж) – психофізіологічні.

85. За своїм походженням вражаючі фактори (чинники) не можуть бути (7 балів):

А) ○ – фізичні;

Б) ○ – енергетичні;

В) ○ – хімічні;

Г) ○ – біологічні;

Д) ○ – фізіологічні;

Е) ○ – соціальні;

Ж) ○ – психофізіологічні.

86. Шкідливими факторами (чинниками) прийнято називати такі чинники … … , які призводять до погіршення самопочуття, зниження працездатності, захворювання і навіть до смерті як наслідку захворювання. (2 бали)

87. Шкідливими факторами (чинниками) прийнято називати такі чинники життєвого середовища, які призводять до … … , зниження працездатності, захворювання і навіть до смерті як наслідку захворювання. (2 бали)

88. Шкідливими факторами (чинниками) прийнято називати такі чинники життєвого середовища, які призводять до погіршення самопочуття, … …, захворювання і навіть до смерті як наслідку захворювання. (2 бали)

89. Шкідливими факторами (чинниками) прийнято називати такі чинники життєвого середовища, які призводять до погіршення самопочуття, зниження працездатності, … і навіть до …(смерті) як наслідку захворювання. (2 бали)

90. Шкідливими факторами (чинниками) прийнято називати такі чинники … середовища, які призводять до погіршення … , зниження … , захворювання і навіть до смерті як наслідку захворювання. (3 бали)

91. Небезпечними факторами (чинниками) називають такі чинники … … , які призводять до травм, опіків, обморожень, інших пошкоджень організму або окремих його органів і навіть до раптової смерті. (2 бали)

92. Небезпечними факторами (чинниками) називають такі чинники життєвого середовища, які призводять до … , … , обморожень, інших пошкоджень організму або окремих його органів і навіть до раптової смерті. (2 бали)

93. Небезпечними факторами (чинниками) називають такі чинники життєвого середовища, які призводять до травм, опіків, … , інших пошкоджень … (організму) або окремих його органів і навіть до раптової смерті. (2 бали)

94. Небезпечними факторами (чинниками) називають такі чинники життєвого середовища, які призводять до травм, опіків, обморожень, інших пошкоджень організму або … його … і навіть до раптової смерті. (2 бали)

95. Небезпечними факторами (чинниками) називають такі чинники життєвого середовища, які призводять до травм, опіків, обморожень, інших пошкоджень організму або окремих його органів і навіть до … … . (2 бали)

96. До фізичних вражаючих факторів відносяться (6 балів):

А)  – підвищена швидкість руху повітря;

Б)  – емоційні перевантаження;

В)  – підвищена або знижена вологість повітря;

Г)  – підвищений або знижений атмосферний тиск;

Д)  – недостатня освітленість;

Е)  – конструкції, що руйнуються;

Ж)  – підвищений рівень статичної електрики.

97. До фізичних вражаючих факторів не відносяться (7 балів):

А) ○ – підвищена швидкість руху повітря;

Б) ○ – емоційні перевантаження;

В) ○ – підвищена або знижена вологість повітря;

Г) ○ – підвищений або знижений атмосферний тиск;

Д) ○ – недостатня освітленість;

Е) ○ – конструкції, що руйнуються;

Ж) ○ – підвищений рівень статичної електрики.

98. За характером дії відрізняють такі хімічні вражаючі фактори (4 бали):

А)  – токсичні;

Б)  – наркотичні;

В)  – подразнюючі;

Г)  – задушливі;

Д)  – спірохети.

99. За характером дії відрізняють такі хімічні вражаючі фактори (4 бали):

А)  – рикетсії;

Б)  – сенсибілізуючі;

В)  – канцерогенні;

Г)  – мутагенні;

Д)  – такі, що впливають на репродуктивну функцію.

100. За характером дії не відносяться до хімічних вражаючих факторів (5 балів):

А) ○ – токсичні;

Б) ○ – наркотичні;

В) ○ – подразнюючі;

Г) ○ – задушливі;

Д) ○ – спірохети.

101. За характером дії не відносяться до хімічних вражаючих факторів (5 балів):

А) ○ – рикетсії;

Б) ○ – сенсибілізуючі;

В) ○ – канцерогенні;

Г) ○ – мутагенні;

Д) ○ – такі, що впливають на репродуктивну функцію.

102. До біологічних вражаючих факторів відносяться (7 балів):

А)  – рослини та тварини;

Б)  – бактерії;

В)  – віруси;

Г)  – рикетсії;

Д)  – спірохети;

Е)  – грибки;

Ж)  – мутагени;

З) – найпростіші.

103. До біологічних вражаючих факторів не відносяться (8 балів):

А) ○ – рослини та тварини;

Б) ○ – бактерії;

В) ○ – віруси;

Г) ○ – рикетсії;

Д) ○ – спірохети;

Е) ○ – грибки;

Ж) ○ – мутагени;

З) ○ – найпростіші.

104. До психофізіологічних вражаючих факторів відносяться (5 балів):

А)  – підвищений рівень статичної електрики;

Б)  – статичні і динамічні фізичні перевантаження;

В)  – розумові перевантаження;

Г)  – перевантаження аналізаторів;

Д)  – монотонність праці;

Е)  – емоційні перевантаження.

105. До психофізіологічних вражаючих факторів не відносяться (6 балів):

А) ○ – підвищений рівень статичної електрики;

Б) ○ – статичні і динамічні фізичні перевантаження;

В) ○ – розумові перевантаження;

Г) ○ – перевантаження аналізаторів;

Д) ○ – монотонність праці;

Е) ○ – емоційні перевантаження.

106. Під системою розуміється … … елементів, які взаємодіють між собою таким чином, що досягається певний результат (мета). (2 бали)

107. Під системою розуміється сукупність взаємопов`язаних … , які … між собою таким чином, що досягається певний результат (мета). (2 бали)

108. Під системою розуміється сукупність взаємопов`язаних елементів, які взаємодіють між собою таким чином, що … певний … (мета). (2 бали)

109. Під системою розуміється … взаємопов`язаних елементів, які взаємодіють між собою таким чином, що … певний результат (мета). (2 бали)

110. Системний аналіз у безпеці життєдіяльності – це методологічні засоби, що використовуються для … …, які виникають у системі “людина – життєве середовище” чи на рівні її компонентних складових, та їх вплив на самопочуття, здоров`я і життя людини. (2 бали)

111. Системний аналіз у безпеці життєдіяльності – це методологічні засоби, що використовуються для визначення небезпек, які … у … “людина – життєве середовище” чи на рівні її компонентних складових, та їх вплив на самопочуття, здоров`я і життя людини. (2 бали)

112. Системний аналіз у безпеці життєдіяльності – це методологічні засоби, що використовуються для визначення небезпек, які виникають у системі “людина – … … ” чи на рівні її компонентних складових, та їх вплив на самопочуття, здоров`я і життя людини. (2 бали)

113. Системний аналіз у безпеці життєдіяльності – це методологічні засоби, що використовуються для визначення небезпек, які виникають у системі “людина – життєве середовище” чи на … її компонентних …, та їх вплив на самопочуття, здоров`я і життя людини. (2 бали)

114. Системний аналіз у безпеці життєдіяльності – це методологічні засоби, що використовуються для визначення небезпек, які виникають у системі “людина – життєве середовище” чи на рівні її компонентних складових, та їх … на самопочуття, здоров`я і … людини. (2 бали)

115. Безпека систем – це наука, яка застосовує … та управлінські принципи для забезпечення … безпеки, вчасного виявлення ризику небезпек, застосування засобів для запобігання та контролю цих небезпек протягом життєвого циклу системи та з урахуванням ефективності операцій, часу та вартості. (2 бали)

116. Безпека систем – це наука, яка застосовує інженерні та управлінські … для забезпечення необхідної … , вчасного виявлення ризику небезпек, застосування засобів для запобігання та контролю цих небезпек протягом життєвого циклу системи та з урахуванням ефективності операцій, часу та вартості. (2 бали)

117. Безпека систем – це наука, яка застосовує інженерні та управлінські принципи для забезпечення необхідної безпеки, вчасного … … небезпек, застосування засобів для запобігання та контролю цих небезпек протягом життєвого циклу системи та з урахуванням ефективності операцій, часу та вартості. (2 бали)

118. Безпека систем – це наука, яка застосовує інженерні та управлінські принципи для забезпечення необхідної безпеки, вчасного виявлення ризику небезпек, застосування … для запобігання та контролю цих … протягом життєвого циклу системи та з урахуванням ефективності операцій, часу та вартості. (2 бали)

119. Безпека систем – це наука, яка застосовує інженерні та управлінські принципи для забезпечення необхідної безпеки, вчасного виявлення ризику небезпек, застосування засобів для запобігання та контролю цих небезпек протягом … циклу системи та з урахуванням … операцій, часу та вартості. (2 бали)

120. Безпека систем – це наука, яка застосовує інженерні та управлінські принципи для забезпечення необхідної безпеки, вчасного виявлення ризику небезпек, застосування засобів для запобігання та контролю цих небезпек протягом життєвого циклу системи та з урахуванням ефективності … , часу та … . (2 бали)

121. Людина є одним з елементів – суб`єктом – системи “… – … …” , в якій під терміном “людина” розуміється не лише одна істота, індивід, а й група людей, колектив, мешканці населеного пункту, регіону, країни, суспільство, людство загалом. (3 бали)

122. Людина є одним з елементів – суб`єктом – системи “людина – життєве середовище”, в якій під терміном … розуміється не лише … істота, індивід, а й група людей, колектив, мешканці населеного пункту, регіону, країни, суспільство, людство загалом. (2 бали)

123. Людина є одним з елементів – суб`єктом – системи “людина – життєве середовище”, в якій під терміном “людина” розуміється не лише одна істота, індивід, а й … … , колектив, мешканці населеного пункту, регіону, країни, суспільство, людство загалом. (2 бали)

124. Людина є одним з елементів – суб`єктом – системи “людина – життєве середовище”, в якій під терміном “людина” розуміється не лише одна істота, індивід, а й група людей, колектив, … населеного пункту, … , країни, суспільство, людство загалом. (2 бали)

125. Людина є одним з елементів – суб`єктом – системи “людина – життєве середовище”, в якій під терміном “людина” розуміється не лише одна істота, індивід, а й група людей, колектив, мешканці населеного пункту, регіону, …, суспільство, … загалом. (2 бали)

126. Життєве середовище – другий елемент системи “… – … …”, її об`єкт. Життєве середовище є частиною Всесвіту, де перебуває або може перебувати в даний час людина і функціонують системи життєзабезпечення. (3 бали)

127. Життєве середовище – другий … … “людина – життєве середовище”, її об`єкт. Життєве середовище є частиною Всесвіту, де перебуває або може перебувати в даний час людина і функціонують системи життєзабезпечення. (2 бали)

128. Життєве середовище – другий елемент системи “людина – життєве середовище”, її …. Життєве середовище є частиною Всесвіту, де … або може перебувати в даний час людина і функціонують системи життєзабезпечення. (2 бали)

129. Життєве середовище – другий елемент системи “людина – життєве середовище”, її об`єкт. Життєве середовище є частиною Всесвіту, де перебуває або може перебувати в даний час … і функціонують … життєзабезпечення. (2 бали)

130. Життєве середовище – другий елемент системи “людина – життєве середовище”, її об`єкт. Життєве середовище є … Всесвіту, де перебуває або може перебувати в даний час людина і функціонують системи … . (2 бали)

131. Життєве середовище людини складається з таких компонентів (3 бали):

А)  – природне середовище;

Б)  – соціальне, соціально-політичне середовище;

В)  – психологічне середовище;

Г)  – техногенне середовище.

132. До життєвого середовища людини не відносяться такі компоненти (4 бали):

А) ○ – природне середовище;

Б) ○ – соціальне, соціально-політичне середовище;

В) ○ – психологічне середовище;

Г) ○ – техногенне середовище.

133. До природного життєвого середовище людини відносять (4 бали):

А)  – земні ґрунти;

Б)  – повітря;

В)  – водоймища;

Г)  – домашні і свійські тварини;

Д)  – рослини.

134. До природного життєвого середовище людини відносять (4 бали):

А)  – сільськогосподарські рослини;

Б)  – тварини;

В)  – Сонце;

Г)  – Місяць;

Д)  – планети.

135. До природного життєвого середовище людини не відносять (5 балів):

А) ○ – земні ґрунти;

Б) ○ – повітря;

В) ○ – водоймища;

Г) ○ – домашні і свійські тварини;

Д) ○ – рослини.

136. До природного життєвого середовище людини не відносять (5 балів):

А) ○ – сільськогосподарські рослини;

Б) ○ – тварини;

В) ○ – Сонце;

Г) ○ – Місяць;

Д) ○ – планети.

137. До елементів техногенного середовища людини відносять (4 бали):

А)  – житло;

Б)  – форми спільної діяльності людей;

В)  – транспорт;

Г)  – знаряддя праці;

Д)  – промислові об`єкти.

138. До елементів техногенного середовища людини відносять (4 бали):

А)  – енергетичні об`єкти;

Б)  – зброю;

В)  – домашні і свійські тварини;

Г)  – сільськогосподарські рослини;

Д)  – водоймища.

139. До елементів техногенного середовища людини не відносять (5 балів):

А) ○ – житло;

Б) ○ – форми спільної діяльності людей;

В) ○ – транспорт;

Г) ○ – знаряддя праці;

Д) ○ – промислові об`єкти.

140. До елементів техногенного середовища людини не відносять (5 балів):

А) ○ – енергетичні об`єкти;

Б) ○ – зброю;

В) ○ – домашні і свійські тварини;

Г) ○ – сільськогосподарські рослини;

Д) ○ – водоймища.