Содержание отчета

1. Наименование и цель работы.

2. Выполненное домашнее задание (пункт 4, 5, 6).

3. Схемы исследования (рисунки 11 а, 11 б, 11 в, 11 г).

4. Заполненная таблица с графиками входных и выходных сигналов, измерений и вычислений.

5. Ответы на контрольные вопросы (по указанию преподавателя).

6. Выводы по работе. Контрольные вопросы

1. Дайте определение дифференцирующей цепи.

2. Дайте определение интегрирующей цепи.

3. Приведите график дифференцирования однополярного прямоугольного импульса.

4. Приведите график интегрирования однополярного прямоугольного импульса.

5. Запишите условия дифференцирования пассивных дифференцирующих цепей RC и RL.

6. Запишите условия интегрирования пассивных интегрирующих цепей RC и RL.

7. Укажите достоинства активных дифференцирующих и интегрирующих цепей по сравнению с пассивными.

8. Почему дифференцирующую цепь называют укорачивающей цепью?

9. Почему интегрирующую цепь называют удлиняющей цепью?

КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ

Дифференцирующими называют четырехполюсники, мгновенное значение напряжения на выходе которых пропорционально производной по времени от мгновенного значения напряжения на входе (u₂~ ).

Пассивную дифференцирующую цепь можно составить с помощью элементов RC и RL (рисунок 11.2).

а) б)

Рисунок 11.2 – Пассивные дифференцирующие цепи.

Дифференцируют цепи при условии, если их коэффициент передачи К<<1.

Так как идеальную дифференцирования получить невозможно, то критерием для соотношения между Х_C и R, X_L и R выбирают следующее:

– для схемы рисунка 11.2 а R≤ ,

– для схемы рисунка 11.2 б Х_L≤ .

Интегрирующими называют четырехполюсники, мгновенное значение напряжения на выходе которых пропорционально интегралу от мгновенного значения напряжения на входе (u₂~∫u₁dt).

Пассивную интегрирующую цепь можно составить также с помощью элементов RC и RL (рисунок 11.3).

а) б)

Рисунок 11.3 – Пассивные интегрирующие цепи

Интегрируют цепи также при условии, если их коэффициент передачи К<<1.

Так как идеальную интегрирования получить невозможно, то критерием для соотношения между Х_C и R, Х_L и R выбирают следующее:

– для схемы рисунка 11.3 а Х_C≤ ,

– для схемы рисунка 11.3 б R≤

Пассивные дифференцирующие и интегрирующие цепи имеют малый коэффициент передачи по напряжению, т.е. малое выходное напряжение, что на практике представляет значительные неудобства. От этого недостатка свободны активные (АRC) дифференцирующие и интегрирующие цепи (рисунки 11.4 и 11.5).

Рисунок 11.4 – Активная дифференцирующая цепь

Рисунок 11.5 – Активная интегрирующая цепь

Литература

1. Добротворский, И. Н. Теория электрических цепей / И. Н. Добротворский. – М. : Радио и связь, 1989. – С. 400 – 410.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 12

ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗАННЫХ СИСТЕМ

Цель работы: экспериментально исследовать системы с индуктивной связью при различных способах включения.

Домашнее задание

1. Изучите по [1], [2] тему «Индуктивно связанные цепи».

2. Подготовьте бланк отчета.

3. Подготовьте ответы на вопросы для самопроверки.

4 Решите задачу:

Резонансная частота последовательного контура равна номеру записи студента в учебном журнале в кГц. Определите индуктивность последовательного контура при резонансе, если С=28,3нФ.

Вопросы для самопроверки

1. Запишите формулы индуктивности двух взаимосвязанных катушек при согласном и встречном включениях.

2. Что такое явление взаимной индукции?

3. Как рассчитать коэффициент взаимной индукции, если известны L_согл и L_встр?

4. Расскажите об устройстве и принципе работы трансформатора.

5. Что такое вихревые токи и как с ними бороться?

6. Дайте определение сопротивления связи.

7. Что значит настроить связанные контуры в резонанс?

8. Перечислите виды резонансов в связанных контурах.

9. Как настроить связанные контуры на полный резонанс?