- •Робоча програма навчальної дисципліни Історія слов’янських народів
- •Структура програми навчальної дисципліни «Історія слов’янських народів»
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •4. Структура залікового кредиту курсу і частина
- •Іі частина
- •Методичні рекомендації
- •5. Теми семінарських занять Частина і
- •Частина іі
- •5. Теми семінарських занять Частина і
- •Тема 1. Походження слов’ян - 3 год.
- •Тема 2. Болгарія в VII-XIV ст. - 3 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 3. Сербія у хіі - хіv ст. Суспільний розвиток Сербії за «Законником Стефана Душана» – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 4. Південнослов’янські народи під владою Османської імперії – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 5. Державне та політичне життя Польщі у х – хv ст. - 4 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 6. Чехія у середні віки – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 7. Гуситський рух в Чехії - 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 8. Держава і суспільство Давньої Русі за даними «Руської правди» – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 9. Київська Русь в умовах феодальної роздробленості - 4 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 10. Руські землі у складі Монгольської світової імперії – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 11. Східнослов’янські землі у складі Великого князівства Литовського – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 12. Об’єднання руських земель навколо Москви – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 13. Державно-правова система Московської держави – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Частина іі
- •Тема 1. Болгарія у складі Османської імперії (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 2. Сербські землі у складі Османської імперії (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 3. Південні слов’яни у складі імперії Габсбургів (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 4. Польська держава у XVI – першій чверті XVIII ст. – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 5. Занепад і поділи Речі Посполитої (20 – 90-ті роки XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 6. Чеські землі у складі Австрійської імперії (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 7. Словацькі землі під владою Габсбургів (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 8. Московська держава доби Івана Грозного – 4 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 9. Московська держава на зламі хvі – хvіі ст. Смутний час – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 10. Соборне Уложення 1649 р. Завершення юридичного оформлення системи кріпосного права – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 11. Росія першої чверті хviiі ст. Спроба модернізації країни – 6 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 12. Зовнішня політика Росії в першій чверті XVIII в. – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 13. Селянська війна під проводом о. Пугачова у програмних документах – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 14. Внутрішня політика російського царизму після Селянської війни – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Теми для самостійного опрацювання
- •Документи та література з теми:
- •Тема 2. Культура південнослов’янських народів доби середньовіччя (4 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 3. Полабські слов’яни (VII – XIII ст.) (4 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 4. Словацькі землі у середні віки. (2 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 5. Культура західних слов’ян у середні віки (4 год.) Методичні рекомендації
- •Тема 6. Давньоруська держава у іх – хіі ст. Етапи політичної історії (8 год.)
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Документи та література з теми:
- •Тема 7. Культура Давньоруських земель у домонгольський період (4 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 8. Руські землі в епоху феодальної роздробленості (2 год.)
- •Документи та література з теми:
- •Тема 9. Держава і церква в Московській державі XV ст. (2 год.)
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Документи та література з теми:
- •Тема 3. Культура південнослов’янських народіву XVI – XVIII століттях (8 год.) Методичні рекомендації:
- •Документи та література з теми:
- •Документи та література з теми:
- •Тема 6. Наростання соціальних суперечностей в Московській державі у XVII столітті (2 год)
- •Документи та література з теми:
- •Тема 8. Дворянська імперія в Росії в 20 – 50-х роках хvііі ст. (6 год.)
- •Методичні рекомендації:
- •Документи та література з теми:
- •Тема 9. Культура Росії в XVI – XVIII століттях (6 год.).
- •Методичні рекомендації:
- •Документи та література з теми:
- •Іі частина
- •Методичні рекомендації до написання рефератів (індз)
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти з курсу «історія слов’янських народів» і частина (залік)
- •Розподіл балів, які отримують студенти з курсу «історія слов’янських народів» іі частина (екзамен)
- •Критерії оцінювання студентів за результатами екзамену
- •Питання до підсумкового контролю Перша частина. Питання до заліку
- •Друга частина. Питання до екзамену.
- •Рекомендована літератури з курсу «історія слов’янських народів» Джерела, збірники документів
- •Монографії та дослідження
Тема 7. Культура Давньоруських земель у домонгольський період (4 год.) Методичні рекомендації
При самостійному опрацюванні даної теми студентам бажано притримуватися даної схеми:
Історичні умови розвитку культури в Давній Русі. Значення прийняття християнства для культурного розвитку Русі. Культурні впливи Візантії. Розвиток освіти. Наукові знання Русі. Література світська та духовна. Літописання. Народна культура. Фольклор. Проблема “Народного християнства”. Матеріальна культура. Будівництво та архітектура. Живопис.
Документи та література з теми:
Брайчевський М.Ю. Утвердження християнства на Русі. – К., 1988.
Вернадский Г.В. История России: Киевская Русь. – М., 1997.
Греков Б.Д. Киевская Русь. – М.,2004.
Моця О.П., Ричка В.М. Київська Русь: від язичництва до християнства. – К., 1996.
Попович М.В. Мировоззрение восточных славян. – К.; Наукова думка, 1985.
Принятие христианства народами Центральной и Юго-Восточной Европы и крещение Руси. – М., 1988.
Романов Б.А. Люди и нравы Древней Руси. Историко-бытовые очерки ХІ – ХІІІ вв. – М. – Л., 1966.
Толочко П.П. Київська Русь. – К.,1996.
Успенский Б.А. Борис и Глеб: Восприятие истории в Древней Руси. – М., 2000.
Щапов Я.Н. Государство и церковь Древней Руси, Х – ХIII вв. – М., 1989.
Тема 8. Руські землі в епоху феодальної роздробленості (2 год.)
Галицько-Волинське князівство.
Псковська земля.
Смоленське князівство.
Документи та література з теми:
Горский А.А. Русские земли в ХІІІ – ХIV вв. Пути исторического развития. – М., 1996.
Грушевський М.С. Історія України-Руси. – К., 1991. – Т.1.
Моця О. П. Київська Русь: результати та перспективи досліджень // УІЖ. – 1996. – № 4.
Рыбаков Б. А. Киевская Русь и русские княжества XII – XIII вв. – М., 1982. – Гл. II.
Толочко П. П. Київська Русь. – К., 1996.
Тема 9. Держава і церква в Московській державі XV ст. (2 год.)
Церква і єресі. Нестяжателі та йосифляни.
Спроба секуляризації монастирських земель.
Боротьба православного кліру зі світською владою.
Методичні рекомендації
При підготовці даної теми студентам слід мати на увазі наступні моменти.
Церква відіграла важливу роль у процесі об’єднання руських земель. Особливо важливим актом стало перетворення її на автокефальну. Світська влада починає висловлювати занепокоєння зростанням авторитету церкви.
В цей час з’являються доволі впливові єресі. Під впливом єретичних ідей Іван ІІІ навіть здійснив спробу секуляризації церковних земель. Проте з часом свою позицію він змінив.
Церква стає державною, національною і перетворюється на знаряддя внутрішньої політики.
Документи та література з теми:
Алексеев Ю.Г. Государь всея Руси. – Новосибирск, 1991.
Алексеев Ю.Г. Под знаменем Москвы: Борьба за единство Руси (царствование Ивана III). – М., 1992.
Борисов И.С. Русская церковь в политической борьбе XIV – XV вв. – М., 1985.
Карташев А.В. Очерки по истории русской церкви. – В 2-х томах. – М., 1992.
Частина ІІ
Тема 1. Боснія та Герцеговина у складі Османської імперії (2 год.)
Методичні рекомендації:
При підготовці теми необхідно розкрити особливості політичного, соціально-економічного, етнічного та конфесійного становища Боснійського пашалику. Слід звернути увагу на перетворення Боснії на арену інтересів європейських держав та вплив цього на становище боснійських земель. Важливим є простежити еволюцію позиції боснійської знаті в умовах наростаючої кризи Османської імперії.
Документи та література з теми:
Хрестоматия по истории южных и западных славян. – Минск, 1987. – Т. 2.
Єлавіч Б. Історія Балкан. – Т. 1. XVIII і ХІХ століття. – К., 2003.
История Югославии: в 2-х т. – М., 1963.
Історія західних і південних слов’ян (з давніх часів до XX ст.).: Курс лекцій / В. Яровий та ін. – К., 2001.
Історія південних і західних слов’ян.: Підручник для історичних факультетів вузів / О.С. Бейліс та ін. – К., 1987.
Тема 2. Чорногорські землі у XVI – XVIIІ століттях (2 год.)
Методичні рекомендації:
Розкриваючи особливості соціально-економічного та суспільно-політичного розвитку Чорногорії у складі Османської імперії, слід звернути увагу на ті специфічні риси чорногорської історії, які були визначальними. До таких передусім відносяться особливості соціальних інститутів, які відчували на собі величезну роль традиції. Заслуговує на увагу роль Цетинської митрополії та її роль у протистоянні місцевим кланам та централізації країни. Характеризуючи відносини з Османською імперією, бажано простежити шлях, який пройшла Чорногорія до фактично напівзалежного статусу у її складі.
