5. Тестові завдання для перевірки знань

1. Екологія на сучасному етапі її розвитку – це:

а) біологічна наука про взаємовідносини організмів між собою та навколишнім середовищем;

б) комплексна інтегральна міждисциплінарна наука, котра досліджує навколишнє середовище, його вплив на суспільство та зворотну реакцію природи на діяльність людства;

в) наука про навколишнє природне середовище;

г) біологічна наука про екологічні системи, що утворюються при взаємодії живих організмів між собою та з навколишнім середовищем, в межах яких відбувається перетворення енергії та органічної речовини;

д) сукупність законів про регулювання стану навколишнього середовища з метою збереження його стійкості як цілісної системи.

2. Термін “екологія” був запроваджений в науці:

а) Е. Зюссом;

б) Е. Геккелем;

в) Ч. Дарвіном;

г) А. Теслі;

д) Ж.Б. Ламарком.

3. Вчення про біосферу було розроблене:

а) Е. Зюссом;

б) Е. Геккелем;

в) В.І. Вернадським;

г) Ч. Дарвіном;

д) А. Теслі.

4. Сфера гармонійної взаємодії природи і суспільства, у межах якої розумна діяльність стає вирішальним фактором розвитку біосферних процесів, це:

а) літосфера;

б) гідросфера;

в) атмосфера;

г) ноосфера;

д) біосфера.

5. Організми, які перетворюють органічну речовину на неорганічні складові, це:

а) біогеоценоз;

б) редуценти;

в) продуценти;

г) консументи;

д) фотосинтез.

6. За ступенем трансформації людською діяльністю екосистеми поділяються на:

а) природні, трансформовані, антропогенні, антропогенно-природні, модифіковані;

б) природні і неприродні;

в) природні, трансформовані, модифіковані;

г) природні, антропогенні, антропогенно-природні;

д) мікроекосистеми, мезоекосистеми, макроекосистеми.

7. Забруднення природного середовища, спричинене зміною якісних параметрів навколишнього середовища (рівня шуму, радіації, освітлення тощо), це:

а) інградієнтне;

б) параметричне;

в) біоценотичне;

г) стадіально-деструкційне.

8. Скидання нагрітих стічних вод – це:

а) хімічне забруднення;

б) фізичне забруднення;

в) біологічне забруднення;

г) механічне забруднення.

9. Явище взаємодії забруднюючих речовин, при якому утворюються більш шкідливі та токсичні речовини, це:

а) антагонізм;

б) синергізм;

в) взаємонейтралізація;

г) фотосинтез;

д) деструкція.

10. Процес руйнування верхніх, найбільш родючих шарів ґрунту і порід, що його підстеляють, це:

а) рекультивація;

б) ерозія;

в) деградація;

г) меліорація.

11. Визначте соціальні функції природних факторів стосовно людини:

а) підтримання життя людини як біологічного організму;

б) забезпечення формування людини як особистості;

в) створення умов для функціонування економічної системи, у т.ч. відтворення людини як трудового ресурсу;

г) формування, регулювання і підтримка стану екосистеми, у якій живе людина.

12. За ступенем виснаження природні ресурси поділяються на:

а) замінні;

б) невичерпні;

в) мінеральні;

г) енергетичні;

д) вичерпні;

е) потенційні.

13. До невичерпних природних ресурсів належать:

а) атмосферне повітря;

б) флора (рослинність);

в) мінеральні ресурси;

г) енергія припливів та відпливів;

д) сонячна радіація.

14. Економічна оцінка природних ресурсів має підходи:

а) затратний;

б) рентний;

в) результативний;

г) еколого-економічний;

д) усе перелічене.