2.1 Організація та методика дослідження

Метою емпіричного дослідження стало вивчення зв'язку девіантної поведінки й темпераменту підлітка. Підлітковий вік береться за основу, так як психологічний експеримент проводився на базі загальноосвітньої школи.

Основною проблемою діагностики девіантної поведінки у підлітків є підбір методично правильних репрезентативних методик, які дозволяють створити загальну картину цієї проблеми. Самий прямий шлях виміру девіантної поведінки - запитати про таку поведінку. Для отримання необхідної інформації психологи часто використовують відповіді людей, як самих об'єктів вивчення, так і її знайомих, рідних та друзів. Для вимірювання девіантної поведінки учнів підліткового віку психологи розробили безліч опитувальників. У багатьох випадках опитувальники складено так, щоб піддослідні не знали про зацікавленість дослідника у виявленні їх поведінки.

Під час діагностики учнів підліткового віку, для виявлення у них девіантної поведінки, ми використовували такі методики :

1. Тест «Характерологічний опитувальник Леонгарда»

Цей тест призначений для виявлення акцентуації характеру, тобто певного напряму характеру. Опитувальник включає 81 питання, 10 шкал, які відповідають певній акцентуації характеру. Перша шкала характеризує особистість з високою життєвою активністю, друга шкала показує збудливу акцентуацію. Третя шкала говорить про глибину емоційного життя випробовуваного. Четверта шкала показує схильність до педантизму. П’ята шкала виявляє підвищену тривожність, шоста - схильність до перепадів настрою, сьома шкала говорить про демонстративність поведінки випробовуваного, восьма - про неврівноваженість поведінки. Дев’ята шкала показує ступінь стомлюваності, десята - силу і вираженість емоційного реагування.

Перед проведенням опитування дається інструкція. Час відповідей не обмежується.

Можливе застосування опитувальника як індивідуально, так і в групі. Найбільш вдалий варіант застосування опитувальника в групі, але кожен випробовуваний повинен мати перед собою текст опитувальника і аркуш для відповідей.

Опис акцентуації згідно Леонгарду-Личко:

1. Гіпертимна - підвищений фон настрою у поєднанні із спрагою діяльності, високою активністю, заповзятливістю.

2. Збудлива - підвищена імпульсна, послаблення контролю над спонуканнями і потягами.

3. Емотивна - чутливість, вразливість, глибина переживань в області тонких емоцій в духовному житті.

4. Педантична - ригідність, інертність, довге переживання травмуючи подій.

5. Тривожна - високий рівень тривожності, схильність до страхів, підвищена боязкість і лякливість.

6. Циклотимна - періодична зміна гіпертимічних (підвищений настрій, активність) і дистимічних (понижений настрій, загальмованість) фаз.

7. Демонстративна - демонстративна, театральна поведінка, егоцентризм, жадання постійної уваги до своєї персони.

8. Неврівноважена - слабовілля, непосидючість, схильність до неробства і розваг, боязкість, безініціативність.

9. Дистимна - понижений фон настрою, фіксація на похмурих сторонах життя, ідеомоторна загальмованість.

10. Екзальтована - великий діапазон емоційних станів, схильність легко приходити в захват від одних подій і в повний відчай від інших.

КЛЮЧ

1. Г-1 Гипертимні ?3 (помножити значення на 3) + 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77, -: немає

2. Г-2 Збудливі ?2 + : 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81, - : 12, 46, 59

3. Г-3 Емотивні ?3 + : 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79, - : 25

4. Г-4 Педантичні ?2 + : 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83, - : 36

5. Г-5 Тривожні ?3 + : 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82, -: 5

6. Г-6 Циклотимні ?3 + : 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84, - : немає

7. Г-7 Демонстративні ?2 + : 7, 19, 22, 29,41,44, 63, 66, 73, 85, 88, - : 51

8. Г-8 Неврівноважені ?3 + : 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86, - : немає

9. Г-9 Дистимні ?3 + : 9, 21, 43, 75, 87, - : 31, 53, 65

10. Г-10 Екзальтовані ?6 + : 10, 32, 54, 76, - : немає

При підрахунку балів за кожною шкалою підсумовувати відповіді на пункти в рядках "+" зі своїм знаком і на пункти в рядках "-" із зворотним знаком, потім суму помножте на відповідне даній шкалі число.

Максимальний показник по кожному виду акцентуації рівний 24 балам. Ознакою акцентуації, тобто сильною виразністю даної властивості, вважається показник, що перевищує 12 балів. Якщо жодна властивість не перевищує показника 12 балів, можна підрахувати середній показник по всіх властивостях і звернути увагу на ті властивості, показники яких вище цього середнього.

ДОДАТОК 1

2. Діагностика стану агресії (опитувальник Басса-Дарки).

Ця методика застосовується для дослідження рівня прояву та основних видів агресії та ворожості в міжособистісній взаємодії підлітків. Вона дозволяє якісно й кількісно охарактеризувати прояви агресії та ворожості. Під агресивністю розуміється властивість особистості, що характеризується наявністю деструктивних тенденцій, в основному в області суб'єктно-об'єктних відносин. Ворожість розуміється як реакція, що розвиває негативні почуття та негативні оцінки людей і подій [16].

Проводячи цю методику з учнями підліткового віку, ми можемо виявити прояви такої девіантної поведінки, як власне девіантну, коли є відхилення від усталених у суспільстві норм, по-друге, поведінку делінквентну (з англійського - "провина", або точніше — "психологічна тенденція до правопорушення") - злочинну, кримінальну.

Таким чином, проведення вище перелічених методик може забезпечити не лише діагностику девіантної поведінки учнів підліткового віку, але й виявити психологічні комплекси у них.

1. Тест-опитувальник Басса - Дарки. ( див. додаток А)

Ціль: Визначити рівень деструктивних тенденцій

Інструкція: Відповідайте "так" якщо ви згодні із затвердженням, і "ні" - якщо не згодні. Намагайтеся довго над питаннями не розмірковувати.

Фізична агресія, непряма агресія, роздратування й вербальна агресія разом утворюють сумарний індекс девіантних, агресивних реакцій, а образа й підозрілість - індекс ворожості; ворожість - загальна негативна, недовірлива позиція стосовно навколишніх; агресія - активні зовнішні реакції агресії стосовно конкретних осіб (див. додаток Б)

Опитувальник виділяє наступні форми девіантної поведінки, агресивних і ворожих реакцій:

Індекс ворожості містить у собі 5 і 6 шкали, а індекс агресивності (як прямої, так і мотиваційної) містить у собі шкали 1, 3,7.

Нормою девіантності є величина її індексу, яка дорівнює 21 плюс - мінус 4, а ворожості - 6, 5-7 плюс - мінус 3. При цьому звертається увага на можливість досягнення певної величини, що показує ступінь прояву девіантності.

ДОДАТОК 2