Труд обучение - учебник 7 класс
.pdf
ровного слоя канавок уголковой или полукруглой стамеской. Необходимую ширину и глубину линий получают постепенным нажатием и наклоном ста мески к поверхности заготовки.
Резьба ножом косяком выполняется в два при
инесколько наклонно. Вводят лезвие в древеснияну
ис усилием ведут по линии рисунка, н пра вляя движение лезвия большим пальцем леовой руки (рис. 90, а). азёма: надрезание и подрезание (рис. 90). При надр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
3 |
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
о |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Надрезание |
|
|
и |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подрезаниеу |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
ы |
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
||
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 90. |
Контурная резьба |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
по древесине ножом косяком:
а — схематичное изображение наклона инструмента по отношению к заготовке; б — надрезание;
в — подрезание: 1 — заготовка, 2 — нож косяк, 3 — трёхгранная полоска, 4 — двугранная выемка
Правообладатель Национальный институт образования |
141 |
Надрезав линию с одной стороны, приступают к подрезанию. Положение ножа в руке не меняется, только рука наклоняется в противоположную сто рону, и также с усилием делается подрезка уже над резанного контура. В результате из под ножа выходит
трехгранная полоска (стружка), а на заготовке по |
||||||||||||||||
лучается двугранная выемка (рис. 90, |
б). |
я |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
Опытные резчики стремятся к тому, чтобы |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
стружка отделялась от заготовки сразу, вслед за но |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
жом. Тогда резьба будет выглядеть чистой, с чётки |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
ми контурными очертаниями. Если в канавке оста |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
ётся деревянная стружка, то лезвие ножа совме |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
щают с плоскостями первоначальных срезов, и всё |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
повторяют сначала. При этом необходимо глубже |
||||||||||||||||
входить в древесину. |
|
т |
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ножом косяком можно увырезать даже окруж |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ности любых диаметров, заточив его лезвие на бо |
||||||||||||||||
|
|
|
|
с |
|
это делать полукруг |
||||||||||
лее острый угол. Но лучшет |
||||||||||||||||
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лой стамеской. |
й |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Если контурную резьбу выполняют на заранее |
||||||||||||||||
|
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
покрашенной и лакированной поверхности, то ни |
||||||||||||||||
какой дальнейшей обработки не требуется. |
|
|||||||||||||||
ь |
|
режут на светлой древесине, то |
||||||||||||||
Если же узорн |
||||||||||||||||
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
её нужно обязательно покрыть прозрачным лаком. |
||||||||||||||||
Для этогоарезную поверхность обрабатывают мел |
||||||||||||||||
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
шкуркой вдоль волокон. Затем |
|||||||||||||
кой шлифовальнойн |
||||||||||||||||
древеснуюц пыль удаляют из всех углублений резь быас помощью кисти, а на чистую поверхность из делияН наносят несколько слоёв лака.
Практическая работа. Выполнение контур ной резьбы по древесине.
1. Организуйте учебное место для контурной резьбы по древесине.
142 |
Правообладатель Национальный институт образования |
2. Получите у учителя и прочитайте графиче скую и технологическую документацию на изготов ление разделочной доски с элементами контурной резьбы по древесине.
3. Переведите рисунок на подготовленную по
верхность заготовки с помощью копировальной бу |
||||||||||||||||||
маги. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
4. Выполните контурную резьбу по древес не с |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
помощью уголковой и полукруглой стамесок. Про |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
верьте качество контурной резьбы на соот етствие |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
рисунку. |
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
о |
|
|
|
|
||||
|
|
5. Произведите шлифование и лакирование по |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
отделки на |
|||||
верхности изделия. Проверьте качествор |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
наличие гладкой и ровной поверхн сти. Сдайте го |
||||||||||||||||||
товую работу учителю. |
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Надрезание; подрезание. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
и |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Как должен падатьнсвет на заготовку при резьбе |
|||||||||||||||
|
|
|
по древесине? 2. Какие приспособления использу5 |
|||||||||||||||
|
|
для закрепления йзаготовки во время резьбы? 3. Из |
||||||||||||||||
|
ются |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
н |
ытехнология контурной резьбы по дре5 |
|||||||||||||
каких этапов состоит |
||||||||||||||||||
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
весине? 4. Назовите основные способы переноса рисунка |
||||||||||||||||||
на фоновую поверхность заготовки. 5. Какими стамеска5 |
||
|
|
н |
|
|
о |
ми рекоме дуюта вначале выполнять контурную резьбу по |
||
|
|
и |
древесине? 6. Каким инструментом лучше вырезать ок5 |
||
|
ц |
|
ружности? 7. Как отделывают резную поверхность? |
||
|
а |
|
Н |
|
|
|
Контурной резьбой с давних времён украша |
|
! ли избы, покрывали наличники, карнизы, став |
||
|
ни, повозки, сани и различные предметы быта. |
|
|
||
Резьбу по дереву полюбишь — себе терпение добу% дешь (Пословица).
Правообладатель Национальный институт образования |
143 |
АППЛИКАЦИЯ И ПЛЕТЕНИЕ ИЗ БЕРЕСТЫ
§ 27. Заготовка и первичная обработка бересты
Берёзовый лес подарил человеку хороший при
родный материал — бересту, из которой изготав |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
ливается много прекрасных художественных из |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
делий (рис. 91; см. Приложения 6, 7, 8). |
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
то |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в
Рис. 91. Берёзы белые (а), спиленные стволы берёз со снятой берестой (б) и художественные изделия из бересты (в)
144 |
Правообладатель Национальный институт образования |
П о м н и т е: заготовку бересты производят только в местах планируемой вырубки и по со гласованию с местным лесничеством. Не заго тавливайте бересту в запрещённых местах, так как снятие бересты ведёт к гибели дерева.
Береста — это верхний защитный слой коры |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
я |
берёзы, состоящий из годичных слоёв белого и |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
и |
розового цвета (рис. 91, б). По цвету берёзынбыва |
|||||||
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
ют белые (рис. 91, а), серые, жёлтые, к ричневые |
|||||||
|
|
|
|
|
з |
|
|
и чёрные. В художественных работ хоширокое |
|||||||
|
|
|
|
р |
|
|
|
применение получила белая береста (аис. 92). При |
|||||||
|
|
|
|
б |
|
|
|
обработке она мягкая, гибкая и прочная. |
|
||||||
Береста состоит из множества отонких, но плот |
|||||||
|
|
|
|
у |
|
|
|
ных слоев. Каждый год на нейтнарастает новый |
|||||||
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
слой, и она становится толще. Внешние слои обыч |
|||||||
|
т |
|
|
|
|
|
|
но окрашены в белый цвет, а внутренний слой может |
|||||||
с |
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
быть жёлтым, коричневым, жёлто зелёным и др. |
|||||||
Внутреннюю сторону бересты мастера называют |
|||||||||
лицевой (см. рис. 92).и |
|||||||||
В Беларуси берестуй можно заготавливать в кон |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
це мая или в началеыиюня. В это время года она лег |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
ко снимается и имеет красивый внешний вид. Со |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
стоячих деревьев срезают пласты бересты ранним |
|||||||||
1 |
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Рис. 92. Белая береста:
1 — внутренняя сторона, 2 — внешняя сторона
Правообладатель Национальный институт образования |
145 |
утром, пока не сошла роса. Это обеспечивает хоро шее отслаивание её от дерева (рис. 93, а).
Можно заготавливать бересту и с упавших де ревьев (рис. 93, б). У них береста отделяется лег ко. Её внутренний слой, окрашенный в красно ко
ричневый цвет, используют для отделки изделий. |
|||||||||||
Для изготовления берестяных сосудов, в кото |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
рых можно хранить жидкие или скоропортящиеся |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
продукты, используют бесшовную внутреннююн |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
часть, которую целиком снимают с дере а. Такую |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
со спи |
цельную бесшовную бересту снимают толькоо |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
ленных деревьев. В этом случае выбирают ствол с |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
чистой и гладкой поверхностью. р |
|
|
|
|
|||||||
На ровных частях дерева делают надрезы по |
|||||||||||
|
|
|
|
|
у |
|
|
тонкого клина |
|||
окружности ствола и при помощит |
|||||||||||
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
и толстой проволоки осторожно отделяют бересту |
|||||||||||
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по кругу. Затем берестяной цилиндр снимают с де |
|||||||||||
рева. |
и |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
До просыхания берестан |
сравнительно легко рас |
||||||||||
слаивается. Оставшуюся часть её для длительного |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ы |
в рулоны белой стороной |
хранения сворачиваютй |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
б |
Рис. 93. Заготовка бересты:
а — со стоячих деревьев; б — с упавших деревьев
146 |
Правообладатель Национальный институт образования |
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
|
Рис. 94. Хранение бересты: |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
а — в рулонах; б — пластами под грузом |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
наружу, то есть придают ей естественноеосостояние, |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
в котором она была на дереве (рис. 94,а а). В сере |
|||||||||||||||||
дину рулона вкладывают деревяннуюр |
палочку, |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
чтобы береста не ломалась на изгибе.о |
|
|
|
|
|||||||||||||
При скором использованиитпластов бересты, |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
чтобы избежать скручивания, её укладывают под |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
береста может хра |
||||
груз (рис. 94, б). В таком видеи |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
ниться до двух месяцев. В сухом тёмном помеще |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
нии её можно хранить ннесколько лет. |
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
Заготовленную бересту расслаивают, то есть |
|||||||||||||||||
снимают верхний белыйй |
слой (рис. 95, а). Заго |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
Рис. 95. Первичная обработка бересты:
а— расслоение бересты;
б— чистка бересты с помощью ножа косяка
Правообладатель Национальный институт образования |
147 |
товленный материал делят на несколько слоёв. Вна чале отделяют верхний шероховатый белый слой. Пласты снимают при помощи тупого ножа с оваль ным окончанием лезвия. У молодых деревьев бере ста тонкая, чистая и почти не требует расслоения.
У старых деревьев наряду с расслоением необхо |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
димо ещё почистить бересту с помощью ножа ко |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
сяка (рис. 95, б). |
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
П о м н и т е: расслаивание выполняется |
|||||||||||
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
легче, если материал предварительно вымочить |
|||||||||||
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
в подсоленной воде в течение 20 дней. |
|
|
|
||||||||
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для придания бересте более тёмных оттенков в |
|||||||||||
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
воду добавляется морилка или слабый раствор мар |
|||||||||||
т |
|
материала каждый |
|||||||||
и |
|
||||||||||
ганцовки. После разделенияу |
|||||||||||
слой сушат в течение 1—2 ч и снова сворачивают |
|||
в рулоны или укладываютт |
пластами под груз. |
||
Бересту, как |
с |
|
|
соломку, можно красить как |
|||
природными, так и |
н |
|
|
ианилиновыми красителями. Вы |
|||
мачивают её в растворей |
мыла или соды и после это |
||
го помещают а 2—3 ч в раствор краски. Длитель |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
|
|
н |
|
ность нахождения в растворе влияет на тональ |
|||||||
|
|
|
|
|
ь |
|
|
ность окр ски бересты. Для снятия избытка крас |
|||||||
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
ки заготовку ополаскивают и вешают, зацепив за |
|||||||
|
|
н |
|
|
|
|
|
края бельевыми прищепками. |
|||||||
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
Аиесли бересту пропарить в горячей воде и поте |
||||||
|
ц |
|
|
|
|
|
|
реть жёсткой щёткой, то она приобретает розо |
|||||||
а |
|
|
|
|
|
|
|
ватый или зеленовато жёлтый цвет. |
|||||||
Н |
|
|
|
|
|
|
|
П о м н и т е: необходимо сохранить неко торую влажность бересты, что упрощает даль нейшую художественную обработку материала.
148 |
Правообладатель Национальный институт образования |
Перед началом работы окрашенную бересту ре комендуется проутюжить через лист бумаги. Ла кируют детали будущего изделия перед наклеива нием на фон.
На предприятиях художественного направле ния бересту используют в своей работе резчики по
дереву и художники росписи по древесине. |
|
|
я |
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
Практическая работа. Подготовка бересты к |
|||||||||||||||||||||||||
аппликации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
1. Организуйте учебное место для п дготовки |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
бересты к аппликации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
2. Получите у учителя и прочитайте графиче |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
на изго |
|||
скую и технологическую документациюб |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
товление изделия с элементами аппликации из бе |
||||||||||||||||||||||||||
ресты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Получите у учителя пласт бересты с припус |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ком на обработку и инструменты для её первичной |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обработки. |
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
4. Очистите и рассло те бересту с помощью но |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жа косяка (см. рис. 95). Проверьте качество бере |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сты на наличие ровной поверхности. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. При необходимости окрасьте бересту при |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
родными или анилиновыми красителями. Сдайте |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
готовую работу учителю. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Т |
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Береста; пласт; расслаивание. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н1. Что такое береста? 2. В каких местах можно ? выполнять заготовку бересты? 3. Какая сторона
бересты называется лицевой? 4. Когда и как срезают бе5 ресту с деревьев? 5. Как необходимо правильно хранить
бересту? 6. Для чего бересту расслаивают? 7. Можно ли
бересту красить?
Правообладатель Национальный институт образования |
149 |
! |
|
1. Для придания бересте |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
эластичности, как у нату |
|
|
|
|
|
|
||||||||
ральной кожи, её вываривали в |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
рыбьем жире или отваре рыб |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
ных костей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
2. На севере, в Карелии, у бе |
|
|
Рис. 96. Лодка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
регов Белого моря, из бересты из |
|
|
|
|
я |
|
|||||||||
|
|
|
|
и |
|
||||||||||
готавливают лодки (рис. 96). |
|
|
|
|
из бересты |
||||||||||
|
|
|
|
|
а |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
при |
|
|
3. С давних времён люди применяли берестун |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
изготовлении одежды, обуви, посуды, бумаги. А в де |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
ревянных домах бересту использовалиокак матери |
|||||||||||||||
ал от сырости. |
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а без |
||||||||||||||
|
волос. |
|
|
|
и |
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
дела (Платон). |
|
||||||
|
Хорошее начало — половинат |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
§ 28. Апплнкация из бересты |
|
|
|||||||||||
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аппликация из бересты по технологии перво |
||||||||||||||
начального выполнения проще, чем из соломки. Со |
||||
|
|
|
ь |
надо предварительно изготовить |
ломенные пластын |
||||
|
|
|
л |
|
и подобр ть каждую соломку по цвету, а берестя |
||||
|
н |
|
|
|
ные пластыа уже с определённым природным ри |
||||
о |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
сунком. |
|
|
|
|
Вначале бересту сортируют по цвету (см. При |
||||
а |
|
6). Размеры заготовок соизмеряют с раз |
||
ложениец |
||||
Н |
|
|
|
|
мерами деталей рисунка. При этом красота изде лий зависит от подбора цвета бересты. Например, отдельные лепестки цветов, лебеди — из белой бере сты, листья растений — из тёмной бересты (рис. 97; см. Приложение 7).
150 |
Правообладатель Национальный институт образования |