Практичне заняття №16

Тема: Методика вивчення метричної системи мір (2 год.).

1. Методика навчання вимірюванню учнів на уроках математики.

2. Методика вивчення іменованих чисел, отриманих при вимірюванні довжини.

3. Методика вивчення іменованих чисел, отриманих при вимірюванні часу.

Практичні завдання:

1.Визначити програмні завдання вивчення іменованих чисел: часу та довжини за роками навчання.

Література: 1-7, 9.

Практичне заняття № 17

Тема: Методика вивчення метричної системи мір та дії з числами, отриманими при вимірюванні (2 год.).

1. Завдання вивчення іменованих чисел згідно програми з математики.

2. Навчання вимірюванню учнів на уроках математики.

3. Перетворення чисел, отриманих при вимірюванні довжини.

4. Перетворення чисел, отриманих при вимірюванні ваги.

5. Перетворення чисел, отриманих при вимірюванні вартості.

6. Перетворення чисел, отриманих при вимірюванні часу.

7. Дії над числами, отриманими при вимірюванні.

Практичні завдання:

1. Скласти таблицю відповідності між величинами довжини, ваги, часу, ємності.

Література: 1-7.

Практичне заняття №18

Тема: Методика вивчення першого концентру (4 год.).

1. Задачі вивчення першого концентру.

2. Труднощі, яких зазнають учні під час вивчення першого концентру.

3. Методика вивчення усної нумерації чисел в межах першого концентру.

4. Методика вивчення письмової нумерації чисел в межах першого концентру. Послідовність написання цифри.

5. Методика вивчення додавання і віднімання в межах десяти.

Практичні завдання

1. Провести аналіз програми та підручника з математики для першого класу допоміжної школи з метою виявлення знань, умінь, навичок якими мають оволодіти першокласники.

2. Скласти урок на тему вивчеення числа і цифри від 0 до 10.

3. Виконати аналіз відвіданого уроку з математики в першому класі допоміжної школи.

Завдання для самоконтролю знань студентів:

1. Назвати етапи вивчення будь-якого числа першого десятку (до написання числа і після написання числа).

2. Навести декілька вправ на встановлення співвідношення кількості, числа та цифри (під час виконання арифметичних дій).

3. Методика навчання в прямому та зворотному рахунку учнів першого класу.

4. .Розкрити методику вивчення додавання і віднімання в межах десяти.

Література: 1-7.

Практичне заняття № 19

Тема: Методика вивчення другого концентру (2 год.).

1. Задачі вивчення другого десятку в допоміжній школі

2. Труднощі, яких зазнають учні під час вивчення другого концентра.

3. Методика вивчення усної нумерації чисел в межах другого концентра.

4. Методика вивчення письмової нумерації чисел в межах другого концентра. Послідовність навчання написанню двозначного числа

5. Методика навчання додавання та віднімання в межах 20

6. Навчання розв’язанню арифметичних задач на одну та дві дії.

Практичні завдання

1. Провести аналіз програми та підручника з математики для другого класу допоміжної школи з метою виявлення знань, умінь, навичок якими мають оволодіти учні другого класу.

2. Скласти не менше 5 вправ для закріплення усної та письмової нумерації в межах 20.

3. Скласти фрагмент уроку на ознайомлення учнів з новими обчислювальними прийомами додавання та віднімання в межах 20.

4. Провести аналіз відвіданого уроку в другому класі допоміжної школи.

Література: 1-8.