3.8 Природноресурсный и экологический потенциал территории

Цель занятия:

• сформировать представление об оценке природноресурсного и экологического потенциала территории.

Контрольные вопросы:

1. Понятие ресурсов, их виды. Классификация природных ресурсов: естественная; эколого-экономическая.

2. Альтернативные группы ресурсов: возместимые – невозместимые; возобновимые – невозобновимые; заменимые незаменимые.

3. Понятие природноресурсного потенциала территории, базовые показатели его комплексной оценки.

4. Экологический потенциал территории, индикаторы его истощения.

5. Понятие интегрального природного потенциала территории

Задания для самостоятельной работы студентов:

Задание 1

Какие виды ресурсов вовлечены в сельское хозяйство? Какие из них относят к возместимым – невозместимым; возобновимым – невозобновимым; заменимым - незаменимым?

Задание 2

Дайте определение «экологического потенциала» территории. Перечислите признаки, которые могут служить индикатором его истощения.

Задание 3٭

Дайте комплексную оценку природно-ресурсного потенциала Алтайского края по базовым показателям:

• разнообразие природных условий;

• состав и доступность природных ресурсов.

Методические рекомендации:

Приступая к самостоятельной работе, повторите все виды ресурсов территории Алтайского края; особенности его природных и климатических условий.

Представьте комплексную оценку природно-ресурсного потенциала Алтайского края письменно в виде реферата.

4. Отраслевое природопользование

4.1 Технологии в отраслевом природопользовании

Цель занятия: сформировать понятие:

• об экологически вредных технологиях, последствиях их применения в различных отраслях;

• о ресурсо- и энергосберегающих, малоотходных технологиях, возможности их внедрения в различных отраслях.

Контрольные вопросы:

1. Понятие технологии, виды: интенсивные, ресурсосберегающие. Особенности технологий аграрного природопользования.

2. Регенерация – определение. Эффективность очистки сточных вод механическим, химическим, физико-химическим и биохимическим методами.

3. Рекуперация – определение. Эффективность методов конденсации паров, абсорбции, адсорбции.

4 Характеристика отраслевого загрязнения почв:

• объектами атомной энергетики;

• военно-промышленного комплекса;

• предприятиями добывающей и перерабатывающей промышленности;

• теплоэнергетики;

• транспорта;

• отходами жизнедеятельности.

Меры по восстановлению, способы обезвреживания и использования почв, методы утилизации твердых отходов.

7. Экологические проблемы отраслевого природопользования (энергетика, промышленность, строительство, транспорт, агропромышленный комплекс).

Задания для самостоятельной работы студентов:

Задание 1

Поясните смысл экологического ограничения по тепловым лимитам биосферы. Укажите рациональные пути использования выбросов предприятий черной металлургии, которые имеют высокую температуру (до 800⁰ С).

Задание 2

В процессе обжига и переработки сульфидных руд цинка, меди, свинца в атмосферу на предприятиях цветной металлургии образуются газы, содержащие 4-10% сернистого ангидрида – концентрация, достаточная для организации производства серной кислоты.

Укажите возможные экологические последствия такого загрязнения атмосферы.

Задание 3

При переработке шлаков на комбинате черной металлургии образуется 190 грамм диоксида серы на 1 тонну руды, а в отходящих газах мартеновских печей, работающих на кислородном дутье его содержится до 3 кг на 1 тонну продукции. Загрязнение воздуха может распространяться ветром на 15-25 км.

Какие эффективные технологические приемы позволяют предотвратить загрязнение атмосферы и его распространение?

Задание 4

Поясните суть экологических проблем: «парникового эффекта»,

«фотохимических туманов». Укажите последствия и возможные причины явлений. Какие отрасли природопользования создают приоритетные загрязнения?

Задание 5

Опишите природу «кислотных дождей». Перечислите экологические последствия снижения кислотности водоемов.

Задание 6

Температура отходящих газов для большинства химических предприятий не отличается от температуры окружающей среды, в результате чего может происходить скопление токсичных веществ вблизи источников выбросов.

Какие эффективные технологические приемы позволяют предотвратить загрязнение атмосферы?

Задание 7

В 1991 году во время военных действий в Персидском заливе в воду было спущено большое количество сырой нефти. Это событие получило название «экологической войны», суда для транспортирования нефти водоизмещением 500-800 тысяч тонн признаны экологически опасными.

Какие технологические приемы позволяют снизить загрязнение воды?

Какие меры предпринимают при аналогичном загрязнении почвы?

Задание 8

Дайте обоснование мероприятиям по восстановлению и использованию загрязненных радионуклидами участков сельскохозяйственных земель:

• внесение высоких доз калийных удобрений;

• засеивание многолетними травами.

Методические рекомендации:

Приступая к самостоятельной работе, изучите виды ресурсосберегающих экологически безопасных технологий, особенности технологий аграрного природопользования, опыт внедрения ресурсосберегающих технологий в Алтайском крае.

Технологии аграрного природопользования построены по типу процессов, характерных для природы, иногда это прямое их продолжение. Примером могут служить адаптивные методики в земледелии:

• минимизация осенней основной обработки почвы;

• предпосевная подготовка почвы на глубину заделки семян и др.