- •Введение
- •Общие методические указания по изучению дисциплины «Концепции современного естествознания» и выполнению контрольных заданий
- •Тематический план и модульная структура дисциплины «Концепции современного естествознания»
- •Структурный конспект лекций по дисциплине «Концепции современного естествознания» в схемах, определениях и таблицах
- •Лекция 1. Интеллектуальная сфера культуры и её связь с общим естествознанием
- •Предмет курса «Концепции современного естествознания». Цель и задачи курса
- •Интеллектуальная сфера культуры и её связь с общим естествознанием
- •Научный метод познания
- •Модели развития науки
- •Литература.
- •Лекция 2. История естествознания
- •2.1. Периодизация истории естествознания
- •2.2. История естествознания в контексте трансдисциплинарных стратегий естественнонаучного мышления
- •Литература.
- •Лекция 3. Развитие представлений о материи, движении и взаимодействии в контексте развития исследовательских программ и картин мира
- •3.1. Развитие представлений о материи, движении и взаимодействии в протонаучной картине мира
- •3.2. Развитие представлений о материи, движении и взаимодействии в классическом и неклассическом естествознании
- •3.3. Развитие представлений о материи, движении и взаимодействии в постнеклассическом естествознании
- •3.4. Основные идеи и понятия общего естествознания
- •Литература.
- •Лекция 4. Монофундаментальность физики. Структурные уровни организации материи в рамках современной физики
- •4.1. Физика в контексте интеллектуальной культуры. Фундаментальность физики в естествознании
- •4.2. Общие представления о гипер-, мега-, макро-, микро-, гипомирах
- •4.3. Фундаментальные взаимодействия. Фундаментальные микрочастицы
- •4.4. Концепция пространственно-временных отношений. Физический вакуум
- •. Фундаментальный принцип симметрии. Фундаментальные законы сохранения
- •Концепции и методологические принципы квантовой механики. Понятие квантового микросостояния
- •4.7. Процессы в микромире. Элементы ядерной физики
- •Литература.
- •Лекция 5. Порядок и беспорядок в природе План лекции.
- •5.1. Динамические и статистические закономерности (теории) в познании природы
- •5.2. Основные характеристики (макропараметры) равновесного теплового макросостояния и его термодинамическое и статистическое описание
- •. Элементы неравновесной термодинамики диссипативных систем. Закономерности самоорганизации в природе
- •Литература.
- •Лекция 6. Химические концепции познания мира План лекции.
- •6.1. Химия в контексте интеллектуальной культуры. Структурные уровни организации материи в рамках современной химии. Химические системы
- •6.2. Структурно-концептуальные разделы современной химии
- •6.2.1. Учение о составе вещества
- •6.2.2. Структурная химия
- •6.2.3. Проблемы учения о химических процессах
- •6.2.4. Эволюционная химия
- •Литература.
- •Лекция 7. Панорама современного естествознания в концепции «стрел времени» План лекции
- •7.1. Космология. Элементы физики Мегамира
- •Геологическая эволюция. Структурные уровни материи в рамках геосфер Земли
- •7.3. Основные гипотезы («теории») происхождения жизни
- •Литература.
- •Лекция 8. Эволюционная концепция биологического уровня организации материи План лекции
- •8.1. Биология в контексте интеллектуальной культуры. Классификационные системы в биологии
- •8.2. Структурные уровни биологической организации материи на Земле
- •8.3. Генетика и эволюция
- •8.4. Синтетическая теория эволюции биологических структур материи. Макро- и микроэволюция
- •Литература.
- •Лекция 9. Биосфера и человек План лекции
- •9.1. Человек как особый уровень организации живой материи. Феномен человека "как существа трёхстороннего - биосоциокультурного"
- •9.2. Концепции биосферы и ноосферы
- •9.3. Концепции экологии
- •9.4. Коэволюционная синергетическая парадигма современного естествознания
- •Литература.
- •Практические занятия Общие методические указания
- •С е м е с т р (36 часов)
- •Контрольные задания
- •Контрольная работа № 1
- •Темы рефератов к контрольной работе № 1
- •Рекомендуемая литература
- •Приложения
- •Содержание
- •Тематический план и модульная структура дисциплины «Концепции современного естествознания»…………………………………………………8
. Фундаментальный принцип симметрии. Фундаментальные законы сохранения
Краткие определения симметрии, асимметрии и диссимметрии нами были приведены в лекции №3 (3.4).
Важнейший результат фундаментальности принципа симметрии в теоретической физике связан с именем выдающейся женщины-математика Амалии Эмми Нетер (Noether) (1882-1935).
В 1918 г. Нетер доказала фундаментальную теорему, которая утверждает, что существование любой конкретной симметрии – в пространстве-времени, степенях свободы элементарных частиц и физических полей – приводит к соответствующему закону сохранения, причем из этой же теоремы следует и конкретная структура сохраняющейся величины. Из теоремы Нетер, в частности, следуют:
- из инвариантности относительно сдвига во времени (сдвиговая симметрия, выражающая физическое свойство равноправия всех моментов времени, однородность времени) – закон сохранения энергии;
- из инвариантности относительно пространственных сдвигов (свойство равноправия всех точек пространства, однородность пространства) – закон сохранения импульса или количество движения;
- из инвариантности относительно пространственного вращения (осевая симметрия, свойство равноправия всех направлений в пространстве, изотропность пространства) – закон сохранения момента импульса или момента количества движения.
Законы сохранения энергии, импульса и момента импульса, как и законы Ньютона, выполняются в любых инерциальных системах отсчета. Другими словами, эти законы удовлетворяют механическому принципу относительности.
С законами сохранения энергии, импульса и момента импульса взаимосвязаны идеи, принципы и законы механики. Однако, их особая роль не ограничивается механистической картиной мира, видоизменяясь в конкретных проявлениях. Включая в себя новые представления о материи, движении и взаимодействии, законы сохранения энергии, импульса и момента импульса входят в электромагнитную и квантово-полевую картины мира, приобретая фундаментальный характер.
При этом к принципу симметрии Э. Нетер добавился принцип П. Кюри, согласно которому, когда несколько различных явлений природы накладываются друг на друга, образуя одну систему, то их диссимметрии (понижения симметрии) складываются.
Объединяя оба принципа симметрии, можно кратко их сущность выразить так: «Симметрия задает фундаментальные законы сохранения, диссимметрия творит явление», в частности, путем объединения системной структуры материальных объектов с их взаимодействиями, а также в современной эволюционной картине мира, задавая ее как адаптационное, так и особенно явно скачкообразное развитие и самоорганизацию.
Если в рамках физических картин мира можно увеличить число фундаментальных законов сохранения, в частности, за счет законов сохранения электрического, барионного и лептонного зарядов, то в астрофизике диссимметрия привела к полной асимметрии вещества и антивещества. Более того в природе асимметрия встречается достаточно часто. Отметим только некоторые яркие примеры: биологические молекулы асимметричны; асимметрия вещества над антивеществом; слабые взаимодействия могут нарушать как обращение времени, так и отражение пространства, т.е. обратимость времени и симметричность: «право» - «лево». В макро- и мегамире сама эволюционная «стрела времени» необратима, т.е. задается триадой: «рождение – развитие – гибель».
Следуя Р. Фейнману, мы можем сказать, что истинное объяснение приблизительной симметрии мира состоит в следующем: «боги (явления природы – вставка наша) сотворили свои законы только приблизительно симметричными, чтобы мы не завидовали их совершенству!»
