- •Глава 1. Экологические тропы – от идеи до проекта*
- •1. Предварительное изучение и анализ лесоустроительных материалов
- •2. Составление плановой основы по материалам маршрутных изысканий на экологической тропе (маршруте)
- •3. Составление проекта подготовительных работ и санитарно-оздоровительных мероприятий на экологической тропе
- •Глава 2. Информационное содержание экологической тропы.
- •2.1. Информация непосредственно на экологической тропе
- •2.2. Информационное сопровождение для посетителей экотропы Буклеты-путеводители
- •2.3. Предупреждение об ошибках
- •3.1. Дорожки, лестницы и площадки Общие требования
- •Глава 3. Технология обустройства троп.
- •Устройство лестниц
- •Устройство дорожек и площадок
- •3.2. Стенды и указатели Дизайн и макетирование
- •3.3. Обустройство экотроп для людей с ограниченными возможностями
- •Посетители с ограниченными физическими возможностями передвижения
- •Посетители с ограниченными физическими возможностями восприятия
- •1. Трассировка тропы, обеспечение удобства ориентирования, необходимое благоустройство
- •2. Специализированная подача информации об окружающей среде
- •Глава 4. Волонтерская помощь на тропах н.Н. Буторина
- •4.1. Волонтеры на экотропах
- •4.2. Участие волонтеров в проекте «Байкальская тропа»
- •История «Большой Байкальской Тропы»
- •Ббт как образовательный проект
- •Тропа – межсекторное взаимодействие
- •Глава 5. Региулирование нагрузки на тропу в.П. Чижова
- •5.1. Основные принципы нормирования нагрузок
- •Глава 6. Правила поведения на экотропе
- •6.1. Общие подходы к разработке правил в.П. Чижова
- •6.2. Специфические правила для обеспечения безопасности
- •6.3. Правила поведения языком поэзии
- •6.4. Вандализм и меры по его предупреждению
- •7. Разнообразие тем и методов работы на тропе
- •7.1. Многообразие программ в.П. Чижова
- •7.2. Темы и методы работы (на примере Дальневосточноного заповедника) а.А. Гульбина
- •7.3. Опыт проведения экологических экскурсий
- •О.Ф.Хохрякова
- •«Мое дерево»
- •«Микротропа»
- •Экскурсия «Тропа ощущений»
- •7.4. «Говорящие» обитатели леса
- •1. Меньше учите, больше делитесь
- •2. Будьте открытыми к восприятию
- •3. Сразу же сосредоточьте внимание ребенка
- •4. Сначала наблюдайте, говорите потом
- •5. Познание природы должно быть пронизано радостью!
Посетители с ограниченными физическими возможностями восприятия
Слабовидящие и незрячие люди воспринимают окружающий мир прежде всего на слух и тактильно. Это сильно ограничивает их возможности ориентирования в пространстве, и именно это, в первую очередь, должно учитываться при проектировании. Задачу устройства специализированных троп для этой категории посетителей можно разделить на 2 части.
1. Трассировка тропы, обеспечение удобства ориентирования, необходимое благоустройство
Прежде всего, следует рекомендовать устраивать тропы для незрячих и слабовидящих людей на охраняемых участках, максимально защищенных от вандализма. Связано это с необходимостью установки специальных устройств – информационных и ориентировочных, стоящих значительно дороже, чем носители информации для зрячих людей.
Трассировка не должна быть запутанной или усложненной: хорошо, если трасса запомнится незрячему посетителю с первого знакомства с ней на рельефном плане входного стенда.
Закольцованная тропа, с одним или двумя диагональными ходами, общей протяженностью 1–2 км, – вот хорошая придержка для проектирования.
Конечно, из этого правила могут быть исключения: так, вместо протяженной тропы можно создавать учебно-экологические площадки с четко обозначенной внешней границей.
Граница тропы или площадки должна быть четкой и внятной для человека, который нащупывает ее концом трости. Бортовой камень, если он необходим, следует укладывать под углом 45 градусов и более к вертикали, так как при этом сложнее споткнуться о выступающее препятствие. Ширина должна быть не менее 1 м, что обеспечивает удобное передвижение незрячего человека с сопровождающим.
Большие возможности для ориентирования незрячих и слабовидящих дает правильный выбор дорожного покрытия.
В некоторых европейских странах стало правилом снабжать перекрестки дорог специальной плиткой, рельеф которой показывает незрячему человеку оптимальное направление движения (обычно это плитка с продольными полосками).

Фото 3.9. Входной стенд с рельефным планом тропы (Гилмор Арборетум. Голландия)
На поворотах устанавливаются плитки с другим (обычно пупырчатым) рельефом. В легкой обуви рельеф хорошо чувствуется ступней, кроме того, полоски на плитке хорошо «ловятся» концом трости и она скользит по ним, как по полозьям. Плитка обычно выбирается белого цвета, который выглядит контрастно среди обычных дорожных покрытий и достаточно заметен для слабовидящих людей.
Другой вариант подходящих покрытий обращен к обостренному слуху незрячих людей. Сыпучее, «хрустящее» покрытие из гравия, мраморной крошки, гранитной крошки, ракушечника подсказывает посетителю, правильной ли тропой он идет. Здесь также следует стараться предусмотреть контрастную по отношению к окружающим дорожным покрытиям или газону окраску.
Ориентирующую роль играет также и специализированный бортик (обычно с правой стороны), также нащупываемый концом трости.
Такой бортик может быть устроен из досок или синтетического матери ала в виде полосы шириной 10–15 см «на ребре». Если трасса дорожки хорошо чувствуется ногой (по характеру покрытия), то допустимо в качестве предупреждающего знака вводить спецэлементы (бортик или отрезок доски) только перед поворотами, стендами, площадками отдыха и т.д. Следует принять за правило, что везде, где может возникнуть неясность в дальнейшем направлении движения или расположении информационных элементов, необходимо устанавливать специальные указатели с информацией азбукой Брайля.

Фото 3.10. Белая рифленая плитка у входа на экотропу для незрячих людей (Гилмор Арборетум. Голландия)
Лестницы следует заменять пандусами, при этом подход к ним за 2–3 м должен предупреждаться заранее оговоренным образом – сменой покрытия или указателем.
Желательно, чтобы пространственная структура территории, на которой устраивается тропа для незрячих людей, представляла собой открытое или полуоткрытое пространство и контролировалась зрячим ответственным лицом, готовым оказать помощь незрячему.

Фото 3.11. Дорожка из ракушечника и указательные столбики с надписью азбукой Брайля. Отрезок ствола справа показывает, что впереди указатель (Гилмор Арборетум. Голландия)
В идеале, тропа может быть оборудована аудиоустройствами – говорящими «маяками».
Незрячим посетителям могут выдаваться путеводители с текстами Брайля. Так как такие буклеты заметно дороже, чем печатные, обычно оговаривается возвращение путеводителя после завершения экскурсии.
