Культура эпохи просвещения.

I. Просвещение как идеология и культурная система. Задачи Просвещения.

а) Французское Просвещение: Дидро, Вольтер, Руссо.

б) Немецкое Просвещение: Гердер, Лессинг.

в) Английское Просвещение: Локк, Юм.

г) Русское Просвещение: Ломоносов, Радищев.

II. Идеи Просвещения в художественной культуре.

а) Роман - ведущий жанр литературы Просвещения. Творчество Д.Дефо, Дж.Свифта, И.В.Гете, Ф.Шиллера, А.Кантемира, Г.Р.Державина, Д.И.Фонвизина.

б) Просветительский реализм в изобразительном искусстве. Творчество У.Хогарта, Ж.Б.С.Шардена, Ж.А.Гудона, Ж.Л. Давида, И.Н.Никитина, Ф.С.Рокотова, Д.Г.Левицкого, В.Л.Боровиковского, Ф.И.Шубина.

в) Музыкальная культура эпохи Просвещения. Творчество И.С. Баха, В.А.Моцарта, Глюка и Генделя.

г) Новое в архитектуре. Строительство Петербурга. Творчество В.В.Растрелли, В.И.Баженова, М.Ф.Казакова.

д) Возникновение русского профессионального театра. Деятельность Ф.Г.Волкова.

Темы рефератов:

1. “Совершенный человек” эпохи Просвещения. /Живописно-скульптурный портрет/.

2. Роль театра в культуре эпохи Просвещения.

3. “Салоны” Дидро: живопись и литература в зеркале просветительской критики.

4. Сентиментализм как творческий метод.

5. Культурные преобразования петровской эпохи.

6. Русские техники. И.И.Ползунов, К.Д.Фролов, И.П.Кулибин.

7. Создание Петербургской Академии наук.

8. Е.Р.Дашкова во главе двух академий.

9. Образ Петра I в творчестве русских художников.

10. А.П.Сумароков - теоретик и практик классицизма, создатель русского театра и его репертуара.

Вопросы для обсуждения:

1. В чем сущность и специфика идеологии и мировоззрения эпохи Просвещения?

2. Каково соотношение светской и религиозной культуры в рамках Просвещения?

3. Каковы научные и художественные достижения эпохи?

4. Почему литературно-художественная критика берет свое начало в культуре эпохи Просвещения?

5. В чем смысл тезиса просвещенцев «Подвергай все сомнению»?

6. Каковы особенности культуры Просвещения в России?

Культура XIX века.

I. Роль немецкой классической философии в формировании духовной культуры конца XVIII-начала XIX в.

а) Философская система Канта: нравственные и эстетические идеи.

б) Гегель, Маркс - противоположность методов исторического мышления и понимания культуры.

в) Антропологический материализм Фейрбаха и его основные этические ценности.

II. Романтический стиль в жизни и в искусстве первой четверти XIX века. Становление индивидуалистического романтизма:

а) В литературе: Г.Байрон, П.Б.Шелли, В.Гюго, Ж.Санд, Г.Гейне, А.Дюма, Ж.Верн, В.Скотт, В.А.Жуковский, К.Ф.Рылеев, В.К.Кюхельбекер, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов.

б) В изобразительном искусстве: Ф.Гойя, Ж.Л.Давид, Э.Делакруа, О.А.Кипренский, В.А.Тропинин, К.П.Брюллов. в/ В музыке: Л.Бетховен, Ф.Шуберт, Ф.Шопен, Ф.Лист, М.И. Глинка.

III. Зарождение реализма и психологизма в 30-50-х гг. XIX в.

а) В литературе: О.Бальзак, Ч.Диккенс, В.Теккерей, Н.В.Гоголь, И.С.Тургенев, Л.Н.Толстой, Ф.М.Достоевский, А.П. Чехов.

б) В изобразительном искусстве: О.Домье, Ж.Ф.Милле, Г.Курбе, А.А.Иванов, П.А.Федотов, В.Г.Перов, И.Н.Крамской, Н.А. Ярошенко, И.Е.Репин, В.И.Суриков, А.Саврасов, Ф.А.Васильев, И.И.Левитан, Н.Н.Шишкин.

в) В музыке: Дж.Верди, Б.Сметана, И.Штраус, Ж.Бизе, А.С. Даргомыжский, М.П.Мусоргский, П.И.Чайковский.

IV. Многообразие художественных стилей и направлений XIX века.

а) Романтизм.

б) Реализм.

в) Критический реализм.

г) Символизм.

д) Натурализм.

е) Академизм.

ж) Импрессионизм.

з) Постимпрессионизм.

и) Модерн.

V. Научные открытия и технические достижения, их влияние на культуру /Развитие промышленной химии, изобретение фотографии, появление звукозаписывающей аппаратуры /фонограф/, линотипновая типографическая машина, возникновение кинематографа/.