- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Воронеж 2011
- •1. Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Знания: предмет и метод физики; основные сведения об измерении физических величин; базовые понятия, представленных в программе; важнейшие методы физических исследований;
- •Требования к результатам освоения
- •4.2.1. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание учебной дисциплины
- •4.2.2. Содержание разделов учебной дисциплины в дидактических единицах
- •4.2.3.1. Образовательные технологии
- •4.2.3.2. Лабораторный практикум - нет
- •4.2.4. Примерная тематика курсовых проектов (работ) - нет
- •4.2.5. Примерная тематика семинаров
- •Контрольные вопросы курса:
- •4.2.7 Тематика рефератов по курсу
- •4.3.2. Виды срс и оценочные средства
- •4.3.3. Планирование срс
- •5.1. Формы оценочных средств
- •6. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •6.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •6.2. Вопросы для собеседования к темам:
- •6.4. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по учебной дисциплине
- •В 1 семестре 2011_/_2012_учебного года
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература:
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •7. Материально-техническое обеспечение
- •7.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
- •7.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
- •7.3. Требования к специализированному оборудованию: нет.
4.3.2. Виды срс и оценочные средства
По каждому модулю студент получает 1 или 2 балла за конспект лекций и 1-2 балла за ответы на вопросы в лекциях, по 0,5 балла за каждый устный ответ на семинаре, всего от 2 до 5 баллов по каждому модулю. За весь курс обучения студент 7-8 раза выступает с докладами, по выбранным им темам, получая от 3 до 5 баллов за каждый доклад. Успешное компьютерное тестирование оценивается от 5 до 10 баллов, Студент допускается к итоговому зачету, если набирает не менее 50 баллов из 100 возможных. После зачета преподаватель объявляет каждому студенту количество набранных им баллов, его место в рейтинге его группы. Завершение курса оценивается по европейскому стандарту EKTS: 5-превосходно 96-100 баллов, 5-отлично 91-95, 4-хорошо 81-90, 4-хорошо с недочетами 76-80, 3-удовлетворительно 61-75, 2-неудовлетворительно 41-60, 2-неудовлетворительно, необходимо повторное обучение 0-40 баллов.
|
Виды СРС |
Форма оценочного средства |
Условное обозначение |
Рейтинговый балл min/max |
|
Просмотр и конспектирование рекомендованной литературы, электронных пособий по теме лекции, доработка конспекта лекций |
Представление конспекта лекций |
КЛ |
9/15 |
|
Ответы письменно на 5-7 вопросов курса |
Представление ответов. |
ОТ |
9/15 |
|
Подготовка к семинарам (поиск, сбор, отбор, анализ и представление информации)
|
Семинар |
См |
4/10 |
|
Поиск и анализ литературных источников и написание сообщения
|
Сообщение |
Сообщ |
5 / 10 |
|
Поиск и анализ литературных источников и написание реферата
|
Реферат |
Реф |
6/ 15 |
|
Повторение материала для подготовки к тести-рованию, зачету
|
Тестирование (письменное или компьютерное) |
ТСп |
7/ 15 |
|
Повторение мате-риала для подго-товки к зачету
|
Зачёт |
Зч |
15 / 20 |
|
|
Итого: |
|
55 / 100 |
4.3.3. Планирование срс
См. выше таблицу раздела 4.3.1
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И
РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Формы оценочных средств
См. выше раздел 4.3.2. Виды СРС и оценочные средства
6. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
6.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
|
№ п/п |
№ семестра |
Виды контроля и аттест. (ВК, Тат, ПрАт)* |
Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) |
Оценочные средства | ||
|
Форма |
Кол-во вопросов в задании |
Кол-во независимых вариантов | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
1 |
Тат |
История зарождения естествознания. Зарождение естественных наук.
|
Проверка конспектов и письмен. вопросов Вопросы устные Тестовые задания (бум.) |
1 7 3-5 1 |
1 1 3 3 |
|
|
Тат |
Начала современного естествознания. Средневековое возрождение. Механистическая картина мира, ее приложения и триумф. |
Проверка конспектов и письмен. вопросов Вопросы устные Тестовые задания (бум.) |
1 7 3-5 1 |
1 1 3 3 | |
|
|
Тат |
Молекулярно атомистическое строение материи. Теплофизика и термодинамика.
|
Проверка конспектов и письмен. вопросов Вопросы устные Тестовые задания (бум.) |
1 7 3-5 1 |
1 1 3 3 | |
|
|
Тат |
Электромагнитная картина мира. |
Проверка конспектов и письмен. вопросов Вопросы устные Тестовые задания (бум.) |
1 7 3-5 1 |
1 1 3 3 | |
|
|
Тат |
Современная физическая картина мира |
Проверка конспектов и письмен. вопросов Вопросы устные Тестовые задания (бум.) |
1 7 3-5 1 |
1 1 3 3 | |
|
|
Тат |
Современная химия и биология. |
Проверка конспектов и письмен. вопросов Вопросы устные Тестовые задания (бум.) |
1 7 3-5 1 |
1 1 3 3 | |
|
|
|
История Земли и происхождение жизни. Происхождение и эволюция человека. |
Проверка конспектов и письмен. вопросов Вопросы устные Тестовые задания (бум.) |
1 7 3-5 1 |
1 1 3 3 | |
|
|
|
Понятие системы. Общесистемные законы. Законы синергетики и кибернетики для социально экономических систем. |
Проверка конспектов и письмен. вопросов Вопросы устные Тестовые задания (бум.) |
1 7 3-5 1 |
1 1 3 3 | |
|
|
|
Глобальные проблемы выживания земной цивилизации. |
Проверка конспектов и письмен. вопросов Вопросы устные Тестовые задания компьютерные |
1 7 3-5 30 |
1 1 3 6 | |
|
|
ПрАт |
Зачет |
Вопросы, тестовые задания (бум.), электр. Ведомость бр контроля, портфолио (по желанию) |
60
|
4
| |