Тема III. Нормы современного русского литературного языка

Нормативный аспект - важнейший аспект культуры речи, понятие языковой нормы – одно их центральных в теории культуры речи. Роль нормы в сохранении целостности и общепонятности литературного языка. Источники языковой нормы. Обязательность и относительная устойчивость как основные свойства языковой нормы. Изменчивость норм как результат развития языка.

Типы норм:

I. 1) Обязательные (императивные)

2) Вариантные (диспозитивные): а) равноправные; б) неравноправные.

II. 1) Нормы устной речи (орфоэпические, акцентологические)

2) Нормы письменной речи (орфографические, пунктуационные)

3) Нормы устной и письменной речи (лексические, грамматические)

Нормативные словари и принципы работы с ними.

Терминологический минимум по теме:языковая норма, кодификация нормы.

Обязательная литература:

1. Боженкова Р.К. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. / Р.К. Боженкова, Н.А. Боженкова. – М.: Вербум-М, 2004.

2. Введенская Л.А, Павлова Л.П, Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебн. пособие для вузов. – Ростов-н/Д.: Феникс 2006.

3. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003.

4. Русский язык и культура речи: Учебник. / Под ред. проф. О.Я. Гойхмана. – М.: ИНФРА-М, 2006.

5. Русский язык и культура речи: Учебник. / Под ред. проф. В.И.Максимова. – М.: Гардарики, 2007.

6. Русский язык и культура речи: Практикум по курсу. / Под ред. проф. В.И.Максимова. – М.: Гардарики, 2007.

Дополнительная литература:

1. Балашова Л.В., Милехина Т.А. Русский язык и культура общения для деловых людей. Саратов: Изд-во «Слово», 1997.

2. Виноградов С.И. Нормативный и коммуникативно-прагматический аспект культуры речи // Культура русской речи и эффективность общения. М.: Наука, 1996. С. 121-152.

3. Иванова Т.Ф. Новый орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы. Изд. 3-е, стереотипное.– М.: 2006.

4. Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы. Под ред. Р.И. Аванесова. Изд. 9-е, стереотипное. – М.: 2001. (можно любое издание, начиная с 1997года).

5. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий. / Е.Г. Ганапольская, Т.Ю. Волошинова, Н.В. Анисина и др.; Под ред. Е.Г. Ганапольской, А.В. Хохлова. – С.-Пб.: Питер, 2005.

Вопросы для самопроверки:

- Что такое языковая норма? Назовите основные типы норм.

- Назовите основные признаки нормы литературного языка.

- Проиллюстрируйте конкретными примерами историческую изменчивость языковой нормы.

- Что такое кодификация нормы?

Терминологический минимум по теме: язык, речь, культура речи, тип речевой культуры, языковая норма, кодификация нормы.

Упражнения.

1. Прочитайте предложения, обращая внимание на правильное произношение и ударение.

А что это мне никто не звонит? У вас нет недвижимости? Без твоей опеки он и шагу ступить не может. Пусть премированных сотрудников будет как можно больше. Хотите купить товар оптом – поезжайте на оптовый рынок. Автомобили мы бронируем, а билеты бронируем. О договоре с этим фондом и речи нет, тем более в четвертом квартале. Рана все еще кровоточит. Как ты можешь работать за такую мизерную зарплату? Хочешь жизнь себе облегчить? Ищи новую работу. Сколько ты брала взаймы у Дарьи Фоминичны? О торте гости даже и не вспомнили. Эта вещь уже продана.

2. Найдите примеры несоответствия нормам современного литературного языка. О каком свойстве нормы они свидетельствуют?

- Слово «фильм», между прочим, было женского рода, говорили: «приключенческая фильма».

- Высокий крылец дома обставился экипажами.

- Много про чудо вселенной странник в дому говорил.

- Появились новые мебели из Москвы.

- Теперь то холмик, то ручей остановляют поневоле Татьяну прелестью своей.

3. В каждом предложении допущена ошибка. Определите, какую норму литературного языка она нарушает. Исправьте предложение.

- На решение этой задачи необходимы дополнительные средств´а.

- Не могу согласиться о том, что вы говорите.

- Большое внимание в университете отводится практической подготовке студентов, именно это занимает большинство времени.

- Такого разностороннего органа, как конференция по разоружению, можно было бы использовать по назначению.

- Гражданам, которым что-либо известно о местонахождении Иванова, просим позвонить по телефону.

- Многие приняли участие в крёстном ходе.

4. Все ли слова употреблены правильно? Если нет, замените их подходящими по смыслу.

- Перед читателем проходит целая армада ярких представителей народа.

- Писателю удалось продемонстрировать подлинную сущность героя.

- Особенности поэтической речи лимитируются общеязыковыми нормами.

- Хотя в романе Базаров и одинок, в жизни количество его единомышленников прогрессирует.

- Иллюстрации хорошо имитируют главные эпизоды повестей.

5. Найдите допущенные в предложениях ошибки, исправьте их. Какие типы правил нарушены?

- В пьесе «На дне» показана жизнь ночлежки и описаны ихние нравы.

- Были приняты все мероприятия для повышения грамотности студентов.

- Изображая Петербург, его обстановка рисуется Некрасовым как цепь страшных картин нищеты.

- Иудушка - жестокий пустомыслитель и пустопотребитель.

- Для Андрея Болконского характерна гордость ума, для Пьера Безухова - умность сердца.

6. В каких словах возможно только произношение [шн], в каких - только [чн]? В каких случаях допустимы оба варианта? Какая их норм является более «старшей»? Воспользуйтесь словарем.

Библиотечный, двоечник, заочник, будничный, молочник, молочный, молочная, конечно, точно, нарочно, нарочный, порядочный, скучно, Ильинична, прачечная, Никитична, скворечник, очечник, почечный, пустячный, яичница, коричневый.