19. Критерии, оценки и параметры, определяющие и численно устанавливающие уровень и качество подготовки студента по учебной дисциплине Определение рейтинга по отдельным видам занятий

Степень усвоения теоретического материала по дисциплине «Философия» контролируется в процессе опроса студентов на каждом практическом занятии и путем выполнения контрольных работ (1 раз в 2 недели). Оценки выставляются по пятибалльной системе:

5 Баллов

Оценка «Отлично» выставляется в том случае, когда студент показывает глубокие знания по предмету в объеме требований учебной программы, твердо знает содержание рекомендованных первоисточников, владеет категориальным аппаратом, умеет творчески выделять, анализировать, обобщать наиболее существенные связи и признаки исторических явлений и процессов.

4 Балла

Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если студент обнаруживает твердые знания программного материала, категориального аппарата при хорошем усвоении первоисточников.

3 Балла

Оценка «удовлетворительно» ставится тогда, когда студент поверхностно усвоил программный материал, категориальный аппарат, отрабатывать рекомендованный минимум литературы. Показал неполные и неглубокие знания, материал излагал бессистемно.

0 - 2 балла

Оценка «неудовлетворительно» выставляется тогда, когда студент показал незнание важных разделов программы дисциплины, категориального аппарата.

Промежуточный рейтинг по лекционно-практическим занятиям на каждом этапе обучения определяется как произведение средней оценки, полученной при выполнении всех контрольных работ на данном этапе обучения, на 5 (максимальный рейтинг 24 по практическим занятиям на каждом этапе, деленный на 5).

Средние оценки и рейтинги по отдельным видам занятий определяются с точностью до двух знаков после запятой, а итоговый рейтинг за каждый этап обучения округляется до ближайшего целого числа по правилам округления десятичных чисел.

Количество баллов за семестр

	Р1	Р2	Экзамен	Итог
5	21 – 25	21 – 25	43 – 50	85 – 100
4	17 – 20	17 – 20	36 – 42	70 – 84
3	14 – 16	14 – 16	27 – 3	(49)55 – 69
Мин - Мах	14 – 25	14 – 25	27 – 50	49 – 100

20. Инновации в преподавании учебной дисциплины (разработка и внедрение новых средств, форм и активных методов обучения, а также прогрессивных форм контроля остаточных знаний)

Разработка и внедрение новых средств, форм и активных методов обучения и прогрессивных форм контроля остаточных знаний

№	Формы контроля	Количество баллов
1	Выступление на семинарских занятиях	1-5
2	Доклад (без сдачи текста)	2
3	Доклад (с оформлением и сдачей текста)	3
4	Реферат без защиты	2
5	Реферат с защитой	3
6	Рецензирование студентом реферата	2-5
7	Ответы на тесты	1-2
8	Контрольные работы на занятии	2
9	Домашняя контрольная работа	2
10	Решение упражнений	2
11	Анализ текста по первоисточнику	1-2
12	Конспектирование журнальной статьи	2
13	Рецензирование философской монографии	2-3
14	Выполнение индивидуального задания повышенной трудности	2
15	Выступление с докладом на студенческой конференции	5

ДЕДЮЛИНА Марина Анатольевна

ИВЛИЕВ Василий Александрович

ПАПЧЕНКО Елена Викторовна

ПОЛИКАРПОВ Виталий Семенович

ШИПЕЛИК Ольга Васильевна

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

КОМПЛЕКС

по дисциплине

ФИЛОСОФИЯ

Для всех образовательных

профессиональных программ

Ответственный за выпуск Дедюлина М.А.

Технический редактор Белова Л.Ф.

ЛР №020565 от 23 июня 1997 г.

Подписано к печати 19.12.2005 г.

Формат 60х84 1/16. Бумага офсетная.

Офсетная печать. Усл. п.л. – 5,1. Уч.-из.л. – 5,0.

Заказ № Тираж 100 экз.

«С»

Издательство Таганрогского государственного

радиотехнического университета

ГСП 17 А, Таганрог, 28, Некрасовский, 44.

Типография Таганрогского государственного

радиотехнического университета

ГСП 17 А, Таганрог, 28, Энгельса, 1

83