1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

-Максимальная учебная нагрузка обучающегося по специальности:

060101 «Лечебное дело» 238 часов (из них – теория 14 часов, методико-практические занятия 14 часов, практика 210 часов)

-самостоятельная работа обучающегося 119 часов.

2. Структура и содержание учебной дисциплины

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы по специальности:

060101 «Лечебное дело»

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	238
из них:
практические занятия	210
методико-практические занятия	14
теоретические занятия	14
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	119
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Сетка часов

Обучение 3 года и 10 месяцев по специальности:

060101 «Лечебное дело»

курс	теория			практика			Метод.практ.зан.			Всего часов
	Iсеместр	IIсеместр	Iсеместр		IIсеместр	Iсеместр		IIсеместр
I	2	-	24		36	4		6	72
II	4	4	28		30	2		2	70
III	2	2	28		30	-		-	62
IY	-	-	34		-	-		-	34
ИТОГО:	8	6	114		96	6		8	238

2.3.Тематический план лекционного курса при обучении 3 года 10 месяцев

по специальности:

060101 «Лечебное дело»

№	Темы	Семестры							всего
		I	II	III	IY	Y	YI
1	Физическая культура в общекультурной и профессиональной	2						2
2	Социально – биологические основы занятий физической культурой и спортом				2			2
3	Основы методики развития физических способностей человека			2				2
4	Профессионально – прикладная физическая подготовка работников здравоохранения.					2		2
5	Основы здорового образа жизни.			2	2			4
6	Двигательная активность и здоровье						2	2
	ИТОГО:	2		4	4	2	2	14

Лекция № 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов (2 часа)

Общие сведения о содержании структуре предмета «Физическая культура» в медицинском училище. Значение занятий физическими упражнениями для специалистов среднего звена здравоохранения. Цель и задачи занятий физической культурой в медицинском училище. Характеристика разделов программы по предмету. Требование к зачету по физической культуре.

Лекция № 2. Основы методики развития физических способностей человека (2 часа)

Механизмы, лежащие в основе проявления быстроты, силы, выносливости, гибкости и ловкости ( нервно- психические, биохимические и физиологические). Средства, применяемые для развития физических качеств, их классификация и характеристика. Методы и приемы, используемые при выполнении физических упражнений с целью развития качеств и способностей.

Лекция № 3. Социально – биологические основы занятий физической культурой и спортом (2 часа)

Оздоровительные и реакционные функции физической культуры и спорта, образовательные и социализирующие функции. Влияние занятий физическими упражнениями на организм человека. Механизмы, лежащие в основе изменений в организме происходящих под влиянием выполняемых движений. Роль знаний научных дисциплин медико-биологического цикла в построение рациональной методики занятий. Значение биологического и психического здоровья нации для развития экономики страны.

Лекция № 4. Основы здорового образа жизни (2 часа)

Характеристика негативного влияния на организм человека табакокурения, алкоголизма, наркомании, сильных стрессов. Характеристика основных составляющих здорового образа жизни: дыхания, питания, регуляции эмоций, активного двигательного режима, закаливания организма.

Лекция №5. Профессионально – прикладная физическая подготовка работников здравоохранения (2часа).

Значение, цель и задачи специальной психофизической подготовки к труду. Общие и специальные методики профессионально-прикладной физической подготовки работников здравоохранения. Средство и методы профессионально-прикладной физической подготовки, их классификация. Формы организации по П-ПФП.

Специфика содержания занятий по П-ПФП, обусловленная особенностям конкретных медицинских специальностей.

Лекция № 6. Двигательная активность и здоровье (2 часа)

Понятие о границах нормы физических показателей и факторов, их определяющих. Структура заболеваемости и смертности людей на современном этапе развития общества. Режимы двигательной активности. Параметры нагрузки, имеющие определяющее значение для здоровья. Способы дозирования физических нагрузок на занятиях с оздоровительной направленностью.

Студенты, прослушавшие лекционный курс.

Должны иметь представление:

О целях и задачах по физической культуре в медицинском училище.

О механизмах, лежащих в основе изменений организма, происходящих при выполнении физических упражнений различной направленности.

О механизмах благотворного влияния составляющих здорового образа жизни на организм человека.

О причинах заболеваний сердечно - сосудистой системы.

Должны знать:

Значение занятий физическими упражнениями для специалистов среднего звена здравоохранения.

Основные средства, методы и приемы выполнения физических упражнений, с целью развития физических качеств.

Содержание определения понятий «Здоровье», «Здоровый образ жизни», «Физическая культура», «Физическое развитие».

Средства и методы профессионально-прикладной физической подготовки работников здравоохранения.

Дозирование физических нагрузок в ходе занятий.