10.3. Вопросы и задания для самостоятельной (контрольной) работы студентов

1. Чем потребность отличается от спроса? Нарисуйте график спроса.

2. В чём выражается закон возвышения потребностей и в чём – закон насыщения потребностей?

3. Почему экономисты считают потребности безграничными, а ресурсы ограниченными? Если потребности безграничны, почему же тогда действует закон Энгеля? Изобразите графически зависимость потребительских расходов от дохода.

4. Каковы факторы спроса и каковы факторы эластичности спроса?

5. Влияет ли каким-нибудь образом транспортная система страны на эластичность спроса?

6. Выгодно ли предпринимателю снижать цену на свою продукцию? Если да, то при каких обстоятельствах? Поясните графически.

7. По каким признакам дифференцируются основные типы рыночных структур, т.е. чистая монополия, олигополия, монополистическая конкуренция, совершенная конкуренция?

8. Перечислите основные методы ценовой и неценовой конкуренции.

9. Может ли фирма (компания) одной отрасли конкурировать с фирмами (компаниями) другой отрасли?

10. Почему компания, занимающаяся добычей или переработкой нефти, может захотеть вложить часть своих прибылей в строительство торгового центра (или ещё во что-нибудь), а не в нефтеразведку?

11. Нормальная прибыль относится к неявным (внутренним) издержкам? Почему?

12. Чем явные издержки отличаются от неявных? Почему предпринимателю важно учитывать и неявные издержки?

13. В чём сущность и причины эффекта масштаба производства?

14. Что такое «уровень дохода на капитал»?

15. Сформулируйте закон убывающей доходности или убывающей отдачи. При каких обстоятельствах он не действует?

16. Всегда ли интенсивный тип экономического роста более эффективен, чем экстенсивный?

17. Как бы вы определили альтернативную стоимость капитала? Можно ли наращивать капитал до бесконечности?

18. До каких пор фирма должна увеличивать использование ресурсов, чтобы максимизировать прибыль?

19. Можно ли процент определить как меру, которая стимулирует нас отложить немедленное потребление блага ради будущего потребления его большего количества?

20. Если предположить, что в экономике нет ни инфляции, ни дефляции, будут ли одинаковы по своей ценности тысяча рублей сегодня и тысяча рублей через год?

21. Допустим, цены на бензин за пять лет увеличились на 120%, в то время как общий уровень цен повысился примерно на 140%. При прочих равных условиях сократится ли потребление бензина в стране?

22. Возможно ли, чтобы уровень цен поднимался разными темпами для разных людей?

23. Каким образом влияет на выбор человека между трудом и досугом повышение ставки заработной платы? Что такое «эффект дохода» и «эффект замены»?

10.4. Задания (домашние) для самостоятельной работы

1. Составьте таблицу, отражающую развитие экономической теории. Выделите основные этапы развития экономической мысли по следующим признакам: 1) хронологический период зарождения и господства теоретической школы; 2) исторические условия, вызвавшие необходимость появления данной школы; 3) основатели и главные представители; 4) вклад данной теории в общее развитие науки; 5) её недостатки с точки зрения последующих теорий.

2. Составьте таблицу основных современных направлений экономической теории.

3. Подсчитайте альтернативную стоимость вашего обучения в университете.

4. Нарисуйте кривую индивидуального предложения труда и кривую рыночного предложения труда. Чем объясняется различие между ними?

5. Выгодно ли предпринимателю снижать цену на свою продукцию, если коэффициент эластичности спроса на эту продукцию меньше 0,8. Поясните свой ответ графически.

6. Нарисуйте график, иллюстрирующий эффект масштаба производства. Как выглядит график для естественной монополии, как для рынка с совершенной конкуренцией? Каковы причины положительного и отрицательного эффекта масштаба производства?

7. Выпишите из Гражданского кодекса РФ определения физического и юридического лица, предпринимательской деятельности, организационно-правовых форм предприятий.

8. Начертите схему кругооборота потоков благ и доходов. Чем простая модель кругооборота отличается от сложной?