Поради загального характеру, які необхідно послідовно використовувати при підготовці до семінарського заняття:

1. Ознайомтеся з темою і планом заняття, кожним із винесеним на розгляд питань

2. Знайдіть і замовте у бібліотеці відповідні рекомендовані джерела та літературу.

3. Прочитайте документальні джерела й основну літературу до кожного з питань семінару, намагаючись осмислити прочитане.

4. Законспектуйте необхідний матеріал, випишіть цитати.

5. Складіть план і текст свого виступу на семінарському занятті з кожного питання.

7.2. Плани семінарських занять

Семінар №1

Тема. 1.1. Витоки українського народу та його державності

(2 год.)

Мета заняття: розвивати навички самостійного здобуття знань за аналогією; уміння виділяти головне і суттєве; критично аналізувати документи і матеріали; набуття навиків публічних виступів, ведення полеміки, обстоювання власних поглядів; вироблення уміння користуватися науковою термінологією й поняттями.

Основні терміни і поняття: історіографія, етногенез, асиміляція етнічна, Нестор Літописець, “Повість временних літ”, венеди, анти, західні і східні слов’яни, язичництво.

Персоналії: Нестор Літописець, Аттіла, Бож, Само.

План

1. Історіографія історії України: етапи дослідження.

2. Етногенез українців.

3. Формування державності.

Тематика рефератів:

1. Трипільська культура.

2. Велике переселення народів і його вплив на формування слов’янського

етносу.

3. Походження назв “Київська Русь” і “Русь-Україна”.

4. Світогляд давніх слов’ян.

Контрольні запитання та завдання:

1. На якій території формувалися слов’яни?

2. Які основні етапи формування слов’ян?

3. Які словянські обєднання були безпосередніми предками українців?

Рекомендована література: 2, 3, 7, 10, 11, 15, 17, 19, 27.

Додаткова література:

1. Бодрухін В.М. Українська державність удільної доби (ХІІ – ХIV ст.). – Луганськ, 2002.

2. Бузина О. Таємна історія України-Русі. – К., 2004.

3. Вівчарик М.М. Українці: від етносу до нації. – К., 2004.

4. Чайченко О.О. Українські арії: дослідження родоводу України. – К., 2003.

Семінар №2

Тема 2.1. Київська Русь

(2 год.)

Мета заняття: розвивати навички самостійного здобуття знань за аналогією, уміння виділяти головне і суттєве; критично аналізувати документи і матеріали; набуття навиків публічних виступів, ведення полеміки, обстоювання власних поглядів; вироблення уміння користуватися науковою термінологією й поняттями.

Основні поняття: Київська держава, князь, дружина, централізована держава, політична роздрібленість, князівські уособиці.

Персоналії: Аскольд, Святослав, Володимир Великий, Ярослав Мудрий.

План

1. Становлення централізованої держави.

2. Піднесення та розквіт Київської Русі.

3. Період політичної роздробленості.

4. Занепад Київської держави: причини та наслідки.

Тематика рефератів:

1. „Руська правда” – видатна законодавча пам’ятка Київської Русі.

2. Моральне значення “Повчання” Володимира Мономаха.

3. Військо княжих часів.

4. Ранньофеодальна монархія Володимира Великого.

5.Хрещення Русі: причини та історичне значення.

Контрольні запитання та завдання:

1. Назвіть основні етапи державотворчого процесу в Київській Русі.

2. Охарактеризуйте державну політику Ярослава Мудрого.

3. Якими були основні причини занепаду Русі у ХІІ-ХІІІ ст.?

Рекомендована література: 1, 2, 3, 5, 7, 8, 10, 16, 19, 22, 26.

Додаткова література:

1. Бодрухін В.М. Українська державність удільної доби (ХІІ – ХIV ст.). – Луганськ, 2002.

2. Бузина О. Таємна історія України-Русі. – К., 2004.

3. Вівчарик М.М. Українці: від етносу до нації. – К., 2004.

4. Власто А. Запровадження християнства у слов’ян: Вступ до середньовічної історії слов’янства. – К., 2004.

5. Гнатюк М., Громовенко Л., Семака Л., Скорульська Р., Стус Д. 100 найвідоміших українців. – М.: Вече, К.: Орфей, 2001. – 584 с.

Семінар №3