- •Введение
- •II. Задачи, упражнения, комментарии.
- •V. Тесты.
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка.
- •II. Задачи, упражнения, комментарии.
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии.
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •III. Заполните таблицы
- •1. Великие гуманисты эпохи Возрождения и их взгляды
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •III. Заполните таблицы
- •1. Тип и формы отражения
- •2. Проблема сознания в истории философии
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •III. Заполните таблицы
- •1. Исторические формы диалектики
- •2. Две концепции развития
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •V. Тесты
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •III. Заполните таблицы
- •IV. Тематика творческих заданий
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •III. Заполните таблицы
- •1. Нравственные системы
- •2. Ветхозаветная и новозаветная мораль и их определения
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •V. Тесты
- •Дополнительная литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •V. Тесты
- •Библиографический список
- •Философия. Задачи, упражнения, тесты, творческие задания
III. Заполните таблицы
1. Социальная философия и социология. Определите, к характеристикам какой науки относятся следующие высказывания.
|
Высказывание |
Наука |
1. «Позитивная наука об обществе» (О. Конт)
2. Предметом науки являются социальные факты
(Э. Дюркгейм).
3. Наука, анализирующая проблемы смысла и
цели существования общества, его генезиса,
судеб и перспектив, направленности, движущих
сил его развития.
4. Наука о социальном поведении, которое она
стремится понять и истолковать.
5. Раздел философии, посвященный
осмыслению качественного своеобразия
общества и его отличию от природы.
6. Исследование общественной жизни под
углом зрения решения мировоззренческих
проблем, центральное место среди
которых занимают смысложизненные
проблемы.
2. Общество как целостность: единство сфер общественной жизни
|
Основные сферы общественной жизни |
Отношения, включенные в них |
Социальные институты |
Предназ-начение |
1. Материально-
экономическая
2. Социальная
3. Организационно-
управленческая
4. Духовная
3. Концепции исторического процесса. Распределите в три группы имена мыслителей, понимавших по-разному исторический процесс и его суть: Кондорсе, Маркс, Гегель, Тойнби, Тюрго, Платон, Аристотель, Конт, Ленин, Данилевский, Шпенглер, Вико.
|
Понимание исторического процесса |
Мыслители |
Сущность концепции |
1. Как циклического
2. Как линеарного
3. Как спиралевидного
IV. Тематика творческих заданий
1. Социальная философия: особенности становления, современное состояние.
2. Развитие общества: различные подходы (формационный, цивилизационный, культурологический).
3. Различная интерпретация смысла истории в современной философии (Р. Арон, К. Ясперс, Ф. Фукуяма и др.)
4. Проблема ненасилия в современной социальной философии.
5. Социальная стратификация: стратификационный хаос и новые поведенческие модели.
V. Тесты
1. Основателями социологической науки считают …
А) Гегеля;
Б) Конта;
В) Спенсера;
Г) Ницше.
2. «Общественное сознание определяется общественным бытием» - основной принцип философии …
А) Экзистенциализма;
Б) Феноменологии;
В) Марксизма;
Г) Неотомизма.
3. Соотнесите:
Социально-философская Автор
концепция
А) Общественного договора; 1) П. Сорокин;
Б) Общественно-экономиче-
ких формаций; 2) Т. Гоббс;
В) Социальной мобильности; 3) К. Маркс;
Г) Цивилизационная. 4) Н. Данилевский.
4. Взглядам Гегеля характерно понимание общества как
развивающегося …
А) Линейно;
Б) По спирали;
В) В виде круговорота.
5. Автором терминов «постиндустриальное общество», «информационное общество» был …
А) Т. Парсонс;
Б) Р. Парк;
В). Д. Белл;
Г) Г. Беккер.
6. Произведение «Государство и революция» написал …
А) Макиавелли;
Б) Платон;
В) Ленин;
Г) Сорокин.
7. Укажите волюнтаристическое понимание истории:
А) Историческое движение определяется активностью, свободой выбора субъекта;
Б) В истории нет ни грана свободы; то, что известно нам, мы называем необходимостью;
В) Законы общественного развития объективны, необходимы, однако они реализуются через сознательную деятельность людей.
8. Формами общественного сознания являются …
А) Свобода;
Б) Религия;
В) Философия;
Г) Мораль;
Д) Отчуждение;
Е) Право.
9. Соотнесите:
Философ Фундаментальная категория его философии
А) П. Сорокин; 1) Общественно-экономическая формация;
Б) К. Маркс; 2) Суперсистема;
В) Д. Тойнби; 3) Культурно-исторический тип;
Г) Н. Данилевский. 4) Цивилизация.
10. Объективным критерием общественного прогресса с точки зрения формационной теории является …
А) Состояние морали;
Б) Способ производства материальных благ;
В) Состояние религии;
Г) Уровень демократизации в государстве.
