Література.

1. Марцинковская Т. Д. История психологии: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. - 4-е изд., стереотип. –М.: Изд. Центр “Академия”, 2004. – С. 194- 279.

2. Марцинковская Т. Д. История детской психологии. – М.: ВЛАДОС, 1998. – С.107-135.

3. Лучинин А. С. История психологии. – Ростов: «Феникс», 2005. – С. 309-313.

4. Петровский а. В., Ярошевский м.Г. История и теория психологии. – Ростов н/д ., 1996. – т. 1,2.

5. Петровский а. В., Ярошевский м.Г. Основы теоретической психологии. – м., 1997.

6. Роменець В. А. Історія психології. Навчальний посібник. – К.: “Либідь”, 2006 р.

7. Ярошевский м.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учебное пособие. - 2-е изд. – м.: Изд. Центр “Академия”, 1997. Семінарське заняття № 12. (2 години)

Тема: Розвиток галузей психології.

Навчальні цілі. Ознайомити студентів з особливостями розвитку галузей психології. Розкрити передумови їх виникнення, досягнення вчених у нових галузях психології. Виховувати інтерес до розглядання питань з історії психології, активність в опануванні матеріалом. Формувати вміння викладати вивчений матеріал, сприяти вдосконаленню комунікативних навичок.

План проведення заняття.

1. Обговорення теоретичних питань:

• Психологія розвитку.

• Етнічна психологія.

• Соціальна психологія.

• Диференційна психологія.

2. Завдання:

• Вивчити рекомендовану літературу та підготуватися для обговорення наступних питань:

• Який метод запропонував А. Гезелл?

• Яку теорію розробив В. Штерн?

• Які стадії психічного розвитку визначав К. Бюлер?

• Які проблеми розглядалися у межах етнічної психології?

• У чому сутність релятивізму?

• З якою метою використовували тест інтелекту у етнічної психології?

• Хто з дослідників розробив першу теорію суїцидальної поведінки ?

• Хто з російських вчених розробляв теорії колективу?

• Хто з вчених 16-17стт. розробляли проблему індивідуальності?

• У чому новаторство досліджень Ф. Гальтона?

• У чому сутність досліджень Д.М. Кеттела?

Самостійна робота студентів.

Тема: Педологія та вікова психологія – взаємозв’язок й взаємовплив.

Форма звітності: відповідь на питання.

План роботи.

1. Опрацювання літератури з даної теми.

2. Визначення основних аспектів питання:

• 1. Що таке педологія?

• 2. У чому причина популярності педології?

• 3. У чому сутність концепції психічного розвитку С. Холла?

• 4. Які положення теорії Д. Селлі положено в основу програми розвиваючого навчання М. Монтесорі?

• 5. Які проблеми досліджував Е. Мейман?

• 6. Які механізми психічного розвитку були описані Е. Клапаредом?

• 7. Який метод розробив А. Біне?

• 8. У чому сутність досліджень А. Гезела?

• 9. Які проблеми вікової психології розглядав Дж. Болдуін?

• 10. Що нового запропонував В. Штерн у розумінні ігрової діяльності?

• 11. Які етапи психічного розвитку виділяв К. Бюлер?

• 12. Які проблеми розглянуті у працях М. Мід?

Тематика рефератів.

1. Особливості розвитку соціальної психології в Росії.

2. Тести як універсальний метод дослідження індивідуальних особливостей.