Предполагаемые результаты

Концу первого года обучения учащиеся должны знать:

• названия материалов, названия и назначения ручных инструментов и приспособлений (игла, наперсток, пинцет), правила безопасности труда и личной гигиены при работе с указанными инструментами;

• об определении и закреплении швов и их выполнение и применение;

• назначение терминов: сметать, обметать, обрезной край.

Уметь:

• пользоваться иглой, ножницами, пинцетом;

• решать художественно – творческие задачи на сочетание различных приемов швов, для достижения поставленной цели;

• пользоваться инструментами, соблюдая технику безопасности труда;

• составлять и выполнять изделия по плану;

• при изучении изделий находить главные отличительные элементы по оформлению (по форме, цвету, дополнительных деталей).

К концу второго года обучения учащиеся должны получить знать:

• особенности увеличения и уменьшения выкроек;

• правила безопасности при работе с утюгом;

• значения понятий: утяжка, увеличение, уменьшение;

• основные особенности изготовления полезной игрушки.

Уметь:

• увеличивать и уменьшать выкройки;

• определять места утяжки лица, соблюдая симметрию;

• проявлять творчество в создании художественных изделий с использованием побочных материалов;

• решать художественно – творческие задачи на повтор, вариации, импровизацию по мотивам народного орнамента в полезной игрушке.

Итоговым занятием в конце года, полугодия является проведение выставок.

Форма организации – групповая, что обусловлено целями и задачами программы.

Курс обучения планируется на два года:

Первый год - дети 8-12 лет – по 2 часа 3 раза в неделю/216 часа год.

Второй год - дети 9-13 лет – по 2 часа 2 раза в неделю/216 часа в год.

Наполняемость группы – не менее 12 человек.

Методы обучения:

1. Словесные методы обучения:

• Рассказ

• Беседа

• Объяснение

• Инструктаж

2. Наглядные методы обучения:

• Показ иллюстрации

• Показ исполнения педагогом

• Демонстрация

3. Практические методы обучения:

• Практическая работа репродуктивного и творческого характера

• Работа по образцу

4. Частично-поисковый метод обучения (творческая задача)

I год обучения Учебно-тематический план.

№	Наименование темы	теория	практика	всего
1.	Вводное занятие	1	3	4
2	Техника выполнение швов	2	10	12
3	Выполнение плоских игрушек	1	12	13
4	Закрепление навыков в пошиве плоских игрушек (выбор игрушки по желанию)	1	8	9
5	Значение цвета в декоративном решении сувенира.	2	10	12
6	Выполнение цельнокроеных игрушек	2	13	15
7	Выполнение раскроя парных деталей	2	12	14
8	Выполнение игрушек с пришивной головой	2	12	14
9	Техника безопасной работы с иглой	1	10	11
10	Закрепление навыков в пошиве объемных игрушек с пришивной головой	1	14	15
11	Выполнение объемных игрушек из меха	2	13	15
12	Составление плана пошива	1	12	13
13	Пошив игрушек по желанию.	1	23	24
14	Пошив одежды для кукол	5	25	30
15	Оформление выставки	1	14	15
	Всего	25	191	216