Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Теории и методы психотерапии.docx
Скачиваний:
13
Добавлен:
11.11.2018
Размер:
59 Кб
Скачать
☆

Основные лечебные факторы трех направлений психотерапии

Факторы

Концепция лечения

Дополнительные роли и функции

Эмоциональное переживание.

«Для психических заболеваний вообще полезно все то, что здорово возбуждает дух» Авл-Корнелий Цельс

  • Повышение уровня возбуждения и ответной реакции на воздействие.

  • Размораживание эмоций.

  • Выражение чувств.

  • Устанавливает необходимый эмоциональный уровень для восприимчивости к воздействиям и изменениям.

  • Способствует восприимчивости пациентов, понижение сопротивления и защиты.

  • Упрощает катарктический выход подавляемого материала.

  • Может оказывать глубокий эффект за короткий период времени

Познание (овладение познанием)

«Душа вылечивается определенными магическими формулами и этими формулами являются прекрасные доводы» Платон

  • Приобретение и интеграция новой информации, новых представлений, убеждений, знаний.

  • Стимулирование к самопознанию, пониманию себя и других.

  • Предоставляет информацию о психотерапевтическом процессе

  • Позволяет понять и осознать задачи психотерапии, собственную роль и участие.

  • Предоставляет необходимые знания для организации изменений и их интеграции.

  • Устанавливает / восстанавливает эмоциональный баланс и регулирующую функцию ЭГО.

Регуляция поведения

«Чтобы что-то сделать привычкой – делай это; чтобы не делать что-нибудь привычкой – не делай этого; чтобы избавиться от привычки – делай что-нибудь другое вместо этого» Эпиктет.

  • Изменение и модификация поведенческих реакций.

  • Управление и контроль действий и привычного поведения.

  • Дает практическое и ощутимое применение достигнутым изменения.

  • Позволяет практически, целенаправленно овладеть специфическими проблемами.

  • Усиливает терапевтическое обучение посредством повторений и продолжительной практики нового поведения.

Психодинамическое направление (динамическое).

  • Психоанализ

  • Психоаналитическая психотерапия

    • Инсайт-ориентированная

    • Суппортивная психотерапия

Глубинная психология – бессознательное в жизни человека.

Психологическая концепция.

Психодинамический: человеческая психика - это результат конфликтов, борьбы и столкновений и различных составляющих психики и различных инстанций личности.

Центральное понятие: бессознательные психические процессы – детерминанта поведения и развития человеческой личности.

Содержание бессознательного: влечения – психический репрезентант биологической потребности организма; побудительные силы.

Дифицитарные состояния, требующие удовлетворения рождают энергию психических процессов.

Группы инстинктов:

  • Эрос – энергия инстинктов жизни - либидо

  • Танатос – энергия инстинктов смерти – мортидо

Теория личности.

Концепции:

  • Топографическая

    • Сознание

    • Предсознательное

    • Бессознательное – определяет большую часть нашего поведения и активности

  • Структурная

    • Ид – действует в бессознательном, может переходить в сознание. Наиболее старая и исходная часть психики. Источник энергии. Принцип удовольствия – немедленная разрядка напряжения и удовлетворение потребности – поиск наслаждения и избегание боли. Не различает реальность и фантазию. Механизмы:

      • Рефлекторные действия

      • Первичные процессы мышления - образы

    • Эго – действует во всех трех частях. Разум – направляет и контролирует инстинкты. Цель Эго – удовлетворение потребностей Ид, с учетом ограничений. Принцип реальности. В эго формируются вторичные процессы мышления.

    • Супер-эго – действует во всех трех частях. Родительская версия общественных норм и правил. Действует на уровне морально-этических принципов. Состоит:

      • Совесть – за что наказывали

      • Эго-идеал – что поощряли

Развитие личности.

Личность развивает на основании 4 источников напряжения:

    1. Процессы физиологического роста

    2. Фрустрации

    3. Конфликты

    4. Угрозы

Развитие связано с овладеванием новыми способами редукции напряжения.

Механизмы обучения разрешению фрустрации:

  • Идентификация – перебор людей

  • Смещение – перебор объектов

Тревога – если эго слишком слабое, а давление на него Супер-Эго, Ид и окружающей среды слишком велико.

Типы:

  • Реальная

  • Моральная

  • Невротическая

Тревога вызывает к жизни механизмы психологической защиты – определенные механизмы,

используемые Эго для снижения напряжения.

Механизмы психологической защиты

Копинги

Неосознаваемые

Осознанные

В значительной степени искажают реальность

Достаточно адекватно отражают реальность

Пассивные

Активные

Направлены вовнутрь на снижение тревоги

Направлены преимущественно вовне на преобразование ситуации

  • Вытеснение – неприемлемые импульсы становятся бессознательными

  • Проекция – внутренние объекты локализуются вовне. Приписывается тому человеку, который вызывает эти эмоции

  • Отрицание – событие не становится частью опыта

  • Рационализация – поведению дается объяснение, которое вуалирует истинную причину события, хотя логика не выдерживает никакой критики.

  • Идентификация – отождествление себя с значимым лицом, которое может справиться с ситуацией

    • Идентификация с агрессором

    • Интроективная идентификация /интроекция – проецирование вовнутрь

  • Изоляция – аэмоциональность

  • Реактивная образование – заменяет неприемлемые импульсы на противоположные и гиперболизирует

  • Регрессия – возврат к более ранним этапам своей жизни, когда он чувствовал себя безопасно

  • Фантазирование

  • Замещение – в случае неприемлемого импульса, направленного на объект, он замещается на более безопасный

  • Сублимация – трансформация энергии вытесненных влечений в социально приемлемые виды деятельности